01_ Flashcards
Principales méthodes en psychologie:
- L’…
- Les … et …
Principales méthodes en psychologie:
- L’entretien
- Les tests et questionnaires
Principales méthodes en psychologie:
L’entretien
Principale méthode utilisée par les psychologues pour:
- …
- …
Les tests et questionnaires
Principales méthodes en psychologie:
L’entretien
Principale méthode utilisée par les psychologues pour:
- comprendre
- aider
Les tests et questionnaires
.. = capacité de se mettre à la place de l’autre et de .. ses .. et ..
Empathie = capacité de se mettre à la place de l’autre et de ressentir ses émotions et sentiments
Écoute attentive = écoute .., .. par le .. poursuivi et .. de l’écoutant
Écoute attentive = écoute active, orientée par le but poursuivi et présence de l’écoutant
Des techniques et modalités d’entretien:
- …
- …
- …
Des techniques et modalités d’entretien:
- non directif
- directif
- semi-directif
L’entretien non directif
- .. parole de la personne
- Le psychologue n’intervient que pour ..
- Ne pas .. la personne dans son discours
L’entretien non directif
- Libre parole de la personne
- Le psychologue n’intervient que pour relancer
- Ne pas influencer la personne dans son discours
L’entretien non directif
Permet de voir le .. libre de la .. de la personne
Surtout utilisé pour l’.. psychologique
Technique difficile pour l’.. lorsqu’elle n’est pas ..
L’entretien non directif
Permet de voir le cheminement libre de la pensée de la personne
Surtout utilisé pour l’aide psychologique
Technique difficile pour l’analyse lorsqu’elle n’est pas parfaitement maitrisée
L’entretien directif
- On .. ce que l’on ..
- Entretien fortement .. par le ..
- Questions ..
- Peu de place pour la .. expression
L’entretien directif
- On sait ce que l’on cherche
- Entretien fortement orienté par le but
- Questions précises
- Peu de place pour la libre expression
L’entretien directif
Permet d’obtenir des réponses .. à nos questions ..
Surtout utilisé pour l’..
L’entretien directif
Permet d’obtenir des réponses précises à nos questions précises
Surtout utilisé pour l’analyse
L’entretien semi-directif
- entre deux
- entretien .. par le .. mais laisse la place à la .. expression
- .. des .. abordées
L’entretien semi-directif
- entre deux
- entretien orienté par le but mais laisse la place à la libre expression
- choix des thématiques abordées
L’entretien semi-directif
Entretien .. à l’..: .. d’entretien composée des .., des ..
Les questions .. sont privilégiées
Permet de voir le .. de la .. pour les .. nécessaires à l’étude
Il peut servir à l’.. et à l’..
L’entretien semi-directif
Entretien construit à l’avance: grille d’entretien composée des thématiques, des questions types
Les questions ouvertes sont privilégiées
Permet de voir le cheminement libre de la pensée pour les thématiques nécessaires à l’étude
Il peut servir à l’aide et à l’analyse
Les questionnaires
- Méthodologie de .. et de ..
- Règles d’..
- .. méthodique
- Questionnaires .. (choix ..) composés d’une liste de questions et/ou d’..
Les questionnaires
- Méthodologie de construction et de validation
- Règles d’utilisation
- Dépouillement méthodique
- Questionnaires thématiques (choix réfléchi) composés d’une liste de questions et/ou d’affirmations
Les tests
- Permettent de .. une .. à l’aide d’..
- .. d’.. dans un domaine particulier
Les tests
- Permettent de mesurer une performance à l’aide d’exercices pratiques
- Niveau d’aptitude dans un domaine particulier
Principes de conception des tests et questionnaires
Toujours .. et ..
Principes de conception des tests et questionnaires
Toujours standardisés et étalonnés
Principes de conception des tests et questionnaires
Toujours standardisés et étalonnés
- basé sur une ..
- prototype testé sur un échantillon .. et analyses .. pour vérifier les .. critères pour justifier de la .. du test ou questionnaire: .., .., ..
- processus ..
Principes de conception des tests et questionnaires
Toujours standardisés et étalonnés
- basé sur une théorie
- prototype testé sur un échantillon représentatif et analyses statistiques pour vérifier les 3 critères pour justifier de la qualité du test ou questionnaire: validité, fidélité, sensibilité
- processus itératif
Les critères de qualité d’un test
- …
- …
- …
- …
- …
Les critères de qualité d’un test
- Standardisation
- Étalonnage
- Validité
- Fidélité
- Sensibilité
Les critères de qualité d’un test
- Standardisation: tout le monde passe .. le .. protocole
- Étalonnage: .. les résultats d’une personne aux personnes de son groupe de référence
- Validité: le test .. bien ce qu’il est sensé ..
- Fidélité: si la même personne .. le test dans les mêmes .. et à peu d’.., elle doit obtenir les ..
- Sensibilité: le test est ..
Les critères de qualité d’un test
- Standardisation: tout le monde passe exactement le même protocole
- Étalonnage: comparer les résultats d’une personne aux personnes de son groupe de référence
- Validité: le test mesure bien ce qu’il est sensé mesurer
- Fidélité: si la même personne repasse le test dans les mêmes conditions et à peu d’intervalle, elle doit obtenir les mêmes résultats
- Sensibilité: le test est discriminant
L’importance de ces critères de conception
- Utiliser un test non fidèle
Mesure non .. et donc non ..
- Utiliser un test non sensible
Impossible de .. les personnes
L’importance de ces critères de conception
- Utiliser un test non fidèle
Mesure non stable et donc non fiable
- Utiliser un test non sensible
Impossible de différencier les personnes
