1: Exploring Canada, 1 : Explorer le Canada Flashcards

1
Q

What is a region?

Qu’est-ce qu’une région ?

A

A region is an area of land that has unique features such as climate, landforms, and natural resources.

Une région est une zone de terre qui présente des caractéristiques uniques telles que le climat, les reliefs et les ressources naturelles.

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2
Q

Can a region of Canada include more than one province or territory?

Une région du Canada peut-elle comprendre plus d’une province ou d’un territoire ?

A

Yes

Oui

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3
Q

Fill in the blank: A region is an area of land that has unique features, such as _______.

Remplissez les blancs : Une région est une zone de terre qui présente des caractéristiques uniques, telles que _______.

A

climate, landforms, and natural resources

le climat, les reliefs et les ressources naturelles

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4
Q

What are the regions shown in this map?

Quelles sont les régions représentées sur cette carte ?

A

Left to right: Cordillera region (brown), Interior Plains region (dark green), Canadian Shield region (light green), Arctic region (grey)

De gauche à droite : Région de la Cordillère (brun), région des Plaines intérieures (vert foncé), région du Bouclier canadien (vert clair), région de l’Arctique (gris)

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5
Q

What regions are shown in this map?

Quelles sont les régions représentées sur cette carte ?

A

Left to right: Canadian Shield region (light green), Great-Lakes-St. Lawrence Lowlands region (red), Atlantic region (orange)

De gauche à droite : Région du Bouclier canadien (vert clair), région des Grands Lacs et des Basses Terres du Saint-Laurent (rouge), région de l’Atlantique (orange)

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6
Q

What is a highway?

Qu’est-ce qu’une autoroute ?

A

A large road that connects towns and cities.

Une grande route qui relie les villes entre elles.

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7
Q

What was the purpose of the Trans-Canada Highway?

Quel était l’objectif de la route transcanadienne ?

A

To enable people to travel across Canada on one highway.

Permettre aux gens de voyager à travers le Canada sur une seule autoroute.

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8
Q

What are physical features?

Qu’est-ce qu’une caractéristique physique ?

A

Physical features are natural characteristics of the Earth, including landforms and bodies of water.

Examples include mountains, hills, plains, oceans, rivers, and lakes.

Les caractéristiques physiques sont des caractéristiques naturelles de la Terre, notamment les reliefs et les étendues d’eau.

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9
Q

Name three types of landforms.

Citez trois types de reliefs.

A
  • Mountains
  • Hills
  • Plains

These are examples of physical features that shape the Earth’s surface.

  • Montagnes
  • Collines
  • Plaines

Il s’agit d’exemples de caractéristiques physiques qui façonnent la surface de la Terre.

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10
Q

What are some examples of bodies of water?

Quels sont les exemples de masses d’eau ?

A
  • Oceans
  • Rivers
  • Lakes

Bodies of water are also considered physical features of the Earth.

  • Océans
  • Rivières
  • Lacs

Les masses d’eau sont également considérées comme des caractéristiques physiques de la Terre.

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11
Q

True or False: Bodies of water are not considered physical features.

Vrai ou faux : Les masses d’eau ne sont pas considérées comme des éléments physiques.

A

False

Bodies of water, including oceans, rivers, and lakes, are important physical features.

Faux

Les masses d’eau, y compris les océans, les rivières et les lacs, sont des caractéristiques physiques importantes.

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12
Q

What factors contribute to the differences in climate across Canada?

Quels sont les facteurs qui contribuent aux différences de climat au Canada ?

A

Different latitudes, landforms, bodies of water, and elevation

These factors create varying weather patterns in different regions.

Différentes latitudes, reliefs, étendues d’eau et élévations

Ces facteurs créent des modèles météorologiques différents selon les régions.

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13
Q

What is climate?

Qu’est-ce que le climat ?

A

The kind of weather an area has over a long period of time

Climate encompasses average weather conditions, including temperature and precipitation.

Le type de temps qu’il fait dans une région sur une longue période

Le climat englobe les conditions météorologiques moyennes, y compris la température et les précipitations.

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14
Q

What is weather?

Qu’est-ce que la météo ?

A

Daily conditions such as rain, sunshine, or snow

Weather can change from day to day, unlike climate.

Les conditions quotidiennes telles que la pluie, le soleil ou la neige

Le temps peut changer d’un jour à l’autre, contrairement au climat.

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15
Q

How do lines of latitude affect climate?

Comment les lignes de latitude influencent-elles le climat ?

A

Places farther north are usually colder than places closer to the equator

Latitude affects the amount of sunlight received by a region.

Les régions situées plus au nord sont généralement plus froides que les régions plus proches de l’équateur

La latitude influe sur la quantité de lumière solaire reçue par une région.

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16
Q

What role do mountains play in climate?

Quel est le rôle des montagnes dans le climat ?

A

Mountains can stop rain or snow from moving into or out of a region

This phenomenon is known as the orographic effect.

Les montagnes peuvent empêcher la pluie ou la neige d’entrer ou de sortir d’une région

Ce phénomène est connu sous le nom d’effet orographique.

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17
Q

How do lakes and oceans affect climate?

Comment les lacs et les océans influencent-ils le climat ?

A

They can warm or cool an area

Large bodies of water moderate temperatures and can influence weather patterns.

Elles peuvent réchauffer ou refroidir une zone

Les grandes masses d’eau modèrent les températures et peuvent influencer les conditions météorologiques.

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18
Q

What is elevation?

Qu’est-ce que l’élévation ?

A

The height of the land compared to sea level or the ocean surface

Elevation impacts temperature, with higher elevations being cooler.

La hauteur de la terre par rapport au niveau de la mer ou à la surface de l’océan

L’élévation a un impact sur la température, les hautes altitudes étant plus fraîches.

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19
Q

Fill in the blank: The weather may be muggy in the Great Lakes-St. Lawrence Lowlands region in the summer, but _____ in the Interior Plains region.

Remplissez le vide : En été, le temps peut être humide dans la région des Grands Lacs et des basses terres du Saint-Laurent, mais _____ dans la région des plaines intérieures.

A

hot and dry

This illustrates the variation in climate between different regions of Canada.

chaud et sec

Ceci illustre la variation du climat entre les différentes régions du Canada.

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20
Q

What happens to temperature as elevation increases?

Quelle est l’évolution de la température en fonction de l’altitude ?

A

The temperature gets cooler

This is a common experience when hiking or using gondolas in mountainous areas.

La température se rafraîchit

Il s’agit d’une expérience courante lors de randonnées ou de l’utilisation de télécabines dans les régions montagneuses.

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21
Q

What is the definition of industries?

Quelle est la définition des industries ?

A

Industries are businesses that produce goods or services.

Les industries sont des entreprises qui produisent des biens ou des services.

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22
Q

What are basic resources?

Que sont les ressources de base ?

A

Air, water, soil.

Air, eau, sol.

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23
Q

How are natural resources connected to a region?

Comment les ressources naturelles sont-elles liées à une région ?

A

Natural resources are connected to both the physical features and the climate of a region.

Les ressources naturelles sont liées à la fois aux caractéristiques physiques et au climat d’une région.

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24
Q

What are some examples of natural resources found in regions?

Quels sont les exemples de ressources naturelles que l’on trouve dans les régions ?

A

Animals, forests, lakes, rivers, land, minerals, mountains.

Animaux, forêts, lacs, rivières, terres, minéraux, montagnes.

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25
Q

What types of animals are considered natural resources in Canada?

Quels types d’animaux sont considérés comme des ressources naturelles au Canada ?

A

Fish, birds, mammals.

Poissons, oiseaux, mammifères.

26
Q

Fill in the blank: _______ are examples of plants that can be considered natural resources.

Remplissez l’espace vide : _______ sont des exemples de plantes qui peuvent être considérées comme des ressources naturelles.

A

Trees, wildflowers, grasses.

Arbres, fleurs sauvages, herbes.

27
Q

What types of materials can be classified as natural resources?

Quels types de matériaux peuvent être classés comme ressources naturelles ?

A

Metals, nonmetals, fuels.

Métaux, non-métaux, combustibles.

28
Q

True or False: The ocean in the Atlantic region provides fish as a natural resource.

Vrai ou faux : L’océan Atlantique est une ressource naturelle qui fournit du poisson.

A

True.

Vrai

29
Q

What might happen if there were very few natural resources in one region?

Que se passerait-il si une région ne disposait que de très peu de ressources naturelles ?

A

It could affect the ways of life.

Elle pourrait affecter les modes de vie.

30
Q

What are renewable natural resources?

Que sont les ressources naturelles renouvelables ?

A

Resources that can be replaced

Ressources remplaçables

31
Q

What are non-renewable natural resources?

Que sont les ressources naturelles non renouvelables ?

A

Resources that can never be replaced once used up

Ressources qui ne peuvent jamais être remplacées une fois qu’elles ont été utilisées

32
Q

How do natural resources contribute to communities?

Comment les ressources naturelles contribuent-elles aux communautés ?

A

They are an important source of jobs

Elles constituent une source importante d’emplois

33
Q

Name two industries that produce products from natural resources.

Citez deux industries qui fabriquent des produits à partir de ressources naturelles.

A

Paper and wood products, food and clothing

Papier et produits du bois, alimentation et habillement

34
Q

What are two essential natural resources for good health?

Quelles sont les deux ressources naturelles essentielles à la santé ?

A

Clean air and water

De l’air et de l’eau propres

35
Q

How do forests, rivers, animals, and plants benefit people?

Comment les forêts, les rivières, les animaux et les plantes profitent-ils à l’homme ?

A

They can be enjoyed by everyone and enhance quality of life

Ils peuvent être appréciés par tous et améliorer la qualité de vie.

36
Q

True or False: Natural resources only provide jobs.

Vrai ou faux : Les ressources naturelles ne fournissent que des emplois.

A

False

Faux

37
Q

Fill in the blank: People often share a feeling that they are ______ to their regions.

Remplissez le vide : Les gens ont souvent le sentiment d’être ______ dans leur région.

A

[connected]

[connectés]

38
Q

What is heritage?

Qu’est-ce que le patrimoine ?

A

What has been passed down to you from the past

Heritage includes traditions, languages, and customs inherited from previous generations.

Ce qui vous a été transmis par le passé

Le patrimoine comprend les traditions, les langues et les coutumes héritées des générations précédentes.

39
Q

Who are ancestors?

Qui sont les ancêtres ?

A

The people in your family who came before you

Ancestors can include grandparents, great-grandparents, and other forebears.

Les personnes de votre famille qui vous ont précédé

Les ancêtres peuvent être les grands-parents, les arrière-grands-parents et d’autres ancêtres.

40
Q

What does diverse mean?

Qu’entend-on par “diversité” ?

A

Made up of people from a variety of cultures, backgrounds, and beliefs

Diversity enriches communities and promotes understanding among different groups.

Composé de personnes de cultures, d’origines et de croyances différentes

La diversité enrichit les communautés et favorise la compréhension entre les différents groupes.

41
Q

What affects the ways people live in Canada?

Quels sont les facteurs qui influencent les modes de vie au Canada ?

A

Physical features, climate, and natural resources

Additional factors include languages spoken and holidays celebrated.

Caractéristiques physiques, climat et ressources naturelles

Les langues parlées et les fêtes célébrées sont des facteurs supplémentaires.

42
Q

How does heritage influence one’s lifestyle?

Comment le patrimoine influence-t-il le mode de vie d’une personne ?

A

It reflects in the traditions and holidays celebrated

For example, a person with Ukrainian heritage may celebrate different holidays than someone with Chinese heritage.

Il se reflète dans les traditions et les fêtes célébrées

Par exemple, une personne d’origine ukrainienne peut célébrer des fêtes différentes de celles d’une personne d’origine chinoise.

43
Q

What are some groups that have contributed to Canada’s diversity?

Quels sont les groupes qui ont contribué à la diversité du Canada ?

A
  • First Nations
  • Metis
  • Inuit
  • Francophones
  • English

These groups have played significant roles in shaping Canada’s history and culture.

  • Les Premières nations *
    Les Métis
  • Les Inuits
  • Les francophones
  • Les Anglais

Ces groupes ont joué un rôle important dans le façonnement de l’histoire et de la culture du Canada.

44
Q

Who are Loyalists in the context of Canadian history?

Qui sont les loyalistes dans le contexte de l’histoire canadienne ?

A

People who remained loyal to the British Crown during the American Revolution

They migrated to Canada seeking refuge and contributed to its development.

Personnes qui sont restées fidèles à la Couronne britannique pendant la Révolution américaine

Elles ont émigré au Canada pour y trouver refuge et ont contribué à son développement.

45
Q

True or False: The population of Canada is homogenous.

Vrai ou faux : La population du Canada est homogène.

A

False

Canada is characterized by its diversity due to the settlement of people from many different countries.

Faux

Le Canada se caractérise par sa diversité en raison de l’installation de personnes originaires de nombreux pays différents.

46
Q

Who are the First Nations and Inuit?

Qui sont les Premières nations et les Inuits ?

A

Indigenous groups living in Canada.

Groupes autochtones vivant au Canada.

47
Q

What will you learn about First Nations and Inuit?

Qu’allez-vous apprendre sur les Premières nations et les Inuits ?

A

How they lived before European contact and how they live today.

Comment ils vivaient avant l’arrivée des Européens et comment ils vivent aujourd’hui.

48
Q

Who are the Métis?

Qui sont les Métis ?

A

Descendants of European and First Nations people.

Descendants des Européens et des Premières nations.

49
Q

What role did the Métis play in Canada?

Quel rôle les Métis ont-ils joué au Canada ?

A

They were important in the development and exploration during the fur trade.

Ils ont joué un rôle important dans le développement et l’exploration de la traite des fourrures.

50
Q

Who were the first Europeans to arrive in Canada?

Qui ont été les premiers Européens à arriver au Canada ?

A

The Vikings

The Vikings were known for their exploration and settlement activities in North America before other European nations arrived.

Les Vikings

## Note de bas de page

Les Vikings étaient connus pour leurs activités d’exploration et de colonisation en Amérique du Nord avant l’arrivée des autres nations européennes.

51
Q

Which group was the first to build European settlements in Canada?

Quel groupe a été le premier à établir des colonies européennes au Canada ?

A

The French

The French established towns and forts in Canada before the English settlers arrived.

Les Français

## Footnote

Les Français ont établi des villes et des forts au Canada avant l’arrivée des colons anglais.

52
Q

What two languages are officially recognized in Canada?

Quelles sont les deux langues officiellement reconnues au Canada ?

A

English and French

Canada is officially bilingual, reflecting its historical ties to both English and French settlers.

Anglais et français

Le Canada est officiellement bilingue, ce qui reflète ses liens historiques avec les colons anglais et français.

53
Q

What does it mean to be bilingual?

Que signifie être bilingue ?

A

Able to understand, speak, and write two languages

Bilingualism is an important aspect of Canadian identity due to its diverse population.

Capable de comprendre, de parler et d’écrire deux langues

Le bilinguisme est un aspect important de l’identité canadienne en raison de la diversité de sa population.

54
Q

What is a current trend regarding immigration in Canada?

Quelle est la tendance actuelle en matière d’immigration au Canada ?

A

People continue to immigrate to Canada today

Canada remains a destination for individuals from various countries, bringing different languages, customs, and beliefs.

Aujourd’hui, les gens continuent d’immigrer au Canada

Le Canada reste une destination pour les personnes originaires de divers pays, qui apportent des langues, des coutumes et des croyances différentes.

55
Q

Fill in the blank: The two groups of settlers in Canada spoke different _______.

Remplissez les blancs : Les deux groupes de colons au Canada parlaient des langues différentes _______.

A

languages

The linguistic diversity contributed to the cultural richness of Canada.

Langues

La diversité linguistique a contribué à la richesse culturelle du Canada.

56
Q

What are some characteristics of the English and French settlers in Canada?

Quelles sont les caractéristiques des colons anglais et français au Canada ?

A

Different languages, beliefs, and customs

The distinct cultural backgrounds of these groups influenced Canadian society.

Langues, croyances et coutumes différentes

Les origines culturelles distinctes de ces groupes ont influencé la société canadienne.

57
Q

True or False: Canada was established as a monolingual country.

Vrai ou faux : Le Canada a été créé en tant que pays monolingue.

A

False

Canada was established with significant French influence, contributing to its bilingual status.

Faux

Le Canada a été créé avec une influence française importante, ce qui a contribué à son statut bilingue.

58
Q

What is an example of a historical perspective on French settlement in Canada?

Quel est l’exemple d’une perspective historique sur la colonisation française au Canada ?

A

The site is fair and the entrance easy to defend

This reflects the strategic considerations taken by early French settlers when choosing locations for their settlements.

Le site est juste et l’entrée facile à défendre

Ceci reflète les considérations stratégiques prises par les premiers colons français lorsqu’ils choisissaient l’emplacement de leurs établissements.

59
Q

What was New France?

Qu’est-ce que la Nouvelle-France ?

A

The name given to certain areas of Canada by French settlers.

Nom donné à certaines régions du Canada par les colons français.

60
Q

How did First Nations refer to the land now known as New France?

Comment les Premières nations désignaient-elles le territoire aujourd’hui connu sous le nom de Nouvelle-France ?

A

They referred to it as New France.

Ils l’appelaient la Nouvelle-France.

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