Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

xBIO > 07. CYTOLÓGIA - ZLOŽENIE BUNIEK, TRANSPORTNÉ PROCESY, DELENIE BUNIEK > Flashcards

07. CYTOLÓGIA - ZLOŽENIE BUNIEK, TRANSPORTNÉ PROCESY, DELENIE BUNIEK Flashcards

1
Q
  1. Ktoré bunky majú vyšší obsah vody:

A. fylogeneticky staršie
B. ontogeneticky staršie
C. fylogeneticky mladšie
D. ontogeneticky mladšie

A

C. fylogeneticky mladšie
D. ontogeneticky mladšie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q
  1. Obsah vody v bunkách závisí od:

A. životného prostredia
B. veku organizmu
C. metabolickej aktivity
D. orgánu

A

A. životného prostredia
B. veku organizmu
C. metabolickej aktivity
D. orgánu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q
  1. Prečo obsah vody v bunkách vekom klesá?

A. staršie bunky majú obmedzený príjem vody
B. v starších bunkách sa znižuje metabolická aktivita
C. v starších bunkách prevládajú katabolické deje
D. staršie bunky vodu viac uvoľňujú ako prijímajú

A

B. v starších bunkách sa znižuje metabolická aktivita

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q
  1. Vyšší obsah vody v bunke majú:

A. pletivá aktívnych častí orgánov
B. pletivá pasívnych častí orgánov
C. pletivá rastlinných buniek
D. pletivá živočíšnych buniek

A

A. pletivá aktívnych častí orgánov

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q
  1. Najdôležitejšie prvky pre živé organizmy sú:

A. C, O, H, N
B. C, Cl, Zn, O
C. C, Cl, H, Zn
D. C, N, Zn, H

A

A. C, O, H, N

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q
  1. Kostrou všetkých organických látok je:

A. dvojväzbový uhlík
B. štvorväzbový uhlík
C. väzba uhlíka s kyslíkom
D. väzba uhlíka s vodíkom

A

B. štvorväzbový uhlík

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q
  1. Ktorý prvok je dôležitou súčasťou chlorofylu?

A. Fe
B. Mg
C. Ca
D. K

A

B. Mg

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
  1. Ktorý prvok je dôležitou súčasťou hemoglobínu?

A. Na
B. Ca
C. Fe
D. K

A

C. Fe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q
  1. Anorganické soli v bunke ovplyvňujú:

A. homeostázu
B. enzymatické riadenie
C. hospodárenie s vodou
D. metabolizmus

A

A. homeostázu
B. enzymatické riadenie
C. hospodárenie s vodou
D. metabolizmus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
  1. Ktoré polysacharidy plnia stavebnú funkciu?

A. sacharóza
B. celulóza
C. glykogén
D. chitín

A

B. celulóza
D. chitín

.
.
celulóza - stena rastlinných buniek
chitín - stena húb, kutikula článkonožcov

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
  1. Ktoré polysacharidy predstavujú pre bunku zdroj energie?

A. glykogén
B. glukóza
C. škrob
D. chitín

A

A. glykogén
C. škrob

.
.
glukóza - monosacharid

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
  1. Najväčší objem organických molekúl v bunke tvoria:

A. cukry
B. tuky
C. bielkoviny
D. minerálne látky

A

C. bielkoviny

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. Ktoré organické látky poskytujú organizmu najviac energie?

A. cukry
B. tuky
C. bielkoviny
D. nukleové kyseliny

A

B. tuky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. Základnou stavebnou jednotkou bielkovín sú:

A. monosacharidy
B. aminokyseliny
C. nukleotidy
D. proteíny

A

B. aminokyseliny

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. Stavebnou jednotkou polypeptidových reťazcov
    molekúl proteínov sú:

A. aminokyseliny
B. bielkoviny
C. sacharidové peptidy
D. nukleotidy

A

A. aminokyseliny

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q
  1. Aké funkcie plnia v bunke bielkoviny?

A. sú to základné stavebné látky
B. sú zdrojom energie
C. regulujú chemické procesy
D. rozpustené vo vode tvoria základné prostredie v bunke

A

A. sú to základné stavebné látky
C. regulujú chemické procesy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q
  1. Vláknité (fibrilárne) bielkoviny zabezpečujú:

A. mechanické funkcie
B. metabolické funkcie
C. imunitu
D. regulačné funkcie

A

A. mechanické funkcie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q
  1. Guľovité (globulárne) bielkoviny zabezpečujú:

A. metabolické funkcie
B. regulačné funkcie
C. imunitu
D. mechanické funkcie

A

A. metabolické funkcie
B. regulačné funkcie
C. imunitu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q
  1. V bielkovinách živých organizmov sa pravidelne vyskytuje:

A. 12 aminokyselín
B. 20 aminokyselín
C. 22 aminokyselín
D. 200 aminokyselín

A

B. 20 aminokyselín

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q
  1. Koľko druhov aminokyselín využívajú živé systémy na proteosyntézu?

A. 5
B. 10
C. 15
D. 20

A

D. 20

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q
  1. Aké funkcie plnia v bunke sacharidy?

A. sú zdrojom energie
B. sú to stavebné látky
C. podieľajú sa na termoregulácii
D. katalyzujú chemické procesy

A

A. sú zdrojom energie
B. sú to stavebné látky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q
  1. Ktoré organické zlúčeniny v bunke majú stavebnú funkciu?

A. cukry
B. tuky
C. bielkoviny
D. nukleové kyseliny

A

A. cukry
B. tuky
C. bielkoviny

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q
  1. Ktoré organické zlúčeniny plnia v bunke zásobnú funkciu?

A. cukry
B. tuky
C. bielkoviny
D. nukleové kyseliny

A

A. cukry
B. tuky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q
  1. Glykogén je zásobná látka:

A. iba živočíchov
B. živočíchov a húb
C. niektorých rastlín
D. vírusov

A

B. živočíchov a húb

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q
  1. Glukóza sa v organizme živočíchov ukladá ako zásoba energie vo forme:

A. škrobu
B. celulózy
C. glykogénu
D. tuku

A

C. glykogénu

.
.
- glykogén vzniká spájaním glukózových jednotiek do rozvetvených reťazcov

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q
  1. Cukor sa v organizme rastlín ukladá ako zásoba energie vo forme:

A. tuku
B. škrobu
C. glykogénu
D. celulózy

A

B. škrobu

.
.
škrob - konečný produkt fotosyntézy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q
  1. Aké funkcie plnia v bunke lipidy?

A. podieľajú sa na stavbe bunkových membrán
B. vytvárajú prostredie pre chemické deje
C. urýchľujú biochemické reakcie
D. predstavujú bohatý zdroj energie

A

A. podieľajú sa na stavbe bunkových membrán
D. predstavujú bohatý zdroj energie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q
  1. Tuky sa podieľajú na regulačných mechanizmoch v bunke ako:

A. súčasť hormónov
B. súčasť vitamínov
C. súčasť chromozómov
D. súčasť enzýmov

A

A. súčasť hormónov
B. súčasť vitamínov

.
.
mnohé zložené tuky sú súčasťou vitamínov a hormónov

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q
  1. Základnou stavebnou jednotkou nukleových kyselín sú:

A. aminokyseliny
B. dusíkaté bázy
C. nukleotidy
D. pentózy

A

C. nukleotidy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q
  1. Chromatín sa skladá:

A. z bielkoviny a nukleovej kyseliny
B. z nukleovej kyseliny a cukru
C. z bielkoviny a farbiva nukleínu
D. len z nukleovej kyseliny

A

A. z bielkoviny a nukleovej kyseliny

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q
  1. Nukleové kyseliny zabezpečujú:

A. kódovanie genetickej informácie
B. prenos genetickej informácie z rodičov na potomkov
C. riadenie metabolických dejov v bunke
D. preklad genetickej informácie do poradia aminokyselín

A

A. kódovanie genetickej informácie
B. prenos genetickej informácie z rodičov na potomkov
D. preklad genetickej informácie do poradia aminokyselín

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q
  1. Pri anaeróbnom štiepení jednej molekuly glukózy sa uvoľní energia, ktorá sa naviaže na:

A. 2 molekuly ATP
B. 4 molekuly ATP
C. 16 molekúl ATP
D. 21 molekúl ATP

A

A. 2 molekuly ATP

.
.
anaeróbne dýchanie
- nazýva sa neúplná oxidácia
- zahŕňa fázy:

  1. glykolýza
    - zisk 4 ATP, spotreba 2 ATP = čistý zisk 2 ATP
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q
  1. Energia získaná pri odbúraní jednej molekuly glukózy v procese aeróbnej glykolýzy sa využije na tvorbu:

A. 2 molekúl ATP
B. 12 molekúl ATP
C. 24 molekúl ATP
D. viac ako 30 molekúl ATP

A

D. viac ako 30 molekúl ATP

.
.
aeróbne dýchanie
- nazýva sa úplná oxidácia
- zahŕňa fázy:

  1. glykolýza
  2. aeróbna dekarboxylácia kyseliny pyrohroznovej
  3. Krebsov cyklus
  4. dýchací reťazec
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q
  1. Prokaryotické bunky sa od eukaryotických odlišujú najmä tým, že:

A. sú menšie a chýbajú im membránové štruktúry
B. ich jadro je oddelené od cytoplazmy iba jednou membránou
C. rozmnožujú sa iba v tele hostiteľa
D. genetickú informáciu majú uloženú v jednej molekule RNA

A

A. sú menšie a chýbajú im membránové štruktúry

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q
  1. Medzi prokaryotické organizmy patria:

A. baktérie, archeóny a sinice
B. baktérie a vírusy
C. baktérie, vírusy a sinice
D. len baktérie

A

A. baktérie, archeóny a sinice

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q
  1. Medzi eukaryotické organizmy patria:

A. všetky mnohobunkové a niektoré jednobunkové organizmy
B. len mnohobunkové organizmy
C. všetky organizmy, ktoré majú biologické membrány
D. baktérie a sinice

A

A. všetky mnohobunkové a niektoré jednobunkové organizmy

.
.
eukaryotické jednobunkové
- napr. prvoky (protozoa)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q
  1. Pre bunky húb platí, že:

A. ich zásobnou látkou je glykogén
B. ich bunková stena obsahuje celulózu
C. ich bunková stena obsahuje chitín
D. sú to typické prokaryotické bunky

A

A. ich zásobnou látkou je glykogén
C. ich bunková stena obsahuje chitín

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q
  1. Pre bunky rastlín platí, že:

A. ich zásobnou látkou je škrob
B. ich bunková stena obsahuje celulózu
C. keď sú staršie obsahujú veľa vakuol
D. mladé bunky majú veľa vakuol

A

A. ich zásobnou látkou je škrob
B. ich bunková stena obsahuje celulózu
D. mladé bunky majú veľa vakuol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q
  1. Vyberte možnosti, ktoré správne uvádzajú membránové štruktúry bunky:

A. jadro, plastidy, mitochondrie, endoplazmatické retikulum
B. plastidy, vakuoly, ribozómy, endoplazmatické retikulum
C. chloroplasty, Golgiho aparát, mitochondrie, lyzozómy
D. vakuoly, mitotický aparát, ribozómy, lyzozómy

A

A. jadro, plastidy, mitochondrie, endoplazmatické retikulum
C. chloroplasty, Golgiho aparát, mitochondrie, lyzozómy

.
.
!! ribozómy narozdiel od ostatných bunkových organel nemajú membránovú štruktúru

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q
  1. Vyberte možnosti, ktoré správne uvádzajú fibrilárne štruktúry bunky:

A. cytoskelet, ribozómy, chloroplasty, mitotický aparát
B. cytoskelet, brvy, bičíky, chromozómy
C. chromozómy, cytoskelet, bičíky, mitotický aparát
D. brvy, chloroplasty, inklúzie, ribozómy

A

B. cytoskelet, brvy, bičíky, chromozómy
C. chromozómy, cytoskelet, bičíky, mitotický aparát

.
.
fibrilárne štruktúry zabezpečujú pohybové a mechanické funkcie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q
  1. Bunková stena je typickou štruktúrou:

A. rastlinných buniek
B. živočíšnych buniek
C. buniek húb
D. buniek baktérií

A

A. rastlinných buniek
C. buniek húb
D. buniek baktérií

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q
  1. Pre bunkové povrchy platí vo vzťahu k vode a v nej rozpusteným látkam tvrdenie:

A. bunková stena je priepustná, cytoplazmatická membrána je polopriepustná
B. bunková stena je nepriepustná, cytoplazmatická membrána je polopriepustná
C. bunková stena je polopriepustná, cytoplazmatická membrána je nepriepustná
D. priepustnosť bunkovej steny je rovnaká ako pri cytoplazmatickej membráne, závisí od prostredia

A

A. bunková stena je priepustná, cytoplazmatická membrána je polopriepustná

.
.
polopriepustnosť = semipermeabilita

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q
  1. Bunkové jadro je štruktúra, v ktorej prebieha:

A. syntéza nukleových kyselín
B. syntéza tukov
C. syntéza bielkovín
D. syntéza cukrov

A

A. syntéza nukleových kyselín

.
.
nukleové kyseliny - zriedkavý názov kyseliny bunkového jadra

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q
  1. Pre jadierko eukaryotickej bunky platia tvrdenia:

A. je ohraničené od cytoplazmy biomembránou
B. počas bunkového delenia sa stráca
C. syntetizuje ribozómovú RNA
D. syntetizuje ribozómové bielkoviny

A

B. počas bunkového delenia sa stráca
C. syntetizuje ribozómovú RNA

.
.
- nie je trvalou súčasťou jadra, mizne v profáze mitózy a k jeho rekonštrukcii dochádza až v telofáze
- rRNA sa v cytoplazme spája s bielkovinami a tvorí ribozómy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q
  1. Jadierko (nucleolus) bunky syntetizuje:

A. proteíny
B. steroidy
C. ribozómovú RNA
D. transférovú RNA

A

C. ribozómovú RNA

.
.
- rRNA sa v cytoplazme spája s bielkovinami a tvorí ribozómy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q
  1. DNA sa nachádza:

A. v chromozómoch
B. v jadierku
C. v plastidoch
D. v ribozómoch

A

A. v chromozómoch
C. v plastidoch

.
.
plastidová DNA (pDNA)
vlastnú DNA majú taktiež mitochondrie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q
  1. Kde v bunke je lokalizovaná syntéza mRNA?

A. v cytoplazme
B. na ribozómoch
C. v jadre
D. v jadierku

A

C. v jadre

.
.
mRNA - mediátorová ribonukleová kyselina

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q
  1. Ktorá organela v bunke syntetizuje bielkoviny?

A. endoplazmatické retikulum
B. ribozómy
C. plazmidy
D. lyzozóm

A

B. ribozómy

.
.
na membránach ER sa v jeho drsnej forme nachádzajú ribozómy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q
  1. Biomembrány sú tvorené:

A. vrstvou fosfolipidov, vláknitými a guľovitými bielkovinami
B. dvojvrstvou fosfolipidov, do ktorej sú ponorené biekoviny
C. dvojvrstvou proteínov a vláknitými fosfolipidmi
D. dvojitou vrstvou fosfolipidov, integrálnymi a periférnymi bielkovinami

A

B. dvojvrstvou fosfolipidov, do ktorej sú ponorené biekoviny
D. dvojitou vrstvou fosfolipidov, integrálnymi a periférnymi bielkovinami

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q
  1. Fosfolipidy sa podieľajú na stavbe:

A. biomembrán
B. fibrilárnych štruktúr v bunke
C. chromozómov
D. mitotického aparátu

A

A. biomembrán

51
Q
  1. Dvojitú membránu majú tieto bunkové štruktúry:

A. jadro, mitochondrie a plastidy
B. jadro, vakuoly a plastidy
C. iba mitochondrie a plastidy
D. iba jadro

A

A. jadro, mitochondrie a plastidy

.
.
vakuoly - ohraničené jednoduchou membránou - tonoplastom

52
Q
  1. Za energetické centrum bunky považujeme:

A. chloroplasty, ktoré zabezpečujú premenu svetelnej energie na chemickú
B. mitochondrie, pretože sa v nich tvorí ATP
C. endoplazmatické retikulum, lebo zabezpečuje syntézu bielkovín a lipidov
D. jadro, lebo je tu DNA a je to hlavné riadiace centrum bunky

A

B. mitochondrie, pretože sa v nich tvorí ATP

53
Q
  1. Ktoré z uvedených štruktúr eukaryotickej bunky majú dvojitú membránu?

A. jadro
B. cytoplazmatická membrána
C. mitochondrie
D. chloroplasty

A

A. jadro
C. mitochondrie
D. chloroplasty

54
Q
  1. Vnútrobunkové štruktúry s vlastnou DNA sú:

A. mitochondrie a plastidy
B. Golgiho aparát a mitochondrie
C. plastidy a lyzozómy
D. žiadne také štruktúry neexistujú, DNA je iba v jadre

A

A. mitochondrie a plastidy

55
Q
  1. Pre mitochondrie platí, že:

A. sú energetickým centrom bunky
B. energiu transformujú v procese dýchania do formy ATP
C. v každej bunke je len jedna mitochondria
D. v každej bunke môžu byť stovky až tisícky mitochondrií

A

A. sú energetickým centrom bunky
B. energiu transformujú v procese dýchania do formy ATP
D. v každej bunke môžu byť stovky až tisícky mitochondrií

56
Q
  1. Počet mitochondrií v bunke je spravidla:

A. 1
B. 2
C. môže ich byť niekoľko stovák
D. neprevyšuje 100

A

C. môže ich byť niekoľko stovák

57
Q
  1. Calvinov-Bensonov cyklus fixácie uhlíka sa deje:

A. v jadre
B. v cytoplazme
C. v matrixe mitochondrií
D. v stróme chloroplastov

A

D. v stróme chloroplastov

58
Q
  1. Leukoplasty sa nachádzajú najčastejšie:

A. v zásobných orgánoch prvokov
B. v zásobných orgánoch rastlín
C. rovnako vo všetkých rastlinných bunkách
D. v bunkách listov po strate chlorofylu

A

B. v zásobných orgánoch rastlín

59
Q
  1. Tylakoidy sú:

A. membrány chloroplastov
B. vlákna v mitotickom aparáte
C. neživé súčasti bunky
D. kanáliky Golgiho aparátu

A

A. membrány chloroplastov

60
Q
  1. Pre plastidy platí, že:

A. sa nachádzajú len v rastlinných bunkách
B. sa nachádzajú v rastlinných aj živočíšnych bunkách
C. väčšina obsahuje fotosyntetické farbivá
D. majú vlastnú DNA

A

A. sa nachádzajú len v rastlinných bunkách
C. väčšina obsahuje fotosyntetické farbivá
D. majú vlastnú DNA

61
Q
  1. Pre endoplazmatické retikulum platia tvrdenia:

A. je to membránová štruktúra, tvorená systémom kanálikov
B. jeho drsná forma zabezpečuje proteosyntézu
C. jeho hladká forma sa podieľa na syntéze sacharidov
D. zabezpečuje transport látok

A

A. je to membránová štruktúra, tvorená systémom kanálikov
B. jeho drsná forma zabezpečuje proteosyntézu
D. zabezpečuje transport látok

.
.
hladká forma - syntéza lipidov, vit. D

62
Q
  1. Drsná forma endoplazmatického retikula má na membránach naviazané:

A. nukleové kyseliny
B. lyzozómy
C. ribozómy
D. enzýmy

A

C. ribozómy

63
Q
  1. Drsné endoplazmatické retikulum pozostáva:

A. z endoplazmatického retikula a ribózy
B. z endoplazmatického retikula a RNA
C. z endoplazmatického retikula a ribozómov
D. z endoplazmového retikula a DNA

A

C. z endoplazmatického retikula a ribozómov

64
Q
  1. Ribozómy syntetizujú:

A. bielkoviny
B. cukry
C. tuky
D. ribozómovú RNA

A

A. bielkoviny

65
Q
  1. Štruktúry bunky, ktoré sa podieľajú na proteosyntéze sú:

A. jadro, endoplazmatické retikulum a ribozómy
B. drsné endoplazmatické retikulum a Golgiho aparát
C. voľné ribozómy v cytoplazme a tylakoidy
D. endoplazmatické retikulum, ribozómy a Golgiho aparát

A

B. drsné endoplazmatické retikulum a Golgiho aparát
D. endoplazmatické retikulum, ribozómy a Golgiho aparát

.
.
jadro - syntéza nukleových kyselín

66
Q
  1. Aké funkcie plnia vakuoly v rastlinných bunkách?

A. zúčastňujú sa na rozkladných procesoch
B. sú vyplnené zásobnými látkami
C. tvoria sa v nich rastlinné farbivá
D. podmieňujú vnútorný tlak v bunke

A

A. zúčastňujú sa na rozkladných procesoch
B. sú vyplnené zásobnými látkami
D. podmieňujú vnútorný tlak v bunke

67
Q
  1. Je pravdivé tvrdenie, že vakuoly sa nachádzajú iba v rastlinných bunkách?

A. áno, je to typická rastlinná štruktúra
B. áno, podobné štruktúry u živočíchov nazývame lyzozómy
C. nie, živočíšne bunky niektorých živočíchov obsahujú špecializované vakuoly
D. nie, vakuoly sú dôležitými štruktúrami v bunkách prvokov

A

C. nie, živočíšne bunky niektorých živočíchov obsahujú špecializované vakuoly
D. nie, vakuoly sú dôležitými štruktúrami v bunkách prvokov

68
Q
  1. K neživým súčastiam bunky patria:

A. škrobové zrná
B. tukové kvapky
C. inklúzie
D. cytoskelet

A

A. škrobové zrná
B. tukové kvapky
C. inklúzie

69
Q
  1. Pohybovú funkciu v bunke zabezpečujú:

A. mikrofilamenty
B. mikrotubuly
C. intermediárne filamenty
D. intermediárne tubuly

A

A. mikrofilamenty
B. mikrotubuly

.
.
intermediárne filamenty - spevňovacia funkcia

70
Q
  1. Mikrofilamenty sú:

A. jemné vlákna v bunke, ktoré umožňujú kontrakciu
B. trubicovité útvary v cytoplazme bunky
C. vlákna deliaceho vretienka
D. fibrilárne štruktúry

A

A. jemné vlákna v bunke, ktoré umožňujú kontrakciu
D. fibrilárne štruktúry

71
Q
  1. Mikrotubuly sú:

A. fibrilárne štruktúry
B. jemné vlákna v cytoplazme bunky, ktoré umožňujú kontrakciu
C. trubicovité útvary v cytoplazme bunky, schopné kontrakcie
D. kanáliky, ktoré tvoria endoplazmatické retikulum

A

A. fibrilárne štruktúry
C. trubicovité útvary v cytoplazme bunky, schopné kontrakcie

72
Q
  1. Fibrilárne štruktúry, ktoré nemajú schopnosť kontrakcie, sa nazývajú:

A. intercelulárne filamenty
B. intermediárne filamenty
C. intermediárne tubuly
D. intercelulárne tubuly

A

B. intermediárne filamenty

73
Q
  1. Dynamickú kostru bunky tvorí:

A. cytoskelet
B. cytoplazma
C. sústava kryštalických inklúzií
D. sieť mikrofilamentov a mikrotubulov

A

A. cytoskelet
D. sieť mikrofilamentov a mikrotubulov

74
Q
  1. Intermediárne filamenty majú funkciu:

A. pohybovú
B. spevňovaciu
C. transportnú
D. metabolickú

A

B. spevňovaciu

75
Q
  1. Stavebným základom fibrilárnych štruktúr sú:

A. mikrotubuly, mikrofilamenty a intermediárne filamenty
B. fibrín, tubulín a myozin
C. aktín, myozín, bielkovinové filamenty
D. tubulín, filamenty a intermediárny fibrín

A

A. mikrotubuly, mikrofilamenty a intermediárne filamenty

76
Q
  1. Endosymbiotická teória vysvetľuje:

A. vznik lišajníkov
B. vznik eukaryotickej bunky
C. fungovanie symbiotického vzťahu medzi dvomi organizmami
D. vznik mitochondrií a plastidov z pôvodne samostatných prokaryotických organizmov

A

B. vznik eukaryotickej bunky
D. vznik mitochondrií a plastidov z pôvodne samostatných prokaryotických organizmov

77
Q
  1. Vznik eukaryotickej bunky z viacerých samostatných prokaryotických buniek vysvetľuje:

A. endosymbiotická teória
B. panspermická teória
C. kreacionistická teória
D. kumulačná teória

A

A. endosymbiotická teória

78
Q
  1. Za predchodcov chloroplastov sa podľa endosymbiotickej teórie považujú:

A. vakuoly obsahujúce chlorofyl
B. fototrofné prokaryota
C. sinice
D. cyanobaktérie

A

B. fototrofné prokaryota
C. sinice
D. cyanobaktérie

79
Q
  1. Pri ktorých mechanizmoch prechodu látok cez cytoplazmatickú membránu, je potrebná energia?

A. osmóza
B. aktívny transport
C. fagocytóza
D. pinocytóza

A

B. aktívny transport
C. fagocytóza
D. pinocytóza

.
.
pasívny transport: difúzia, osmóza
aktívny transport (vyžaduje energiu vo forme ATP): endocytóza (pinocytóza, fagocytóza), exocytóza

80
Q
  1. Aktívny transport cez bunkovú membránu sa uskutočňuje pomocou:

A. bielkovinových prenášačov
B. fagocytózy
C. pinocytózy
D. difúzie

A

A. bielkovinových prenášačov
B. fagocytózy
C. pinocytózy

81
Q
  1. Difúzia je:

A. pohyb molekúl z miesta vyššej koncentrácie na miesto s nižšou koncentráciou
B. rozptyl látky v rozpúšťadle
C. rozptyl rozpúšťadla v látke
D. vyrovnávanie koncentrácie medzi rozpúšťadlom a roztokom v smere koncentračného spádu

A

A. pohyb molekúl z miesta vyššej koncentrácie na miesto s nižšou koncentráciou
B. rozptyl látky v rozpúšťadle
D. vyrovnávanie koncentrácie medzi rozpúšťadlom a roztokom v smere koncentračného spádu

.
.
- vyrovnávanie koncentrácie medzi rozpúšťadlom (voda) a roztokom (rozpustné soli) v smere koncentračného spádu
- samovoľný pohyb molekúl
miesto vyššej koncentrácie ➜ miesto nižšej koncentrácie

82
Q
  1. Príkladom difúzie v živých organizmoch je:

A. prechod kyslíka z alveol do krvi
B. absorpcia vody v črevách
C. spätné vstrebávanie vody a minerálnych látok v kanálikoch nefrónu
D. prechod CO2 z buniek do krvi

A

A. prechod kyslíka z alveol do krvi
D. prechod CO2 z buniek do krvi

83
Q
  1. K vstrebávaniu tukov v tenkom čreve dochádza prostredníctvom:

A. osmózy
B. pinocytózy
C. fagocytózy
D. bielkovinových kanálikov

A

B. pinocytózy

84
Q
  1. Transport glukózy a aminokyselín do bunky zabezpečuje:

A. pinocytóza
B. fagocytóza
C. transportná bielkovina
D. ATP

A

C. transportná bielkovina

85
Q
  1. Pri prenikaní potrebných iónov do bunky sa uplatňuje:

A. difúzia
B. osmóza
C. endocytóza
D. transportná bielkovina

A

D. transportná bielkovina

86
Q
  1. K štrukturálnej prestavbe cytoplazmatickej membrány dochádza pri:

A. exocytóze
B. endocytóze
C. pinocytóze
D. fagocytóze

A

A. exocytóze
B. endocytóze
C. pinocytóze
D. fagocytóze

87
Q
  1. Osmóza je:

A. pohyb vody cez semipermeabilnú membránu na miesto s vyššou koncentráciou rozpúšťanej látky
B. pohyb látky za rozpúšťadlom
C. tlak vo vnútri kapilár
D. tlak vo vnútri buniek

A

A. pohyb vody cez semipermeabilnú membránu na miesto s vyššou koncentráciou rozpúšťanej látky

.
.
JEDNOSMERNÝ transport vody cez membránu
BUĎ do bunky ALEBO z bunky
- rozpúšťadlo (najčastejšie voda) ide z menej koncentrovaného roztoku do viac koncentrovaného roztoku (snaží sa ho zriediť)

88
Q
  1. Plazmolýza nastane, keď sa bunka ocitne v prostredí:

A. hypotonickom
B. hypertonickom
C. s vyššou koncentráciou osmoticky aktívnych častíc
D. s nižšou koncentráciou osmoticky aktívnych častíc

A

B. hypertonickom
C. s vyššou koncentráciou osmoticky aktívnych častíc

.
.
lýza = rozklad, bunka zmenšuje objem a odchádza z nej voda, aby vyrovnala vonkajšiu koncentráciu

89
Q
  1. Keď posolíme uhorku, môžeme pozorovať:

A. difúziu
B. plazmolýzu
C. osmotickú lýzu
D. plazmoptýzu

A

B. plazmolýzu

.
.
zvýši sa vonkajšia koncentrácia a z bunky uhoriek odchádza voda, aby vyrovnala koncentráciu

90
Q
  1. Praskanie dužiny plodov ovocia po dlhotrvajúcich dažďoch, je jav, ktorý sa nazýva:

A. plazmolýza
B. deplazmolýza
C. plazmoptýza
D. osmolýza

A

C. plazmoptýza

.
.
bunka NASÁVA vodu, zväčšuje objem, praská

91
Q
  1. Osmotická lýza červených krviniek môže nastať v:

A. roztoku soli
B. roztoku glukózy
C. v alkohole
D. v destilovanej vode

A

D. v destilovanej vode

.
.
osmotická lýza erytrocytov (tzv. hemolýza) v destilovanej vode = hypotonickom prostredí

92
Q
  1. Koncentrácia hypertonického prostredia je:

A. premenlivá v závislosti od prostredia
B. vyššia ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme
C. rovnaká ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme
D. nižšia ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme

A

B. vyššia ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme

93
Q
  1. Koncentrácia hypotonického prostredia je:

A. rovnaká ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme
B. premenlivá v závislosti od prostredia
C. vyššia ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme
D. nižšia ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme

A

D. nižšia ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme

94
Q
  1. Koncentrácia izotonického prostredia je:

A. vyššia ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme
B. nižšia ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme
C. rovnaká ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme
D. premenlivá v závislosti od prostredia

A

C. rovnaká ako koncentrácia rozpustených látok v cytoplazme

95
Q
  1. V akom prostredí sa živočíšna bunka zmrští?

A. hypotonickom
B. hypertonickom
C. izotonickom
D. v roztoku soli

A

B. hypertonickom
D. v roztoku soli

.
.
bunka zmenšuje objem a odchádza z nej voda, aby vyrovnala vonkajšiu koncentráciu

96
Q
  1. Je pravda, že pri bakteriálnom zápale hrdla pomôže kloktanie koncentrovaným roztokom NaCl?

A. áno, v hypertonickom prostredí baktérie uvoľňujú vodu a hynú
B. áno, v hypotonickom prostredí baktérie prijímajú vodu a praskajú
C. nie, roztok NaCl môže poškodiť sliznicu
D. nie, pre baktérie je roztok NaCl neškodný

A

A. áno, v hypertonickom prostredí baktérie uvoľňujú vodu a hynú

97
Q
  1. Pinocytóza:

A. patrí medzi aktívne formy prenosu látok cez cytoplazmatickú membránu
B. patrí medzi pasívne formy prenosu látok cez cytoplazmatickú membránu
C. zabezpečuje príjem látok bez spotreby energie
D. zabezpečuje vylučovanie nepotrebných látok z bunky

A

A. patrí medzi aktívne formy prenosu látok cez cytoplazmatickú membránu

98
Q
  1. Medzi pasívne formy prenosu látok cez cytoplazmatickú membránu nepatrí:

A. endocytóza
B. pinocytóza
C. osmóza
D. fagocytóza

A

A. endocytóza
B. pinocytóza
D. fagocytóza

99
Q
  1. Medzi aktívne formy prenosu látok cez cytoplazmatickú membránu nepatrí:

A. difúzia
B. pinocytóza
C. fagocytóza
D. osmóza

A

A. difúzia
D. osmóza

100
Q
  1. Z koľkých fáz pozostáva bunkový cyklus?

A. 2
B. 4
C. 6
D. 8

A

B. 4

.
.
1. G1 (postmitotická)
2. S (syntetická)
3. G2 (predmitotická)
4. M (mitóza)

101
Q
  1. Ktorá bunková štruktúra zodpovedá za presné rozdelenie chromozómov do dcérskych buniek?

A. jadro
B. cytoskelet
C. mitochondrie
D. mitotický aparát

A

D. mitotický aparát

102
Q
  1. Ako sa nazýva fáza bunkového delenia, v ktorej sa mikrotubuly deliaceho vretienka skracujú a priťahujú chromozómy k centriolám?

A. telofáza
B. interfáza
C. metafáza
D. anafáza

A

D. anafáza

.
.
P
M - middle
A - away
T

103
Q
  1. Chromozómy sú:

A. morfologické útvary, ktoré možno pozorovať len pri delení bunky
B. štruktúry, ktoré možno pozorovať v jadre bunky permanentne
C. štruktúry viditeľné len v S-fáze bunkového cyklu
D. štruktúry, ktoré v jadre vznikajú na začiatku delenia bunky

A

A. morfologické útvary, ktoré možno pozorovať len pri delení bunky

104
Q
  1. Mitózou vznikajú:

A. somatické bunky
B. všetky bunky organizmu
C. všetky bunky organizmov, vrátane baktérií
D. len pohlavné bunky

A

A. somatické bunky

.
.
somatické - telové
meiózou vznikajú pohlavné bunky (gaméty), výtrusy, peľové zrnká, vajcové bunky vyšších rastlín

105
Q
  1. V profáze mitózy dochádza k:

A. špiralizácii chromozómov
B. syntéze DNA
C. vzniku mitotického aparátu
D. vzniku jadierka

A

A. špiralizácii chromozómov
C. vzniku mitotického aparátu

.
.
- špiralizácia chromozómov (hrubnú, skracujú sa) = stávajú sa viditeľné
- rozpúšťa sa jadrová membrána
- objavujú sa vlákna (mikrotubuly) deliaceho vretienka

  • syntéza DNA počas interfázy
  • jadierko mizne v profáze, rekonštrukcia v telofáze
106
Q
  1. V metafáze mitózy dochádza k:

A. usporiadaniu chromozómov do centrálnej roviny
B. rozchádzaniu dcérskych chromatíd
C. rozštiepeniu chromatíd
D. rozdeleniu centriol

A

A. usporiadaniu chromozómov do centrálnej roviny
C. rozštiepeniu chromatíd

.
.
metafáza - m - middle

  • dvojchromatidové chromozómy sú zoradené do deliacej roviny
  • rozdelia sa na 2 dcérske chromatidy spojené centromérou (upínajú sa na ňu mikrotubuly deliaceho vretienka)
107
Q
  1. V anafáze mitózy dochádza k:

A. rozchádzaniu chromozómov k protiľahlým pólom bunky
B. rozchádzaniu chromatíd k protiľahlým pólom bunky
C. ukončeniu delenia jadra
D. zániku mitotického aparátu

A

B. rozchádzaniu chromatíd k protiľahlým pólom bunky

.
.
anafáza - a - away

108
Q
  1. V telofáze mitózy dochádza k:

A. ukončeniu karyokinézy
B. priebehu cytokinézy
C. dešpiralizácii chromozómov
D. vzniku novej DNA

A

A. ukončeniu karyokinézy
B. priebehu cytokinézy
C. dešpiralizácii chromozómov

.
.
- zaniká deliace vretienko
- jednochromatidové dcérske chromozómy sa dešpiralizujú
- okolo chromozómov sa tvorí nová jadrová membrána

109
Q
  1. V ktorej fáze bunkového cyklu dochádza k zdvojeniu jednochromatidového chromozómu na dvojchromatidový?

A. v metafáze
B. v profáze
C. v S-fáze
D. v G2 fáze

A

C. v S-fáze

110
Q
  1. Redukcia počtu chromozómov je charakteristická pre:

A. heterotypické delenie bunky
B. homeotypické delenie bunky
C. I. meiotické delenie
D. II. meiotické delenie

A

A. heterotypické delenie bunky
C. I. meiotické delenie

.
.
homeotypické delenie - zhodné s mitózou

111
Q
  1. Pre heterotypické delenie platí:

A. je to prvé meiotické delenie
B. je to druhé meiotické delenie
C. počet chromozómov sa redukuje na polovicu
D. počet chromozómov sa nemení, podobá sa na mitózu

A

A. je to prvé meiotické delenie
C. počet chromozómov sa redukuje na polovicu

112
Q
  1. Pre homeotypické delenie platí:

A. je to prvé meiotické delenie
B. je to druhé meiotické delenie
C. počet chromozómov sa nemení, podobá sa na mitózu
D. počet chromozómov sa redukuje na polovicu

A

B. je to druhé meiotické delenie
C. počet chromozómov sa nemení, podobá sa na mitózu

113
Q
  1. Crossing over prebieha:

A. v profáze prvého meiotického delenia
B. počas heterotypického delenia
C. v metafáze meiózy I.
D. počas interfázy meiózy

A

A. v profáze prvého meiotického delenia
B. počas heterotypického delenia

.
.
https://ib.bioninja.com.au/_Media/crossing-over_med.jpeg

114
Q
  1. Bivalenty sú:

A. polovičky chromozómov
B. dvojice homologických chromozómov
C. chromozómové páry
D. ramená chromozómov

A

B. dvojice homologických chromozómov
C. chromozómové páry

115
Q
  1. Karyokinéza je:

A. delenie jadra
B. pohyb jadra v cytoplazme
C. pohyb centriol po rozdelení
D. pohyb chromozómov v anafáze

A

A. delenie jadra

116
Q
  1. Cytokinéza je proces, ktorým sa:

A. začína proces delenia bunky po interfáze
B. začína proces oddeľovania bivalentov
C. ukončuje proces delenia bunky v telofáze
D. ukončuje proces delenia jadra v mitóze

A

C. ukončuje proces delenia bunky v telofáze

117
Q
  1. Keď pod mikroskopom vidíme dvojchomatidové chromozómy usporiadané v centrálnej rovine, štádium mitózy je:

A. telofáza
B. metafáza
C. cytokinéza
D. anafáza

A

B. metafáza

.
.
m - middle

118
Q
  1. Keď pod mikroskopom vidíme zväčšené jadrá s rozlíšiteľnými chromozómami, štádium mitózy je:

A. interfáza
B. metafáza
C. anafáza
D. profáza

A

D. profáza

119
Q
  1. Podľa čoho delíme eukaryotické bunky na haploidné a diploidné?

A. podľa počtu homologických chromozómov v bunke
B. podľa počtu nehomologických chromozómov v bunke
C. podľa počtu všetkých chromozómov v bunke
D. podľa počtu pohlavných chromozómov

A

C. podľa počtu všetkých chromozómov v bunke

.
.
- telové bunky majú dve sady chromozómov (2n, diploidné) = 223
- pohlavné bunky jednu sadu (n, haploidné) = 123

120
Q
  1. Centroméra je:

A. časť deliaceho vretienka
B. miesto prekríženia chromozómov
C. miesto na chromozóme, kde sa pripájajú vlákna deliaceho vretienka
D. miesto na chromozóme, kde sa lokalizuje gén

A

C. miesto na chromozóme, kde sa pripájajú vlákna deliaceho vretienka

.
.
https://bit.ly/3BqY1g4

121
Q
  1. Meióza je proces:

A. delenia baktérií
B. rozmnožovania prvokov
C. redukcie počtu chromozómov na polovicu
D. reprodukcie vírusov

A

C. redukcie počtu chromozómov na polovicu

122
Q
  1. Kedy dochádza k redukcii počtu chromozómov v pohlavných bunkách?

A. v G1 fáze bunkového cyklu
B. počas meiózy
C. na začiatku mitózy
D. na konci amitózy

A

B. počas meiózy

123
Q
  1. Ako sa označuje fáza bunkového cyklu, v ktorej sa replikuje DNA:

A. M
B. G1
C. S
D. G2

A

C. S

.
.
G1 - rastové procesy, syntéza bielkovín
S - každý jednochromatidový chromozóm sa zdvojuje na dvojchromatidový, spojený v mieste centroméry
- replikuje sa DNA v chromozómoch na dvojnásobok
G2 - pokračujú rastové procesy, syntéza bielkovín

124
Q
  1. V ktorej fáze meiózy dochádza k prekríženiu chromozómov (crossing over)?

A. profáze I
B. interfáze
C. anafáze I
D. profáze II

A

A. profáze I

xBIO (7 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions