ŽAHAVCI (cnidaria) Flashcards

1
Q

Do jaké skupiny řadíme žahavce?

A
  • diblastika
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Co je pro diblastika charakteristické?

A
  • mají 2 zárodečné listy - ektoderm a endoderm, mezi kterými se nachází rosolovitá hmota mezoglea
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Jaké tělní typy se nacházejí u žahavců? Jsou přisedlé, nebo pohyblivé?

A
  • medúza = pohyblivá

- polyp = přisedlý

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vyjmenuj části těla medúzy.

A
  • ektoderm
  • endoderm
  • mezoglea
  • ZVON
  • ústní & vyvrhovací otvor
  • chapadla (ramena)
  • láčka
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vyjmenuj části těla polypa.

A
  • ektoderm
  • endoderm
  • mezoglea
  • NOŽNÍ TERČ
  • ústní & vyvrhovací otvor
  • chapadla
  • láčka
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Co je to láčka a jakou má funkci?

A
  • gastrovaskulární dutina (trávicí soustava a cévní soustava)
  • tráví potravu a rozvádí ji
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Co je to mezoglea a jaká je její funkce?

A
  • rosolovitá hmota ležící mezi zárodečnými listy

- funkce: opora

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

U kterého tělního typu se vyskytuje nožní terč a jaká je jeho funkce?

A
  • u polypu

- polyp jím přisedá k povrchu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Co je to gastrodermis?

A
  • první vrstva buněk, která tvoří láčku
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Jaké další části těla se vyskytují u medúzy?

A
  • tentakule (primární a sekundární)
  • manumbrium
  • velum (plachetka)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Charakterizuj:

a) tentakule
b) manumbrium
c) velum

A

a) četná chapadla podobná vláskům, mají velké množství žahavých buněk
b) chobovitý výběžek kolem ústního otvoru
c) blanitá plachetka pomáhající medúzám v pohybu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Popiš stavbu žahavé buňky a charakterizuj jednotlivé části.

A
  • cnidocyt (mladý cnidoblast): žahavá buňka váčkovitého tvaru, je uzavřená víčkem, stočené vlákno v dutině
  • cnidocil: citlivý výběžek regaující na podráždění → otevře se víčko a vlákno vyskočí ven
  • operculum: víčko
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Jaké známe typy žahavých buněk + jejich strategie?

A
  • penetranty = propichují povrch útočníka
  • volventy = vlákno obtočí drobného útočníka jako laso
  • glutinanty = vlákno se přilepí na útočníka
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Co nalezneme v ektodermu?

A
  • epitetální buňky
  • smyslové buňky
  • nervové buňky
  • žahavé buňky
  • pohlavní buňky
  • intersticiální buňky (vmezeřené)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

EKTODERM: Jakou funkci mají epitetální buňky?

A
  • vytváří epitetální svalovinu, stažitelné výběžky zakotvené ve vrstvě mezogley, na povrchu těla vylučují sliz
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

EKTODERM: Charakteristika smyslových buněk?

A
  • jsou roztroušeny mezi epitetálními buňkami a mají bičík
  • spojeny s nervovými buňkami
  • dotyk a receptory
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

EKTODERM: Jaká se zde nachází nervová soustava?

A
  • difuzní nervová soustava
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Co nalezneme v endodermu?

A
  • žláznaté buňky

- trávicí buňky

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

ENDODERM: Jaký typ trávení mají na starost žláznaté buňky a jaký trávicí buňky?

A
  • žláznaté buňky = extracelulární (mimotělní) trávení

- trávicí buňky = intracelulární (uvnitř buněk) trávení

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Charakterizuj svalovou soustavu žahavců.

A
  • nejvíce vyvinutá u medúz (pohyblivé stádium)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Charakterizuj dýchací soustavu žahavců.

A
  • dýchají celým povrchem těla
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Charakterizuj trávící soustavu žahavců.

A
  • extracelulární i intracelulární

- láčka - zejména u medúz - gastrovaskulární soustava

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Jak probíhá mimotělní trávení?

A
  • vnější buňky žahavců vyloučí enzymy, ty potravu rozloží a poté je potrava pomocí fagocytózy vtažena do těla
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Jak se jinak říká diblastikům?

A
  • láčkovci
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Charakterizuj cévní soustavu žahavců.
- není vyvinuta, pouze gastrovaskulární soustava
26
Charakterizuj nervovou soustavu žahavců.
- reakce na podmět je všesměrná
27
NS: Co je to difuzní nervová soustava?
- nenachází se zde žádný centrální mozek | - shluky nervových buněk propojené sítí přes celé tělo, reaguje celé tělo
28
NS: Jaké jsou u žahavců SMS (smyslové orgány)?
- ropalia = shluky smyslových orgánů na okraji zvonu, smyslové orgány jsou spojeny s nervovými buňkami - u polypa - hmat, chemoreceptory
29
Charakterizuj pohlavní soustavu u žahavců.
- rozmnožování pohlavní, nepohlavní i rodozměna
30
SYSTÉM: | Jaké jsou třídy a podtřídy žahavců?
- KORÁLNATCI (osmičetní a šestičetní) - POLYPOVCI (nezmaři, hydromedúzy, trubýši) - MEDÚZOVCI
31
KORÁLNATCI: Charakterizuj korálnatce.
- převažují teplovodní - symbiotické organismy, symbióza s řasami (fotosyntéza) - přisedlí, stádium polypa - vyztuženi koralinem - nepohlavní i pohlavní rozmnožování (larvám může trvat týdny, než najdou substrát)
32
KORÁLNATCI: Charakterizuj teplovodní korálnatce.
- mělčí vody | - potřebují k životu teplo a světlo (ve tmě by jim symbiotické řasy byly k ničemu)
33
KORÁLNATCI: Ve kterých částech světa se vyskytují teplovodní a ve kterých studenovodní korálnatci?
- teplovodní: Polynésie, část Karibiku, západní Indický oceán, Rudé moře, Velký bariérový útes, Mikronésie, jihovýchodní Asie, západní Austrálie... - studenovodní: část Karibiku, pobřeží Floridy, Nový Zéland, severní Evropa
34
KORÁLNATCI: Z jakého důvodu nenalezneme teplovodní korály v hloubce větší než 50 m?
- žijí v symbióze s řasami, které potřebují k fotosyntéze sluneční světlo, které se nedostane hlouběji než 50 m, ve větších hloubkách je také zima a teplovodní koráli by zde nepřežili
35
KORÁLNATCI: Proč nemají studenovodní korálnatci symbiotické řasy? A jak ovlivňuje nepřítomnost řas jejich život?
- ve velkých hloubkách, kde se studenovodní korálnatci vyskytují, není pro řasy dostatek tepla a světla, které ke svému přežití vyskytují - ovlivnění: pomalejší růst a regenerace
36
KORÁLNATCI: Jak ovlivňuje teplovodní korálnatce změna teploty?
- koráli blednou (bělení korálů) - pokud se voda otepluje, korálnatci vyhánějí řasy produkující toxiny, pokud však řasu nemají dlouho, uhynou a sníží se tak jejich množství
37
KORÁLNATCI: Jakému riziku se vystavuje planula, když ji dlouho trvá, než přisedne?
- něco ji sežere | - bouře ji může odnést do nepříznivých podmínek
38
KORÁLNATCI: Jaké další jevy mají negativní dopady na korálnatce a způsobují jejich úhyn?
- znečištění vod - mikroplasty (ranky v korálnatcích - infekce) - změna pH vod (okyselení spalováním fosilních paliv → kyselé deště) - klesá množství CaCO3, korálnatci by měli mít lehce zásadité pH - těžba ropy - nadměrný rybolov - silony - hypoxie
39
KORÁLNATCI: Co je to hypoxie a která organizace zkoumá její dopady?
- hypoxie = nedostatek kyslíku u korálnatců → stres a uhynutí - National Centers for Coastal Ocean Science (organizace zkoumá dopady hypoxie na korály a snaží se je zachránit, hledají nová místa na vysázení korálů - tzv. korálové školky)
40
KORÁLNATCI: Jak říkáme korálovým útesům?
- atoly (kolonie korálnatců), deštné pralesy moře
41
KORÁLNATCI: Jaká je funkce atolů?
- útočiště pro živočichy (potrava i rozmnožování) - zabránění povodním a bouřím - potravní řetězec živočichů - rybolov, cestovní ruch
42
KORÁLNATCI: Do jakých dvou skupin se korálnatci rozdělují a podle čeho?
- osmičetní a šestičetní - podle přepážek v láčce a počtu chapadel (osmičelí - osm chapadel a osm přepážek v láčce, šestičetní - chapadla v násobku šesti, minimálně 12)
43
KORÁLNATCI: Jmenuj zástupce osmičetných a charakterizuj.
KORÁL ČERVENÝ - výroba šperků, výroba homeopatik (farmacie) PÉROVNÍK ČERVENÝ - červená kolonie ve tvaru ptačího pera - schopnost bioluminiscence (zelená barva)
44
KORÁLNATCI: Jmenuj zástupce šestičetných a charakterizuj.
- sasanky (netvoří kosterní útvary) a větevníci (vápencovitý exosklelet) SASANKA PLÁŠŤOVÁ - žije na schránce mořského plže, kterou obývá mořský krab poustevník - získává mobilní základnu a přístup ke zbytkům potravy, korýš získává ochranu před predátory SASANKA KOŇSKÁ - typická silným nožním terčem SASANKA CIZOPASNÁ - okupuje schránky plžů - surmovka vlnitá a krunýře krabů poustevníků VĚTEVNÍK (ÚTESOVNÍK) MOZKOVÝ - povrch vypadá jako gyrifikovaný mozek (záhyby a zvrásnění, větší objem na menším povrchu)
45
POLYPOVCI: Jsou polypovci sladkovodní, nebo mořští?
- oboje dvoje
46
POLYPOVCI: Jaké zde převládá stádium?
- stádium polypa
47
POLYPOVCI: Charakterizuj jednu z podtříd - nezmary.
- schopnost regenerace - ramena - přisedlí, žijí v čistých vodách - rozmnožuj se pučením - živí se planktonem - pohyb přemety - hermafrodité (varlata, vaječníky - pohlavní žlázy, pohlavní buňky se vylučují do vody)
48
POLYPOVCI: Jmenuj zástupce nezmarů.
NEZMAR HNĚDÝ NEZMAR ZELENÝ
49
POLYPOVCI: Jaké stádium převládá u podtřídy hydromedúzy?
- stádium hydromedúzy
50
POLYPOVCI: Jmenuj zástupce hydromedúz a charakterizuj.
MEDÚZKA SLADKOVODNÍ - zavlečena z Ameriky, najdeme i ve Vltavě a přehradách - cca 2 cm - průsvitná
51
POLYPOVCI: Kde a jak žijí podtřída trubýši?
- jako plovoucí kolonie v teplých mořích
52
POLYPOVCI: Čím jsou propojeni jedinci trubýšů?
- jsou propojeni stvolem, kterým prostupuje láčka
53
POLYPOVCI: Jak se liší jedinci trubýšů v kolonii?
- stavbou a funkcí
54
POLYPOVCI: Vysvětli tyto pojmy (jejich funkci) týkající se stavby trubýšů. a) pneumatofor b) medúzomy c) daktylozoid d) gonozoid e) gasterozoid
a) vzdušný vak - nadnáší trubýše b) silná vrstva svaloviny - aktivní pohyb c) žahavé buňky - chytání potravy a obrana (ramena) d) buňky sloužící k pohlavnímu rozmnožování e) buňky sloužící k trávení potravy
55
POLYPOVCI: Jaké známe zástupce trubýšů?
MĚCHÝŘOVKA VZNÁŠIVÁ MĚCHÝŘOVKA PORTUGALSKÁ
56
``` MEDÚZOVCI: Charakterizuj medúzovce: Pohybliví x přisedlí? Kolik mají zárodečných listů? Životní strategie? Základní údaje o tělesné stavbě? ```
- pohyblivá i přisedlá forma - 2 zárodečné listy - strategie: plavat a žahat - mají ramena, žahavé buňky a tělo tvořeno z 97 % vodou
57
MEDÚZOVCI: Jak ošetříme žahnutí medúzou?
- opláchneme mořskou vodou či octem (potřebujeme denaturovat toxiny produkované medúzou)
58
MEDÚZOVCI: Jak probíhá rozmnožovací cyklus medúzovců?
``` - pohlavní a nepohlavní část: na strobile (dospělém polypu) se vytvoří nový jedinec efyra → efyra se odškrtí (strobiluje) → doroste do formy medúzy (dospělá medúza - skyfomedúza) → medúza vypustí ústním otvorem do vody pohlavní buňky (vajíčka nebo spermie) → k oplození (vajíčka + spermie = zygota) dojde ve vodě → vznikne nejdříve blastula a poté obrvená larva planula → planula přisedne a vyroste nový polyp ```
59
MEDÚZOVCI: Která část rozmnožování je pohlavní a která nepohlavní?
POHLAVNÍ: splynutí pohlavních buněk ve vodě (vznik přisedlé formy) NEPOHLAVNÍ: strobilace (odštěpení) (vznik pohyblivé formy)
60
MEDÚZOVCI: Definuj pojmy týkající se rodozměny: a) planula b) skyfomedúza c) strobilace d) efyra
a) obrvená volně plující larva, mění se poté na přisedlý polyp b) dospělá medúza c) odškrcení (typ pučení) d) mladá medúza, neprodukuje pohlavní buňky (vznik odškrcením)
61
MEDÚZOVCI: Jmenuj zástupce medúzovců a jejich charakteristiku.
TALÍŘOVKA UŠATÁ - průměr zvonu až 40 cm - kosmopolitní - pohlavní žlázy ve tvaru uší TALÍŘOVKA OBROVSKÁ - největší medúza - průměr zvonu až 2 m, rozpětí chapadel až 40 m - indikátor znečištění KOŘENOÚSTKA PLICNATÁ - srostlá ústní ramena (mimotělní trávení)