５ 言語一般

Question 1

ソシュールは人間が知覚することのできる何らかの表象（もの・こと）をなんと呼んだか

Answer 1

シニフィアン（能記）

Question 2

ソシュールは人間が知覚することのできる何らかの表象（もの・こと）の概念をなんと呼んだか

Answer 2

シニフィエ（所記）

Question 3

言語はその表現形態が音声でも文字でも時間の流れに沿って一つ一つ並んで出てくるものであり、異なる音声を同時に発することも、文字の並びを目で追わずに読むことも不可能なこと

Answer 3

言語の線上性

Question 4

特定の共同体で用いられる言語の話者が共通に存在を認めている言語の全体像

Answer 4

ラング

Question 5

ラングが個人によって特定の場面で使用されたもの

Answer 5

パロール

Question 6

サピアウォーフの仮説はなにをもとに考えられたか

Answer 6

言語相対論

Question 7

複数の言語を通時的観点から比較し、それらの共通の起源である齟齬を明らかにしようとする学問

Answer 7

比較言語学

Question 8

歴史的な関係を考えずに任意の複数の言語を対照させるの学問

Answer 8

対照言語学

Question 9

実質的な意味を持つ語の語幹に接辞がつくという構造を持ちその切れ目がはっきりしているタイプ

Answer 9

膠着語

Question 10

膠着語の例３つ

Answer 10

日本語、朝鮮語、モンゴル語、トルコ語

Question 11

語そのものが変化することによって示され、一部、語幹＋接辞によっても示されるが、その境界がはっきりしないタイプ

Answer 11

屈折語

Question 12

屈折語の例２つ

Answer 12

ラテン語、ギリシャ語

Question 13

名詞や動詞、形容詞に限らず語形変化を持たないタイプ

Answer 13

孤立語

Question 14

孤立語の例

Answer 14

中国語

Question 15

語を意味成分に分解すること

Answer 15

成分分析

Question 16

プロトタイプから離れているもの

Answer 16

周辺的成員

Question 17

類似性の連想に基づき、２つの異なるカテゴリーの一方を一方で示すこと

Answer 17

メタファー

Question 18

あるものを隣接関係にある他のもので示すこと

Answer 18

メトニミー

Question 19

包摂関係に基づいて意味のズレが起こるもので、上位概念で下位概念を示したり、下位概念で上位概念を指すこと

Answer 19

シネクドキー

Question 20

ある概念を理解するのに前提となるような知識構造

Answer 20

フレーム

Question 21

フレームの中でも特に時間軸に沿った連続する具体的な場面による知識構造

Answer 21

スクリプト（シナリオ、シーン）

Question 22

個々の具体的な細かい特徴を捨象した、抽象的な知識構造

Answer 22

スキーマ

Question 23

実際に発音される音である音声に対して、「ある言語において同じ役割をはたしていればその言語にとって同じ音の単位に属する」と考えてまとめた音の象徴的単位

Answer 23

音素

Question 24

異音が現れる条件が決まっていないときの異音

Answer 24

自由異音

Question 25

音声の側から見ると、音素とは互いに入れ替えても単語の意味が変わらない音の集合体

Answer 25

異音

Question 26

現れる条件が決まっている異音

Answer 26

条件異音

Question 27

異音の出現の仕方

Answer 27

相補分布

Question 28

意味を担う最小の単位で、それ以上分けられないもの

Answer 28

形態素

Question 29

それぞれ同じ意味・機能を持ちながら、それが現れる環境・条件により異なる音形

Answer 29

異形態

Question 30

動詞や形容詞の中でいろいろな活用がされても変わらないもの

Answer 30

語幹

Question 31

品詞を変えるなど、ある語から別の語を作る働きを持つ接辞

Answer 31

派生接辞

Question 32

文法関係の変更などに関わる接辞

Answer 32

屈折接辞

Question 33

カエルは両生類だ、のように、属性・性質を問題にした文。

Answer 33

措定文

Question 34

責任者は中村さんだ、のように、一致を問題にした文。責任者＝中村さん

Answer 34

指定文

Question 35

注文をする場面などで「じゃあ、僕はウナギだ」などという時の文。

Answer 35

ウナギ文

Question 36

ヴォイス

Answer 36

受け身・使役などのように、どのような立場から文を述べるかということが、格の交替、動詞の形態の変化と体系的に結びついている場合の領域

Question 37

テイク、テクルの用法ふたつ

Answer 37

時間的用法、空間的用法

Question 38

テンス

Answer 38

時制

Question 39

ムード

Answer 39

話し手の気持ちなど

Question 40

ので、からの違い

Answer 40

のでは客観的、からは主観的

Question 41

三上章が唱えた論

Answer 41

主語廃止論

Question 42

柴谷方良が唱えた論

Answer 42

主語設定論

Question 43

もともと日本にある言葉　連濁・オノマトペ

Answer 43

和語、大和言葉

Question 44

古い時代の中国から来た言葉　音読み

Answer 44

漢語

Question 45

やぶくとさくのように複数の語が混ざってしまうこと

Answer 45

混淆

Question 46

他の言語などから借りてくること

Answer 46

借用

Question 47

うなぎどんぶりをうなどんとするなどの現象

Answer 47

縮約

Question 48

派生したように見える形から基本的と思われる形を生み出してしまう現象。もくろみ→もくろむ

Answer 48

逆成

Question 49

ほん＋たな＝ほんだな

Answer 49

連濁

Question 50

さけ＋や＝さかや

Answer 50

転音

Question 51

ぶちなぐる→ぶんなぐる

Answer 51

音便

Question 52

haru ＋ ame = harusame

Answer 52

音韻添加

Question 53

ara ＋ iso = ariso

Answer 53

音韻脱落

Question 54

かり＋うど＝かりゅうど

Answer 54

音韻融合

Question 55

いん＋えん＝いんねん

Answer 55

連声

Question 56

あけ＋ひろげ＝あけっぴろげ

Answer 56

半濁音化

Question 57

ある特別な集団によって使われる語

Answer 57

位相語

Question 58

発語行為

Answer 58

伝達を目的として、文法的に正しい文を発話する行為

Question 59

発話内行為

Answer 59

発話に慣習的に結びついた遂行的機能を果たす

Question 60

発話媒介行為

Answer 60

発話によって結果的に達成される行為

Question 61

日本大文典を編集した宣教師

Answer 61

ロドリゲス

Question 62

会話篇などの著書がある英国外交官

Answer 62

サトウ

Question 63

口語文法、文語文法などを執筆した英国外交官

Answer 63

アストン

Question 64

明治時代に英国から来て、帝国大学の言語学を担当し、文部省に頼まれて日本語の文典を執筆した人

Answer 64

チェンバレン

Question 65

和英語林集成を作成した医者・宣教師

Answer 65

ヘボン

Question 66

チェンバレンの教えを受けドイツに留学した。「国語調査委員会」で主事を務めた

Answer 66

上田万年

Question 67

上田万年の教えを受け、国語問題・国語政策の面でいろいろな主張を行った。

Answer 67

保科孝一

Question 68

近代的辞書「言海」で有名

Answer 68

大槻文彦

Question 69

副詞の３分類を行った人

Answer 69

山田孝雄

Question 70

独自の用語による普遍的文法構築の試みを行った。

Answer 70

松下大三郎

Question 71

外形・形式重視の文法学説を展開した。

Answer 71

橋本進吉

Question 72

『国語学』で言語過程説という言語理論を提唱した

Answer 72

時枝誠記

Question 73

心理学者であるが、文法に興味を持ち、伝統にとらわれない論を展開した

Answer 73

佐久間鼎

Question 74

主語を認めず、主語廃止論を主張した。

Answer 74

三上章