测量-王燕 Flashcards
1
Q
常模的变量（varieties）
A
百分位数（not百分等级）（某一百分等级对应的原始分数）（越大越靠前）
年龄当量
年级当量
2
Q
非系统误差
A
项目选择/Item selection
项目施策/Test administration
测试评分/主观性
3
Q
系统误差
A
无关、系统、有规律、每次都存在
4
Q
心理测验和心理测量的区别
A
目的：能力或特质的某标准/解决问题和做决策 过程：实测加分 可团体可个人/聚焦个体 被试角色：不关键/关键 主试技能：照章办事即可/选择评估整合数据 结果：测验分数或转化分数/整合数据来回答或解决特定问题
5
Q
心理测验的定义和关键点
A
整合相关心理学数据会评估，以解决问题或做决策。手段：测验、访谈、案例研究、行为特殊设计的仪器。范围比测验更广。
6
Q
正态分布的三个数据含量
A
34.13 13.59 2.14
