01- Mayo-Junio, 2016 Modelo de examen: A

Question 1

1. En las competiciones-test se pueden emplear estrategias como el establecimiento de objetivos o el manejo de contingencias que contribuyan a que estén presentes las condiciones motivantes/estresantes de la competición

MODELO A

Answer 1

1-A,

Question 2

2. La exposición en el entrenamiento a marcadores adversos o decisiones contrarias de los jueces, constituye un elemento de la preparación específica de una competición en particular

Answer 2

2-A, ¿? Buscar

Question 3

3. Sustituir pensamientos negativos por otros positivos, es una estrategia muy útil para modificar creencias rígidas que perjudican el rendimiento de los deportistas

Answer 3

3-A,

Question 4

4 La definición de los estímulos antecedentes discriminativos y su relación con la decisión correcta es un paso fundamental para consolidar el aprendizaje de decisiones compleias

Answer 4

4-A,

Question 5

5. El condicionamiento de estrategias psicológicas resulta apropiado cuando se tratade los periodos de participación activa en la competición

Answer 5

5-B,
Buscar

Question 6

6. El rol específico del entrenador puede facilitar la incorporación del entrenamiento psicológico más básico, pero dificulta la relación apropiada para llevar a cabo un trabajo psicológico más intenso salvo que el entrenador sea también un psicólogo titulado

Answer 6

6-B,

Question 7

7. Cuando se trata de conductas de toma de decisiones, la técnica del moldeamiento puede aplicarse respecto a los estímulos antecedentes que están presentes cuando el deportista adopta la decisión

Answer 7

7-B, .!???? Buscar

Question 8

8. La principal desventaja de la simulación de la competición en el entrenamiento respecto a los entrenamientos conjuntos, es que el entrenador controla peor las condiciones que estan presentes

Answer 8

8-B,

Question 9

9. Plantear objetivos atractivos y alcanzables en cuya decisión se implique el deportista, entreotros efectos, puede ayudar a prevenir la fatiga psicológica

Answer 9

9-A,

Question 10

10. La interacción apropiada de los miembros de un equipo requiere que las situaciones
    antecedentes sean diferentes para cada uno de ellos en particular

Answer 10

10-A, Buscar

Question 11

11. Cuando se habla de “conductas de esfuerzo” no se tiene en cuenta la precisión de los movimientos

Answer 11

11-A,

Question 12

12. Establecer objetivos especiales y contingencias apropiadas según se consigan o no tales objetivos, puede contribuir a transformar una competición “rutinaria” en una interesante experiencia de exposición y ensayo

Answer 12

12-B, Buscar

Question 13

13. Un ejemplo de situación análoga para ensayar en las condiciones de la competición es plantear en el entrenamiento un partido de las misma características que un partido oficial

Answer 13

13-B,

Question 14

14. Según algunos especialistas, los cuestionarios no son un procedimiento adecuado para la evaluación psicológica de los deportistas de élite

Answer 14

14-B, busc

Question 15

15. La intervención psicológica para incorporar y consolidar hábitos complementarios al entrenamiento, debe basarse, sobre todo, en fomentar el interés, el dominio y la autorresponsabilidad

Answer 15

15-A,

Question 16

16. El premio y el castigo asociados a objetivos de resultado difíciles de conseguir, no sirven para provocar una situación estresante que se aproxime a la que está presente en la competición

Answer 16

16-B,

Question 17

17. La evaluación del rendimiento en las tareas del entrenamiento puede ser muy valiosa si, entre otros factores, se emplea en sesiones que se encuentren muy cercanas a la competición

Answer 17

17-B,

Question 18

18. El programa de los “Cinco Pasos” ha sido propuesto por Singer para la adquisición y perfeccionamiento de “habilidades abiertas”

Answer 18

18-A,

Question 19

19. Para conseguir un mayor beneficio psicológico, las competiciones-test deben programarse por sorpresa

Answer 19

19-B,

Question 20

20. Las situaciones análogas no abarcan todo el trabajo de exposición y ensayo que debería incluir el entrenamiento deportivo

Answer 20

20-B, buscar

Question 21

21. En el aprendizaje de toma de decisiones bajo una tendencia de funcionamiento, una de las fases avanzadas consideraría la interacción entre la tendencia de funcionamiento y los estímulos antecedentes presentes

Answer 21

21-A, = Verdadera

( en examenes es V )

Question 22

22. Cuando se utiliza una matriz de decisiones para potenciar la motivación básica de los deportistas, es importante destacar la relación entre los costes a medio/largo plazo y los beneficios a corto plazo

Answer 22

22-A, buscar

Question 23

23. El aprendizaje de la relación de contingencia entre las conductas de adherencia o no adherencia y sus respectivas consecuencias, no se produce de forma vicaria

Answer 23

23-B,

Question 24

24. La anticipación de posibles dificultades interferentes en una competición como
    parte de la preparación específica de ésta, contribuye a debilitar la autoconfianza

Answer 24

24-B,

Question 25

25. Los deportistas cuya principal fuente de percepción de control y gratificación interna son las conductas de adherencia a la práctica deportiva, son especialmente vulnerables al reforzamiento de tales conductas por parte del entrenador

Answer 25

25-B, buscar

Question 26

26. La estimación de las expectativas previas puede servir como criterio para juzgar la bondad del rendimiento logrado

Answer 26

26-B, Buscar

Question 27

27. Las puntuaciones de la escala de esfuerzo percibido de Borg van desde 1 a 10

Answer 27

27-B, buscar

Question 28

28. Muchos deportistas son reacios a modificar sus habilidades cuando perciben un balance subietivamente desfavorable entre el supuesto beneficio que podrían obtener y el elevado coste implicado en el intento

Answer 28

28-A,

Question 29

29. En casos de decisiones inhibidas, lo primero es analizar si los estímulos antecedentes discriminativos se producen o no y en qué medida

Answer 29

29-B, Buscar

Question 30

30. La tendencia de funcionamiento que deriva del plan previo de actuación, no es uno de los dos grandes factores que determinan las decisiones sobre la ejecución inmediata

Answer 30

30-B