13 janvier Flashcards
Qu’est-ce que l’anxiété ?
Une anticipation d’un danger (réel ou perçu), accompagnée de réactions affectives, physiques, cognitives et comportementales.
Quelle est la différence entre stress et anxiété ?
Le stress est une réaction à une pression immédiate, tandis que l’anxiété est liée à une menace incertaine ou anticipée.
Quelles sont les trois distinctions entre peur normale et troubles anxieux ?
1) Caractère excessif, 2) Perturbation du fonctionnement, 3) Détresse ressentie.
Pourquoi l’anxiété peut-elle être utile ?
Elle a une fonction adaptative en nous préparant aux dangers et en nous motivant à agir.
Qu’est-ce que la courbe en U du stress ?
Un niveau modéré d’anxiété améliore la performance, mais un excès nuit au fonctionnement.
Au Canada, la prévalence des troubles anxieux a-t-elle diminuée ou augmentée chez les jeunes (12-24 ans) ?
Augmentée. Entre 2011 et 2018, elle est passée de 6 % à 12,9 % (Wiens et al., 2020).
Quelle est la prévalence des troubles anxieux au Québec chez les jeunes (6-17 ans) ?
Entre 2,9 % et 33 % (Piché et al., 2017).
Quels sont les troubles anxieux les plus fréquents ? (chez les enfants)
Anxiété de séparation, anxiété généralisée, phobie spécifique.
Quels troubles sont plus fréquents à l’adolescence ?
Phobies spécifiques, anxiété sociale, anxiété généralisée.
Quels sont les principaux facteurs de risque des troubles anxieux ?
Génétique, inhibition comportementale, expériences négatives, pratiques parentales inadaptées.
Quels sont les principaux facteurs de maintien ?
Évitement, réponses de l’entourage, biais cognitifs négatifs.
Quel modèle explique le développement de l’anxiété ?
Le modèle de Vasey et Dadds (2001), basé sur l’interaction entre facteurs de risque, de protection, de maintien et d’amélioration.
Qu’est-ce que l’équifinalité et la multifinalité ?
Équifinalité : Différents facteurs peuvent mener au même trouble. Multifinalité : Un même facteur peut causer plusieurs troubles différents.
Comment sont classés les troubles anxieux dans le DSM-5 ?
Par ordre d’apparition, selon la séquence développementale.
Quels sont les principaux troubles anxieux du DSM-5 ?
Anxiété de séparation, mutisme sélectif, phobie spécifique, anxiété sociale, trouble panique, agoraphobie, trouble d’anxiété généralisée.
Quels changements ont été apportés dans le DSM-5 pour l’anxiété sociale et la phobie spécifique ?
Suppression de l’exigence que les adultes reconnaissent que leur peur est déraisonnable.
Quels sont les critères diagnostiques de l’anxiété de séparation ?
Crainte excessive d’être séparé des figures d’attachement, avec au moins 3 symptômes (Détresse dans les situations de
séparation.
* Crainte excessive concernant la disparition
de figures d’attachement.
* Crainte excessive qu’un malheur arrive à
l’enfant et qu’il soit séparé de ses figures
d’attachement.
* Crainte d’aller à l’école ou ailleurs en
raison de sa peur de la séparation.
* Réticence à rester seul à la maison.
* Réticence à dormir seul ou à aller dormir à
l’extérieur.
* Cauchemars répétés à thèmes de
séparation.
* Plaintes somatiques lors de la séparation.) sur une durée minimale de 4 semaines (enfant) ou 6 mois (adulte).
Qu’est-ce que le mutisme sélectif ?
Incapacité persistante à parler dans certaines situations sociales, malgré une capacité normale à s’exprimer ailleurs.
Quels sont les cinq types de phobies spécifiques ?
1) Animaux, 2) Environnement naturel, 3) Sang-injection-accident, 4) Situationnel, 5) Autre.
Quels sont les critères du trouble d’anxiété sociale ?
Peur intense des situations sociales où l’individu est exposé à l’évaluation des autres, avec évitement ou anxiété extrême.
Quels sont les symptômes du trouble panique ?
Attaques de panique récurrentes avec au moins 4 symptômes physiques/cognitifs, et crainte persistante des attaques.
Quels sont les quatre types de réactions associées à l’anxiété ?
Réactions affectives (malaise), physiologiques (palpitations), cognitives (pensées catastrophiques), comportementales (évitement).
Pourquoi les troubles anxieux sont-ils en augmentation chez les jeunes ?
Facteurs tels que la pression scolaire, les réseaux sociaux, l’instabilité familiale et les événements mondiaux (ex. pandémie). L’accessibilité à l’information, les médias
Quels sont les impacts de l’anxiété sur les relations sociales des jeunes ?
Isolement, difficulté à établir des relations, évitement des situations sociales, baisse de l’estime de soi.
