Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

xBIO > 04. EKOLÓGIA > Flashcards

04. EKOLÓGIA Flashcards

1
Q
  1. Ekológia je biologická disciplína, ktorá skúma:

A. vplyv životného prostredia na človeka
B. príčiny a dôsledky znečisťovania životného prostredia
C. vzťahy organizmov k prostrediu a medzi sebou navzájom
D. zmeny v prírodnom prostredí zapríčinené človekom

A

C. vzťahy organizmov k prostrediu a medzi sebou navzájom

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q
  1. Ekosystém charakterizujeme ako súhrn všetkých:

A. živých organizmov, ktoré sa vyskytujú spoločne na určitom stanovišti
B. živých organizmov, ktoré so svojím prostredím tvoria funkčný celok
C. vonkajších a vnútorných podmienok a zdrojov životného prostredia organizmov
D. abiotických a biotických faktorov v prostredí a vzťahy medzi nimi

A

B. živých organizmov, ktoré so svojím prostredím tvoria funkčný celok
D. abiotických a biotických faktorov v prostredí a vzťahy medzi nimi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q
  1. K abiotickým faktorom prostredia patria:

A. teplota a prúdenie vzduchu
B. slnečná energia
C. voda a potrava
D. CO2, O2, H2O

A

A. teplota a prúdenie vzduchu
B. slnečná energia
D. CO2, O2, H2O

.
.
abiotické - neživé, napr. svetlo, teplo, zrážky, pohyb vzduchu, pH pôdy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q
  1. So zvyšovaním teploty obsah kyslíka vo vode:

A. klesá
B. stúpa
C. ostáva rovnaký
D. nie je tu žiadna závislosť

A

A. klesá

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q
  1. Za biotické faktory prostredia považujeme:

A. faktory, ktoré vplývajú na živé organizmy
B. zložky vnútorného prostredia organizmov
C. potravové zdroje a vodu
D. vplyvy iných organizmov

A

D. vplyvy iných organizmov

.
.
biotické - živé, vplyvy iných organizmov na sledovaný organizmus, populáciu alebo spoločenstvo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q
  1. Súbor jedincov toho istého druhu, ktoré žijú spolu v rovnakom čase na jednom stanovišti, s možnosťou prenosu genetickej informácie nazývame:

A. druh
B. spoločenstvo
C. ekosystém
D. populácia

A

D. populácia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q
  1. Populáciu charakterizujeme ako:

A. súbor jedincov rovnakého druhu, žijúcich v spoločnom ohraničenom priestore v tom istom čase
B. súbor viacerých druhov organizmov na určitom vyhradenom priestore
C. súbor všetkých rastlín a živočíchov na zemi, žijúcich v rovnakom čase
D. súbor všetkých jedincov jedného druhu organizmov na Zemi

A

A. súbor jedincov rovnakého druhu, žijúcich v spoločnom ohraničenom priestore v tom istom čase

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q
  1. Majú veľké populácie väčšiu šancu prežiť ako malé?

A. áno, veľa jedincov v populácii dáva viac možností pri rozmnožovaní
B. áno, viac jedincov poskytuje väčšiu možnosť genetickej variability
C. nie, pre prežitie je rozhodujúca veková štruktúra populácie bez ohľadu na jej veľkosť
D. nie, schopnosť prežiť nezávisí od množstva jedincov v populácii

A

A. áno, veľa jedincov v populácii dáva viac možností pri rozmnožovaní
B. áno, viac jedincov poskytuje väčšiu možnosť genetickej variability

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q
  1. Rastliny označujeme za primárne producenty ekosystémov pretože:

A. zo slnečnej energie produkujú kyslík
B. menia anorganické látky na organické
C. produkujú primárnu biomasu
D. tvoria základné prostredie pre živočíchy

A

B. menia anorganické látky na organické
C. produkujú primárnu biomasu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
  1. Ktorú z uvedených skupín organizmov tvoria výlučne konzumenty?

A. včela, zajac, človek, pásomnica
B. imelo, kliešť, motolica, meňavka
C. sup, šakal, rosička, lišajník
D. baktéria, červenoočko, črievička, nezmar

A

A. včela, zajac, človek, pásomnica

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q
  1. Ktorú z uvedených skupín organizmov tvoria výlučne reducenty?

A. lišajníky, prvoky, huby
B. kvasinky, baktérie, riasy
C. hlísty, kvasinky, plesne
D. huby, plesne, baktérie

A

D. huby, plesne, baktérie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q
  1. Baktérie a huby majú v ekosystémoch nezastupiteľné miesto, najmä preto, lebo:

A. rozkladajú organickú hmotu na anorganické látky
B. obsahujú vitamíny a sú tak dôležitou súčasťou potravy
C. viažu z ovzdušia minerálne látky a obohacujú nimi pôdu
D. žijú s mnohými organizmami v symbióze

A

A. rozkladajú organickú hmotu na anorganické látky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q
  1. Je správne tvrdenie, že umelé spoločenstvá sú stabilnejšie ako prírodné?

A. áno, sú udržiavané človekom na základe skúseností a vedeckých poznatkov
B. áno, sú tvorené len niekoľkými druhmi organizmov, ktoré si neškodia
C. nie, o stabilite každého spoločenstva rozhodujú hlavne abiotické faktory
D. nie, predpokladom stability je druhová rozmanitosť spoločenstva

A

D. nie, predpokladom stability je druhová rozmanitosť spoločenstva

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q
  1. Ak majú rôzne populácie rovnaké nároky na potravu alebo životný priestor, ide o vzťahy:

A. parazitické
B. konkurenčné
C. neutrálne
D. symbiotické

A

B. konkurenčné

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q
  1. O konkurenčných vzťahoch medzi populáciami hovoríme, keď:

A. rôzne populácie majú rovnaké nároky na potravu
B. rôzne populácie majú rovnaké nároky na životný priestor
C. jedince rôznych populácií sa navzájom požierajú
D. rôzne jedince v tej istej populácii majú rovnaké nároky na prostredie

A

A. rôzne populácie majú rovnaké nároky na potravu
B. rôzne populácie majú rovnaké nároky na životný priestor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q
  1. Ak rastliny odoberajú vodu a minerálne látky z drevnej časti cievneho zväzku hostiteľskej rastliny, ide o:

A. hemiparazitizmus
B. saprofytizmus
C. ektoparazitizmus
D. poloparazitizmus

A

A. hemiparazitizmus
D. poloparazitizmus

.
.
- výživa zelených rastlín, ktoré si organickú časť živín tvoria fotosyntézou a minerálne látky odoberajú hostiteľovi tzv. haustóriami, ktoré prenikajú do drevnej časti cievnych zväzkov.
- pr. imelo biele

17
Q
  1. Ak organizmy jednej populácie odčerpávajú živiny od jedincov inej populácie, ide o vzťahy:

A. neutrálne
B. symbiotické
C. parazitické
D. konkurenčné

A

C. parazitické

18
Q
  1. Ak si pri spolužití dvoch alebo viacerých zástupcov rôznych populácií organizmy navzájom prospievajú, ide o vzťahy:

A. konkurenčné
B. neutrálne
C. parazitické
D. symbiotické

A

D. symbiotické

19
Q
  1. Mykoríza je vzťah niektorých druhov húb a koreňov stromov. Označujeme ho ako:

A. konkurenčný
B. parazitický
C. symbiotický
D. neutrálny

A

C. symbiotický

.
.
mykoríza - korene vyšších rastlín + huba (dubák, dub)

20
Q
  1. K negatívnym vzťahom medzi populáciami zaraďujeme:

A. parazitizmus
B. symbiózu
C. konkurenciu
D. predáciu

A

A. parazitizmus
C. konkurenciu
D. predáciu

21
Q
  1. Ktorá z možností uvádza správne príklady vonkajších parazitov (ektoparazitov)?

A. kliešť, komár, mucha, pavúk
B. ploštica, blcha, kliešť, voš
C. motolica, ploštica, voš, pavúk
D. ovad, mucha, blcha, pásomnica

A

B. ploštica, blcha, kliešť, voš

22
Q
  1. Ktorá z možností uvádza správne príklady vnútorných parazitov (endoparazitov)?

A. voš, ploštica, toxoplazma, svalovec
B. motolica, pásomnica, blcha, ovad
C. pásomnica, svalovec, motolica, maláriovec
D. maláriovec, toxoplazma, voš, pásomnica

A

C. pásomnica, svalovec, motolica, maláriovec

23
Q
  1. Ktorá z možností uvádza správny príklad na poloparazitizmus?

A. imelo biele, ktoré fotosyntetizuje a čerpá živiny z lyka drevín
B. imelo biele, lebo čerpá vodu a minerálne látky z drevnej časti cievneho zväzku
C. saprofytické rastliny, ktoré čerpajú živiny z odumretých rastlín
D. mäsožravé rastliny, ktoré fotosyntetizujú a čerpajú živiny z tiel hmyzu

A

B. imelo biele, lebo čerpá vodu a minerálne látky z drevnej časti cievneho zväzku

24
Q
  1. Ktorá z možností uvádza správne príklad na vzťahy predácie?

A. líška a zajac
B. blcha a pes
C. pavúk a mucha
D. drevokazná huba a kmeň stromu

A

A. líška a zajac
C. pavúk a mucha

25
Q
  1. Ktorá z možností uvádza správne príklad na vzťahy konkurencie?

A. srna a zajac
B. zajac a líška
C. dub a buk
D. pstruh a kapor

A

A. srna a zajac
C. dub a buk

26
Q
  1. Ktorá z možností uvádza správne príklad na vzťah symbiózy?

A. hubové vlákna a sinice
B. hubové vlákna a jednobunkové riasy
C. hubové vlákna a korene stromov
D. hubové vlákna a rozkladajúce sa lístie

A

A. hubové vlákna a sinice
B. hubové vlákna a jednobunkové riasy
C. hubové vlákna a korene stromov

27
Q
  1. Lichenizmus a mykoríza majú spoločné to, že:

A. sú formou symbiózy
B. sú formou parazitizmu
C. nemajú nič spoločné
D. v oboch prípadoch ide o spolužitie rastliny a huby

A

A. sú formou symbiózy
D. v oboch prípadoch ide o spolužitie rastliny a huby

.
.
lichenizmus - zelená riasa/sinica + huba = lišajník
mykoríza - korene vyšších rastlín + huba (dubák, dub)

28
Q
  1. Príkladom primárnej sukcesie je osídľovanie:

A. holých skál
B. piesočných dún
C. lávových polí
D. lesného spáleniska

A

A. holých skál
B. piesočných dún
C. lávových polí

.
.
primárna s. - na novom území
sekundárna - vývoj v už existujúcich spoločenstvách

29
Q
  1. Príkladom sekundárnej sukcesie je osídľovanie:

A. oblastí po záplavách
B. lávových polí
C. lesného spáleniska
D. piesočných dún

A

A. oblastí po záplavách
C. lesného spáleniska

30
Q
  1. Ekologická valencia druhu je:

A. rozsah tolerancie organizmu voči faktorom prostredia
B. schopnosť organizmov prežiť v nepriaznivých podmienkach
C. rozsah hodnôt prostredia od ekologického maxima po minimum
D. rozsah hodnôt prostredia najvýhodnejších pre prežitie daného druhu

A

A. rozsah tolerancie organizmu voči faktorom prostredia
C. rozsah hodnôt prostredia od ekologického maxima po minimum

.
.
- najnižšie a najvyššie hodnoty faktorov, pri ktorých je organizmus schopný prežiť; stredné hodnoty predstavujú ekologické optimum

31
Q
  1. Euryekné organizmy sú také, ktoré:

A. majú širokú ekologickú valenciu
B. majú úzku ekologickú valenciu
C. sú hojne rozšírené
D. nazývame aj kozmopolitné organizmy

A

A. majú širokú ekologickú valenciu
C. sú hojne rozšírené
D. nazývame aj kozmopolitné organizmy

.
.
kozmopolitné - rozšírené často po celej Zemi, napr. výtrusné rastliny, pŕhľava dvojdomá

32
Q
  1. Organizmy, ktoré majú vysokú toleranciu voči pôsobeniu ekologických faktorov sú:

A. stenoekné
B. kozmopolitné
C. euryekné
D. bioindikátory

A

B. kozmopolitné
C. euryekné

33
Q
  1. Stenoekné organizmy sú také, ktoré:

A. sú hojne rozšírené
B. nazývame aj kozmopolitné organizmy
C. majú širokú ekologickú valenciu
D. majú úzku ekologickú valenciu

A

D. majú úzku ekologickú valenciu

.
.
napr. bioindikátory

34
Q
  1. Organizmy, ktoré majú nízku toleranciu voči pôsobeniu ekologických faktorov sú:

A. stenoekné
B. bioindikátory
C. euryekné
D. synantropné

A

A. stenoekné
B. bioindikátory

.
.
synantropia - volně žijící rostlina / živočich žije v těsné blízkosti člověka nebo v krajině modifikované člověkem, a typicky z toho má prospěch

35
Q
  1. Ekologické optimum prostredia predstavuje:

A. ekologickú valenciu prostredia
B. stredné hodnoty pôsobenia ekologických faktorov
C. podmienky, v ktorých sa organizmom najlepšie darí
D. rozsah hodnôt ekologických faktorov od minima po maximum

A

B. stredné hodnoty pôsobenia ekologických faktorov
C. podmienky, v ktorých sa organizmom najlepšie darí

36
Q
  1. Bioindikátory sú organizmy, ktoré:

A. sa vyskytujú iba vo výrazne znečistenom prostredí
B. sa vyskytujú iba tam, kde všetky faktory prostredia dosahujú optimálne hodnoty
C. vypovedajú o kvalite prostredia
D. sa vyskytujú tam, kde faktory prostredia vytvárajú špecifické podmienky

A

C. vypovedajú o kvalite prostredia
D. sa vyskytujú tam, kde faktory prostredia vytvárajú špecifické podmienky

37
Q
  1. Pojem biodiverzita znamená:

A. rozmanitosť druhového zastúpenia v ekosystémoch
B. prenikanie jedného druhu do nového prostredia
C. medzidruhový boj organizmov
D. rozmanitosť životných podmienok

A

A. rozmanitosť druhového zastúpenia v ekosystémoch

38
Q
  1. Druhová rozmanitosť v ekosystéme sa nazýva:

A. bioindikácia
B. biodiverzita
C. biocenóza
D. biotop

A

B. biodiverzita

xBIO (7 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions