סוציאליזציה-חיברות

Question 1

מהי חיברות עבור היחיד?

Answer 1

תהליך בניית האופי האנושי והזהות האישית.

Question 2

מהי חיברות עבור החברה?

Answer 2

האמצעי שבו היא מעבירה את התרבות מדור לדור.

Question 3

מה ממחיש לנו תהליך החיברות?

Answer 3

איך החברה מעצבת אותנו, את היחיד- אופן הפעולה שלו, המחשבות, הרגשות.
(הניסוי של זימברדו- בית הכלא המזוייף בסטנפורד).

Question 4

האם הסוציאליזציה קובעת את התנהגות האדם?

Answer 4

היא מכתיבה לנו ערכים, נורמות, ומי אנחנו, אך אנחנו בעלי בחירה חופשית- כיצד לנהוג בעצמנו ואיך להשפיע על העולם, בעזרת המושג הבנייה חברתית של המציאות.

Question 5

אילו גישות יש לסוציאליזציה?

Answer 5

1. גישת התורשה.

2. גישת הביהיוריזם.

Question 6

מהי גישת התורשה?

Answer 6

האם הכל גנטי?
תורת האבולוציה.
פוטנציאל גנטי על פי צ׳ארלס דרווין.
תפיסות אתנוצנטריות- שימוש מוטעה בתפיסה של דרווין. אנחנו חושבים שהתרבות שלנו היא התרבות המרכזית והטובה ביותר והאחרים נחותים מאיתנו.

Question 7

מהי גישת הביהיוריזם?

Answer 7

האם הכל נלמד?
גישת הביהיוריזם הקלאסי.
ווטסון אמר- ״תנו לי תריסר תינוקות בריאים… והניחו לי לגדל אותם בעולם שיעוצב לפי דרישותיי, ואני ערב לכם שאוכל לקחת באופן אקראי כל אחד ולהכשיר אותו לכל התמחות שאבחר- רופא, עורך דין, אמן… אפילו קבצן או גנב, ויהיו כשרונותיו, העדפותיו או מוצאם הגזעי של אבותיו אשר יהיו״.

Question 8

תורשה או סביבה?

Answer 8

סרטון האד על אפיגנטיקה.
מה קורה ליצור אנושי מבחינה ביולוגית אם הוא לא מקיים, מאז הרגע שהוא נולד, אינטראקציות חברתיות?
האם אמנם תהליך החיברות הוא חברתי ולא מתפתח בעצמו מתוך האדם?
אנה לדוגמה, נמצאה בגיל 5 בעליית גג של בית, קשורה לכיסא. הילדה נולדה לאישה שסבלה מפיגור שכלי, שנכנסה להיריון מחוץ לנישואין. משום שפחדה שהאב יגלה מההיריון היא הסתירה את אנה. רק בגיל 5 היא נמצאה, ולא הייתה מסוגלת לחייך, לצחוק, להביע כעס, לדבר וללכת.

Question 9

כיצד ניתן להבין את תהליך החיברות על פי פרויד?

Answer 9

פרויד ראה את האישיות האנושית כמורכבת משלושה חלקים:
1. איד- דחפים בסיסיים הטבועים בכל אחד מלידה.
2. אגו- מאמציו המודעים של האדם ליישב בין האיד לסופר אגו.
3. סופר אגו- מגלם את הערכים והנורמות המופנמים באדם, במצפון.
מטאפורה:
סוס בכרכרה (איד), נהג (אגו), חוקי תנועה (סופר אגו).

Question 10

כיצד ניתן להבין את תהליך החיברות על פי פיאז׳ה?

Answer 10

ז׳אן פיאז׳ה האמין שההתפתחות האנושית משקפת הן את ההתבגרות הביולוגית והן את ההתנסות החברתית המצטברת. הוא דיבר על ההתבגרות הביולוגית. לדבריו, תהליך החיברות עובר ארבעה שלבי התפתחות עיקריים:

1. שלב הסנסורי מוטורי.
2. שלב הטרום אופרציונלי.
3. שלב האופרציות הקונקרטיות.
4. שלב האופרציות הפורמליות.

Question 11

כיצד ניתן להבין את תהליך החיברות על פי קרול גיליגן?

Answer 11

הגיעה למחקר עקב המחקר של קולברג, שהתבסס על המחקר של פיאז׳ה (איך מתפתח האני על בסיס התפתחות ביולוגית) ובחן את ההתפתחות המוסרית אצל ילדים בלבד ולא אצל ילדות.

גיליגן בדקה אילו הבדלים מגדריים (נערות/נערים) היא מצאה ביחס להתייחסות למוסר?
בנות- דאגה, אחריות והבעת עניין בהשפעת ההחלטות על יחסי אנוש.
בנים- עקרונות צדק מופשטים המגדירים טוב ורע.

Question 12

כיצד ניתן להבין את תהליך החיברות על פי ג׳ורג׳ הרברט מיד?

Answer 12

מיד מגדיר את האני בשני חלקים- I, Me.
ה-I הוא היסוד הבסיסי הסובייקטיבי- מה אני רוצה עכשיו, מה אני צריך עכשיו.
ה-Me הוא היסוד החברתי- מה מותר לי לרצות, מתי מותר לי לרצות. הפנמה של ערכים, נורמות וכללי התנהגות בחברה.
ישנו תהליך התפתחות האני, המורכב מחיקוי, משחק תפקידים, game, play, האחר המוכלל.
לבסוף מגיע העצמי (מימד של האישיות המורכב מהמודעות העצמי והדימוי העצמי) לידי הכרה ב״אחר המוכלל״ (אחרים רבים במצבים רבים). האחר המוכלל הוא הדרך הכללית בה אחרים תופסים אותו, והוא זה שממשיך לכתב את העצמי.
האחר המוכלל הוא מונח המיוחס לנורמות ולערכים התרבותיים הנפוצים, המשמשים לנו כאמות מידה להערכה עצמית.
אינטראקציה חברתית מחייבת אותנו לראות את עצמנו בעיני אחרים- תהליך שמיד כינה נטילת תפקידו של האחר. שימוש בסמלים עוזר לנו להיכנס בדמיוננו לנעליו של האחר.
העצמי יכול להשתנות ולהתעצב מחדש, למשל עקב גירושין, מום גופני או התעשרות פתע.
החלק של ה-Me מאפשר לנו שינוי העצמי. הוא דינמי ולא סטטי.
מיד הצליח להסביר איך האינטראקציה הסימבולית משמשת בסיס לעצמי ולחברה.

Question 13

מהו תהליך התפתחות האני על פי מיד?

Answer 13

1. חיקוי- תינוק מחקה את הסביבה- מחייך בהתאם לחיוך ההורים, משמיע צלילים דומים
2. משחק תפקידים- ילד קטן שמשחק ב״משפחה״. האחר המשמעותי.
3. משחק play- משחקים אחד עם השני. תופסת, מחבואים… אין הרבה משתתפים, לרוב שני משתתפים בלבד.
4. משחק game- בהתאם לסמלים וערכים שהילד לומד, הוא יודע להתאים את המשחקים. משחקים מורכבים יותר כמו כדורגל, כדורסל… יש יותר כללים שצריך להתנהג לפיהם, יש יותר משתתפים.
5. האחר המוכלל- אחרים רבים במצבים רבים. הילד מסוגל לראות את עצמי בעיני אחרים. העצמי ברמה הכי גבוהה ומבין איך אחרים תופסים אותו, הוא ממשיך לעצב את העצמי. הוא מעריך את עצמו על בסיס ערכים ונורמות בחברה.

Question 14

מהי הביקורת על תהליך החיברות על פי מיד?

Answer 14

מיד התעלם מהשפעת הגורם הביולוגי ורבים מתקשים להבין בין ה-I וה-Me של מיד לבין האיד, האגו והסופר אגו של פרויד.

Question 15

מהו ה״אני במראה״ על פי צ׳ארלס הורטון קולי?

Answer 15

קולי הוא סוציולוג ועמית של מיד.
ה״אני במראה״ הוא מונח לתיאור דימויי העצמי של אנשים המבוסס על האופן שבו הם מאמינים שאחרים רואים אותם.
אני הוא מה שאני חושב שאנשים חושבים שאני.

Question 16

באילו הקשרים חברתיים מתקיים תהליך החיברות?

Answer 16

יש שיטענו שהוא מתנהל כל הזמן ובכל תהליך חברתי- ילדים סופגים עקרונות פעולה ומפנימים את התרבות בה הם חיים בכל רגע ורגע.
בכל זאת, ישנם הקשרים חברתיים בהם תהליך החיברות מתנהל באופן יותר מרוכז, הקשרים המכונים סוכנויות סוציאליזציה.

Question 17

מהם סוכני סוציאליזציה (חיברות)?

Answer 17

החוליה המקשרת, קבוצות והקשרים חברתיים שבהם מתרחשים תהליכי סוציאליזציה משמעותיים. מקנה את התרבות לאדם.

Question 18

מי הם סוכני החיברות?

Answer 18

1. משפחה.
2. בית הספר- בקניית כישורים קוגניטיביים, לימוד ציות לסמכות, הקניית מיומנויות חברתיות, קבלת האידיאולוגיה החברתית.
3. קבוצת השווים- קבוצה חברתית שחבריה בני אותו גיל ואותה עמדה חברתית ושותפים לאותם אינטרסים. בני נוער נתונים פחות לפיקוחם של מבוגרים מאשר במשפחה או בבית ספר. קבוצת השווים ממלאת תפקיד חשוב בחייהם של המתבגרים. חלק גדול מאוד בסוציאליזציה מתבצע בקבוצה זו.
4. תקשורת המונים.

Question 19

האם תהליך החיברות יכול להשתנות?

Answer 19

כן, תלוי למיקום, גיל, לאירוע.

Question 20

האם תהליך החיברות הוא חד פעמי?

Answer 20

לא. הוא מתמשך מאחר ובמהלך חיינו אני עוברים בתל תרבויות שונות. השינויים מתבצעים בשל שינויים בריל ובתפקידים שונים אותם אנו ממלאים (עבודה, הורות וכו׳).

Question 21

אילו סוגי חיברות קיימים?

Answer 21

1. חיברות מחדש.
2. חיברות מגדרי.
3. חיברות ראשוני.
4. חיברות משני.

Question 22

מהי חיברות מחדש?

Answer 22

לשנות מן היסוד את אישיות האדם.
ארגונים כוללניים כמו בתי סוהר ובתי חולים לחולי נפש שואפים לכך.
בהקשרים מסוימים יכולים להיווצר קונפליקטים בין דפוסי הסוציאליזציה שהיחיד עובר במסגרת הסוכנויות השונות. למשל בנושא דת, ילד יכול לבוא ממשפחה בה תכנים דתיים הם חשובים, ובבית הספר הוא מקבל מסרים חילוניים.

Question 23

מהי חיברות מגדרי?

Answer 23

באמצעות תהליך החיברות אנשים מאמצים את הג׳נדר שלהם לאישיותם (זהות ג׳נדר) ולהתנהגותם (תפקידי ג׳נדר). תפקידי ג׳נדר הם עמדות ופעילויות שהחברה קושרת לכל מין. יש לנו ציפיות שונות מבנים ומבנות. מנהיגות לעומת רגשנות.
סוכני החיברות העיקריים מבססים את ההגדרות התרבותיות הקובעות מה נחשב נשי ומה גברי.

Question 24

מהי חיברות ראשוני?

Answer 24

השלב הראשון של תהליך החיברות.

הפנמה של עקרונות תרבותיים יסודיים, כולל שפה. אז, ה-self מתחיל להתפתח ולהתגבש. שלב זה מתחולל בעיקר במשפחה.

Question 25

מהי חיברות משני?

Answer 25

השלב השני בתהליך החיברות.

הילד רוכש ומפנים עקרונות פעולה ספציפיים המתייחסים לתפקידים חברתיים מסוימים. שלב זה מתחיל בבית הספר.

Question 26

מדוע תהליך החיברות חשוב לאדם?

Answer 26

הוא מנגנון פיקוח מהחשובים ביותר בכל חברה. החיברות גורם לכך שהפיקוח הופך להיות פנימי- היחידים מאמינים שהתנהגות נורמטיבית היא חיובית ורצויה, ושהוא טבעי וצריך להיות כזה (״לא יכול להיות אחרת״). בכל זאת, מנגנון הפיקוח הזה אינו מחסל לחלוטין את הפוטנציאל של התנהגות בלתי נורמטיבית- מסביר לנו תהליכים של שינוי חברתי.