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Historia > 1. 🇲🇽 prehispánico del S.XVI y la Conquista > Flashcards

1. 🇲🇽 prehispánico del S.XVI y la Conquista Flashcards

1
Q

Características de mesoamérica

A 
SLP, Sinaloa y centroamérica
Centros ceremoniales
Juego de pelota
Pirámides 
Chinampas
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2
Q

Principal actividad económica de mexicas

A

Comercio

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3
Q

Dominaban mesoamérica

A

Mexicas

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4
Q

Punto de partida de las 3 expediciones al nuevo continente

A

Cuba

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5
Q

Las 3 expediciones al nuevo continente fueron organizadas por

A

Diego Velazquez

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6
Q

Año de la primer expedición al nuevo continente

A

1517

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7
Q

Año de la segunda expedición al nuevo continente

A

1518

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8
Q

Año de la tercer expedición al nuevo continente

A

1519

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9
Q

Conquistador de la primer expedición al nuevo continente

A

Francisco Hernández de Córdoba

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10
Q

Conquistador de la segunda expedición al nuevo continente

A

Juan de Grijalva

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11
Q

Conquistador de la tercer expedición al nuevo continente

A

Hernán Cortés

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12
Q

Regalo a los españoles e intérprete de Cortés

A

Malinche

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13
Q

Sitios explorados en la primer expedición al nuevo continente

A

Islas Mujeres
Cabo Catoche
Champotón (Campeche)

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14
Q

Sitios explorados en la segunda expedición al nuevo continente

A

Cozumel
Laguna de Términos
Río Usumacinta
San Juan de Ulúa

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15
Q

Sitios explorados en la tercer expedición al nuevo continente

A

Cozumel
Tabasco
San Juan de Ulúa
Villa Rica de la Veracruz

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16
Q

Además de la Malinche, traductor de Cortés

A

Pedro de Alvarado

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17
Q

Puntos importantes en la expedición de Cortés

A

Fundó Veracruz: instituye ayuntamiento y desconoce a Diego de Velázquez
Zempoala
Xalapa
Tlaxcala: alianza con enemigos de mexicas
Cholula: matanza de sarcedotes indígenas, con ello se impusieron españoles

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18
Q

Persona que recibió a Cortés en México-Tenochtitlan

A

Moctezuma II(Yoyotzin)

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19
Q

Lugar donde fueron alojados españoles al llegar a México-Tenochtitlan

A

Palacio de Axayacatl

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20
Q

Al reconocer organización política y militar de mexicas los españoles toman como prisionero a

A

Moctezuma II

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21
Q

El levantamiento del pueblo mexica se dio debido a 1)___ cuando Cortés hacía 2)___

A

1) Matanza llevada a cabo por Pedro de Alvarado de los señores mexicas en una celebración en el templo mayor
2) Combatir a Pánfilo de Narváez

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22
Q

El levantamiento de los mexicas sorprendió a los españoles y estos

A

Huyeron por Tacubaya (Noche Triste)

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23
Q

Al reconocer organización política y militar de mexicas los españoles toman como prisionero a

A

Moctezuma II

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24
Q

El levantamiento del pueblo mexica se dio debido a 1)___ cuando Cortés hacía 2)___

A

1) Matanza llevada a cabo por Pedro de Alvarado de los señores mexicas en una celebración en el templo mayor
2) Combatir a Pánfilo de Narváez

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25
Q

El levantamiento de los mexicas sorprendió a los españoles y estos

A

Huyeron por Tacubaya (Noche Triste)

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26
Q

Ante la derrota de los mexicas a los españoles, Cortés idea plan de combate para la toma de México-Tenochtitlan, el cual incluye (en Otumba)

A

Reagrupar sus hombres
Reconstruir 13 embarcaciones que se desmantelaron en Veracruz
Agrupar ejército con sus aliados indígenas

27
Q

Ante la derrota de los mexicas a los españoles, Cortés idea plan de combate para la toma de México-Tenochtitlan, el cual incluye (en Otumba)

A

Reagrupar sus hombres
Reconstruir 13 embarcaciones que se desmantelaron en Veracruz
Agrupar ejército con sus aliados indígenas

28
Q

Con el plan ideado por Cortés cayó México-Tenochtitlan el 1)___ e inician 2)___ siglos llamados 3)___

A

1) 13/Agosto/1521
2) 3
3) Época colonial

29
Q

Durante la época colonial la iglesia estaba conformada por

A

Misioneros

30
Q

Primer orden que llegó a Nueva España

A

Franciscanos

31
Q

Segunda orden que llegó a NE

32
Q

Tercer orden que llegó a NE

A

Carmelitas

33
Q

Última orden que llegó a NE

34
Q

El papel ideológico de la iglesia era

A

Evangelizar a indígenas para lograr su obediencia, ademas de dominar vida social y política en la Colonia para mayor control de españoles

35
Q

Iglesia fundó colegios desde el siglo 1)___ hasta el siglo 2)___

A

1) XVI

2) XVIII

36
Q

La iglesia fundó los siguentes colegios

A

Colegios para indígenas y colegios para criollos

37
Q

Ejemplos de colegios para indígenas

A

Texcoco: por Fray Pedro de Gante

Colegio de la Santa Cruz en Tlatelolco por Fray Juan de Zumárraga

38
Q

Ejemplos de colegios para criollos

A 
El de las Vizcaínas 
Colegio de San Nicolás en Valladolid
Real Seminario de Minería 
Colegio de Nobles Artes de Sn Carlos
Real y Pontificia Universidad de México
39
Q

Año de fundación de Real y Pontificia Universidad de México y qué se enseñaba

A

1551

Teología, Cánones, Filosofía, Derecho, Retórica, Gramática

40
Q

Ejemplos de colegios para criollos

A 
El de las Vizcaínas 
Colegio de San Nicolás en Valladolid
Real Seminario de Minería 
Colegio de Nobles Artes de Sn Carlos
Real y Pontificia Universidad de México
41
Q

Año de fundación de Real y Pontificia Universidad de México y qué se enseñaba

A

1551

Teología, Cánones, Filosofía, Derecho, Retórica, Gramática

42
Q

Personajes destacados en cultura en NE

A

Carlos de Sigüenza y Góngora: escritor, humanista, geógrafo, astrónomo, historiador

Fray Bernardino de Sahagún: autor de “Historia gral de las cosas de la NE”

Sor Juana: poetiza y escritora

Manuel Tolsá: escultor de estatua de Carlos IV y colegio de Minería

Fco. Eduardo Tresguerras: arq que creó casa Rul en Gto

43
Q

Clases sociales

A

Peninsulares: + poderosos, iban después de rey español

Criollos: españoles nacidos en América, buscaban igual trato qué peninsulares

Mestizos: puestos de poca relevancia en gob

Otras castas: mulatos, castizo…

44
Q

Según la reina Isabel “la Católica” los indios naturales deberían

A

Ser libres y protegidos pues eran fuerza de trabajo esclavizada

45
Q

Merced (Real) o Gracia

A

Soberanos entregaban a conquistadores tierras de acuerdo a sus méritos. Se forma propiedad privada

46
Q

Ejidos

A

Podían pertenecer a pueblos indígenas o españoles y destinados pastoreo

47
Q

Tierras de comunidad

A

Soberanos españoles en sus leyes de indias: calpullis eran propiedad de indios pero no podían venderlas

48
Q

Eran obtenidas por otorgamiento real o de testamentos de españoles fallecidos en América

A

Tierras de catedrales e iglesias

49
Q

Actividad + desarrollada y protegida de NE desde S. XVIII al XIX

50
Q

Formas de trabajo personales

A

Encomienda
Repartimiento
Peonaje

51
Q

Formas de trabajo por agrupamiento

A

Obraje
Gremios
Estancos
Consulado

52
Q

Encomienda

A

Autorizada por Reyes Católicos, indígena trabajaba a condición de ser evangelizado y darle paga
Esclavitud

53
Q

Repartimiento

A

Servicio que indígenas debían prestar 30/50 días al año para asegurar siembras o producto en minas y trabajos de construcción o transporte

54
Q

Peonaje

A

Peones en haciendas, se les pagaba con alimento, dinerito y ropita.
Sist agrícola de S XVII y XVIII en NE

55
Q

Trabajo en talleres con salario miserable en condiciones inseguras y antihigiénicas

56
Q

Grupos exclusivos de determinado oficio

Monopolizados

57
Q

Ejercidos por la Corona Española sobre venta y distribución de algunos productos

58
Q

Agrupación de comerciantes para resolver problemas que surgieran por comercio

59
Q

Institución encargada de recaudar contribuciones que el pueblo de NE debía pagar a Corona

A

Real Hacienda

60
Q

Impuestos al comercio interno de NE

61
Q

Comercio interior y exterior en NE, y control de aduanas era regido por

A

Casa de contratación de Sevilla (luego corte de Cádiz)

62
Q

Aplicadas por orden del Rey de España Carlos III en el siglo XVIII

A

Reformas Borbónicas

63
Q

Reformas borbónicas eran

A
  • Expulsión de jesuitas de dominios americanos

- Creación de doce intendencias

Historia (27 decks)

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