02- Examen Junio 2022 B Flashcards
(40 cards)
1- En cuál de las siguientes competencias es más frecuente que sobresalgan los niños con capacidades excepcionales?
(a) Metacognición
b) Memoria
c) Autoeficacia
(a) Metacognición
2- (Art. en inglés)¿Qué creencia resulta explicable desde la teoría Dunning Kruger?
(a) Rosalía suele pensar que sus resultados en los exámenes vana ser peores de lo que realmente son
b) Carmelo opina que el examen no fue muy difícil, su estimación está un 30% por encima de su rendimiento real
c) Guillermo decide no presentarse al examen, estás segura de que va a suspender y no quiere exponerse
b) Carmelo opina que el examen no fue muy difícil, su estimación está un 30% por encima de su rendimiento real
3- (Art. en inglés) El procedimiento habitual para conocer la evaluación que los estudiantes ( 3 hacen de la enseñanza (Student Evaluation of Teaching, SET) es:
a ) Entrevistas
b ) Cuestionarios
c ) Observación
b ) Cuestionarios
4.. (Art. en inglés) Una de las conclusiones que puede desprenderse del meta-análisis de Utl y cols. es que:
a) El interés previo de los estudiantes por la asignatura influye sobre sus SET
b) No existe relación entre las SET y la inteligencia o los conocimientos previos
c) Los estudiantes tienden a ofrecer SETm á s elevados en las asignaturas de carácter cuantitativo
a) El interés previo de los estudiantes por la asignatura influye sobre sus SET
5- A Emilio, docente de Bachillerato, le gusta destacar la capacidad de sus estudiantes para lograr el crecimiento personal, la libertad para elegir su destino y sus cualidades positivas. Según este planteamiento, la perspectiva sobre la motivación que guía a Emilio es de tipo:
a) Cognitiva
b) Humanista
c) Social
b) Humanista
- A la clase de Emesinda concurren estudiantes payos y gitanos con distintos niveles socioeconómicos: Ermesinda ha decidido formar grupos cooperativos para intentar reducir los prejuicios. ¿Cuál de los siguientes grupos facilitaría más la interacción en condiciones de igualdad?
a) Una niña gitana con pocos recursos, una niña paya de clase media y dos niños pavos d e clase media
b ) Un niño gitano se nivel económico alto , una niña paya con pocos recursos y dos niños payos de clase media
c )Dos niñas, una gitana y una paya de clase media y dos niños, uno gitano y uno payo con pocos recursos
c )Dos niñas, una gitana y una paya de clase media y dos niños, uno gitano y uno payo con pocos recursos
7- A la hora deformular preguntas eficaces en el aula, ¿qué estrategia es mejor evitar?
a. El Formular preguntas des sí o no.
b. Formular preguntas breves y secuenciadas
c. Formular preguntas de ¿ cómo y a porqué ?
a. El Formular preguntas des sí o no.
- Al niño Recesvinto le han aplicado el WISC y ha obtenidou n Cl de115. Podemos afirmar que tenemos una medida :
a). Directa de la inteligencia de Recesvinto
b). Indirecta de la inteligencia de Recesvinto
c). Psico-emocional de la inteligencia de Recesvinto
b). Indirecta de la inteligencia de Recesvinto
- Algunas estrategias para incrementar el tiempo de aprendizaje académico son:
a Reducir el flujo de actividad, aumentar el tiempo de transición y dar responsabilidades a los estudiantes
b. Mantener el flujo de actividad, reducir al mínimo el tiempo de transición y dar responsabilidades a los estudiantes.
c. Incrementar el flujo de actividad, reducir al mínimo el tiempo de transición y limitar las responsabilidades de los estudiantes
b. Mantener el flujo de actividad, reducir al mínimo el tiempo de transición y dar responsabilidades a los estudiantes.
- Berenguela ha detectado que Alfonso, uno de sus alumnos de 3° de Primaria, lee con mucha más dificultad que sus compañeros. Berenguela estima conveniente contar con un tutor para Alfonso. ¿Qué elección seria globalmente la más beneficiosa?
a. Un mentor experto y exteno al centro
b. Un compañero de su misma edad con buen rendimiento
c. Un estudiante mayor que él con bajo rendimiento
c. Un estudiante mayor que él con bajo rendimiento
- Bermudo es votante de izquierdas. Suele hallarse a gusto leyendo “El País” y “El •Periódico*. En repetidas ocasiones se encuentra diciendo que algunas de las notas las podría haber escrito él mismo y recurre a la información de esos diarios para tomar decisiones. Por el contrario, nosoporta el “ABC° y nunca leería “Libertad Digital® porque está convencido deque sólo publican fake. El riesgo de Bermudo es incurriren:
a) Fijeza funcional
b) Exceso de confianza
a) Sesgo de confirmación
a) Sesgo de confirmación
- Catalina asiste a la Escuela Primaria. Su madre es muy impulsiva y ha explotado cuando la maestra la ha citado para contarle que Catalina se lleva mal con sus compañeros y a menudo se distrae en clase. Los problemas de Catalina:
a) Serian por completo independientes de la falta de regulación de su madre.
b) Podrían estar relacionados con la falta de regulación de su madre
c). Son con seguridad el resultado de la falta de regulación de su madre
b) Podrían estar relacioniados con la falta de regulación de su madre
- Covadonga esté feliz porque le acaban de notificar que ha sido admitida en un instituto para estudiantes con altas capacidades. En ese instituto, sólo admiten a los aspirantes que han puntuado muy alto en la batería de pruebas de inteligencia convencionales que aplican. Por consiguiente, sabemos que Covadonga ha obtenido buenos resultados en pensamiento :
a) Creativo
b) Convergente
c) Divergente
b) Convergente
( . De acuerdo con la taxonomía cognitiva de Bloom, cuando los estudiantes combinan elementos y crean nueva información, el principal objetivo de la tarea consiste en:
a ) Evaluar
b) Conocer
c) Sintetizar
c) Sintetizar
- Dividir en las partes que la componen una tarea compleja que deber aprender los estudiantes se refiere a :
a ) La taxonomia instruccional
a ) El análisis de tareas
c ) Los criterios de desempeño
a ) El análisis de tareas
16 . El aprendizaje en que se estimula a los estudiantes para que construyan su comprensión con la ayuda de preguntas e instrucciones del profesor se denomina aprendizaje:
a) Basado en problemas
b) Secuencial
c) Por descubrimiento guiado
c) Por descubrimiento guiado
- El arreglo del aula donde un número pequeño de estudiantes (por lo general tres o cuatro). se sientan en mesas, pero no uno frente a otro, se denomina:
a) Estilo seminario
b) Estilo de ubicación cruzada
c). Estilo por grupos
b) Estilo de ubicación cruzada
- El concepto de prueba de inteligencia culturalmente moderada” de Stemberg supone que una prueba de ese tipo:
a) Carece de item verbales, no emplea el lenguaje a fin de evitar los sesgos culturales
b) Presenta Item que abordan diferencias conocidas por los miembros de todos los grupos sociales
c) Intenta evitar los sesgos culturales, aunque no lo logre por completo
c) Intenta evitar los sesgos culturales, aunque no lo logre por completo
- El grado en que la evaluación es una muestra razonable de lo que en realidad sucedió en el aula se refiere a la:
(a) Confiabilidad
(b) Validez instruccional
(c) Validez equitativa
(b) Validez instruccional
- El niño Pelayo tiene 12 años y demuestra ser capaz de esperar a terminar sus deberes escolares antes de ponerse a jugar con su video juego favorito. Es probable que el niño Pelayo tenga una puntuación elevada en:
a) Escrupulosidad
c) Estabilidad Emocional
c) Apertura
a) Escrupulosidad
- Elvira es una joven encantadora y dispuesta, tiene síndrome de Down y una vez concluidos sus estudios ha encontrado un empleo de ayudante en un supermercado. Elvira está un poco nerviosa con su nuevo empleo y un asistente social la acompaña desde su domicilio hasta el supermercado para evitar que se desoriente y ayudar a tranquilizarla. El asistente social espera que en pocas semanas sea posible que Elvira realice el trayecto sola. El tipo de apoyo que recibe Elvira es:
a Intermitente
b) Limitado.
c) Puntual
a Intermitente
- En la formación de conceptos, al categorización:
a). Dificulta comprender las características de los ejemplares que componen las. subclases porque priman los rasgos de la clase superior
b). Permite inferir que los miembros de una subclase pertenacen a la clase de rango superior
c). Se refiere a la organización de los conceptos en clases disyuntas no jerarquizadas
b). Permite inferir que los miembros de una subclase pertenacen a la clase de rango superior
- En uni encuentro intemacional de profesores de matemáticas la discusión ha resultado tensa respecto del empleo de la calculadora. Mientras los docentes estadounidenses defendieron su uso entodos los niveles educativos, tal como se hace en su país, los que “procedian de China y Japón manifestaron sus recelos y esgrimieron argumentos para no utilizarla hasta el bachillerato. ¿Cuál de los siguientes resultados de investigación que se reflejan en el manual podria servir de argumento a los profesores chinos y japoneses para defender su posición?
a) Los estudiantes de Primaria que emplean frecuentemente la calculadora obtienen peores resultados que los que no la utilizan
b) Los estudiantes de Secundaria que emplean frecuentemente la calculadora obtienen peores resultados que los que no la utilizan
c) Los estudiantes de Bachillerato que emplean frecuentemente la calculadora obtienen resultados semejantes a los que no la utilizan
a) Los estudiantes de Primaria que emplean frecuentemente la calculadora obtienen peores resultados que los que no la utilizan
24 . En un proyecto de reforma educativa para la Educación Primaria, se propone restringir contenidos básicos de materias como lengua y matemáticas para dedicar más tiempo a promover las competencias de pensamiento crítico y garantizar así su desarrollo en la adolescencia. Esta decisión es:
a Acertada
b Arriesgada
c Desacertada
c ) Desacertada
Comprobar porque puede ser la B ? Creo …
