21 Flashcards

1
Q

Что такое личность с точки зрения социальной психологии?

A

Личность характеризуется как человек, осознающий своё отношение к окружающим и социальной действительности, включённый в социальные отношения, занимающийся деятельностью и обладающий индивидуально-психологическими особенностями.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Что такое внутренняя позиция личности?

A

Это ценностное отношение человека к себе, своему жизненному пути, окружающим людям и миру, формирующее индивидуальную систему ценностей и мировоззрение.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

В чём заключается механизм идентификации?

A

В присвоении индивидом общественной сущности и культуры, что формирует социально значимые свойства личности, такие как сочувствие, сопереживание и мораль.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Какова трёхкомпонентная структура социальной установки?

A
  1. Когнитивный компонент (осознание);
  2. Аффективный компонент (эмоциональная оценка);
  3. Поведенческий компонент (готовность к действию).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Какие этапы формирования установок выделяются?

A
  1. До 12 лет – соответствие родительским моделям.
  2. С 12 до 20 лет – конкретизация и формирование через усвоение социальных ролей.
  3. С 20 до 30 лет – устойчивость установок и формирование системы убеждений.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Что такое “Я-концепция”?

A

Это феномен, с помощью которого человек оценивает свои действия, планирует будущее и занимает определённую позицию в обществе. Она включает “Я-реальное”, “Я-идеальное”, “Я-социальное” и другие аспекты.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Каковы основные функции “Я-концепции”?

A
  1. Организующая – позволяет замечать и обдумывать информацию.
  2. Эмоциональная – определяет эмоциональные реакции на себя.
  3. Регулятивная – управляет действиями и решениями.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Какие два основных аспекта составляют понятие личности?

A

Уникальность личности, связанная с самосознанием, ценностями и идентичностью.
Принадлежность к социуму, включающая усвоение социальных норм и взаимодействие с группами.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Какие механизмы лежат в основе взаимодействия человека с обществом?

A

Идентификация – усвоение культурных и социальных норм, формирующее сочувствие, мораль, и основу для общения.
Обособление – выражение индивидуальности, самореализации и установления отношений на социально приемлемых началах.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Что такое социальная установка?

A

Социальная установка – это состояние сознания, отражающее ценностное отношение человека к социальным объектам, определяющее его поведение, мотивы и эмоциональные реакции. Аттитюд

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Какие четыре процесса межличностного оценивания существуют в группе?

A
  1. Интериоризация – усвоение оценок со стороны группы.
  2. Социальное сравнение – сопоставление себя с другими.
  3. Самоатрибуция – приписывание себе качеств.
  4. Смысловая интерпретация – осмысление жизненного опыта.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Какие уровни развития самосознания выделяются?

A
  1. Когнитивная сложность и дифференцированность.
  2. Осознание своих качеств и рефлексия.
  3. Целостность и последовательность образа «Я».
  4. Устойчивость образа «Я» во времени.
  5. Самопринятие (эмоциональное отношение к себе).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Какие структурные звенья самосознания выделила В.С. Мухина?

A
  1. Имя собственное.
  2. Телесная и духовная индивидуальность.
  3. Притязание на признание.
  4. Психологическое время личности.
  5. Социально-нормативное пространство личности.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Как социальная группа влияет на личность?

A

Группа формирует у личности качества, значимые для данного коллектива. Личность, в свою очередь, оценивается группой по определённым нормам и влияет на общую эффективность взаимодействия.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Что такое «локус контроля»?

A

Локус контроля — это позиция человека, определяющая, воспринимает ли он свою жизнь как управляемую внешними обстоятельствами или своими собственными усилиями. Выделяют два типа локуса контроля:
1. Внешний локус контроля — убежденность, что всё происходящее обусловлено внешними обстоятельствами.
2. Внутренний локус контроля — вера в то, что всё происходящее зависит от собственных усилий.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Что такое механизм перцептивной защиты в социальной психологии?

A

Перцептивная защита — это попытка игнорировать определённые черты другого человека или группы, чтобы избежать их влияния.

17
Q

Что такое эффект «ожиданий»?

A

Эффект «ожиданий» — это реализация обыденных представлений о связи различных качеств личности, её устройства или мотивов поведения.

18
Q

Как эффект «ожиданий» влияет на восприятие личности?

A

Эффект «ожиданий» может приводить к формированию предвзятых мнений, основанных на предполагаемых связях между личностными качествами и поведением.

19
Q

Что такое феномен когнитивной сложности?

A

Феномен когнитивной сложности — это характеристика человека, связанная с разнообразием и глубиной его восприятия, анализа и оценки информации.

20
Q

Как когнитивная сложность влияет на общение в группе?

A

Различия в уровнях когнитивной сложности у членов группы могут затруднять взаимопонимание. Например:
- «Когнитивно простой» человек склонен к категоричности и чёрно-белому восприятию.
- «Когнитивно сложный» человек видит ситуацию многогранно и избегает упрощённых выводов.

21
Q

Какие последствия могут возникнуть при взаимодействии людей с разным уровнем когнитивной сложности?

A
  • Недоразумениям и конфликтам.
  • Сложностям в установлении общего видения или подхода к решению задач.