WISC-V

Question 1

TIQ (algemene intelligentie)

Answer 1

Blokpatronen, overeenkomsten, matrix redeneren, cijferreeksen, symbool substitutie coderen, woordenschat en gewichten

Question 2

VBI (verbaal begrip/gekristalliseerde intelligentie)

Answer 2

overeenkomsten, woordenschat

Question 3

VRI (visueel redeneren)

Answer 3

blokpatronen, figuur samenstellen

Question 4

FRI (fluïde redeneren)

Answer 4

vermogen om nieuwe problemen op te lossen; matrix redeneren, gewichten

Question 5

Wgl (werkgeheugen)

Answer 5

vaardigheid om auditieve en visuele informatie te onthouden en manipuleren; cijferreeksen, plaatjesreeksen

Question 6

Vsl (verwerkingssnelheid)

Answer 6

snelheid en accuraatheid waarmee stimuli worden verwerkt; symbool substitutie redeneren, symbool zoeken

Question 7

Matrix redeneren

Answer 7

Kind ziet een incomplete matrix of serie en selecteert uit vier of vijf antwoordmogelijkheden het antwoord dat de matrix of serie compleet maakt (FRI)

Question 8

Woordenschat

Answer 8

Kind benoemt het afgebeelde object. Het kind krijgt woorden voorgelezen waarvan hij in eigen woorden de definitie moet geven (VBI)

Question 9

Blokpatronen

Answer 9

2D patronen die het kind met behulp van tweekleurige blokjes moet naleggen (VBI)

Question 10

Overeenkomsten

Answer 10

Mondeling aangeboden woordparen die alledaags dingen of begrippen weergeven. Het kind moet de overeenkomsten tussen beide woorden aangeven (VBI)

Question 11

Cijferreeksen

Answer 11

Een reeks mondeling in een bepaalde volgorde aangeboden cijfer die het kind, hetzij in dezelfde, hetzij in omgekeerde volgorde mondeling moet herhalen (Wgl)

Question 12

Cijfer en letters nazeggen

Answer 12

Reeks cijfer en letter worden aangeboden. Kind dient cijfer in oplopende volgorde en letters in alfabetische volgorde te herhalen (Wgl)

Question 13

Symbool substitutie coderen

Answer 13

Kind vult binnen een tijdslimiet symbolen in die gekoppeld zijn aan eenvoudige geometrische vormen of getallen (Vsl)

Question 14

Gewichten

Answer 14

Kind bekijkt binnen bepaalde tijd een weegschaal met een of meer ontbrekende gewichten en selecteert vervolgens het antwoord waarmee de weegschaal in evenwicht blijft (FRI)

Question 15

Figuur samenstellen

Answer 15

Kind bekijkt binnen bepaalde tijd een afbeelding en selecteert drie puzzelstukken die de afbeelding vormen (VRI)

Question 16

Begrijpen

Answer 16

Mondeling aangeboden vragen waarbij uit het antwoord blijkt of het kind alledaagse problemen weet op te lossen, begrip heeft voor sociale regels en begrippen (VBI)

Question 17

Plaatjesreeksen

Answer 17

Kind bekijkt gedurende bepaalde tijd een stimuluspagina met een of meer afbeeldingen, vervolgens wordt deze verborgen en moet het kind de afbeeldingen die hij gezien heeft selecteren uit verschillende opties op een antwoordpagina (Wgl)

Question 18

Symboolzoeken

Answer 18

Kind moet binnen een bepaalde tijd een doelsymbool zoeken en markeren in een zoekgroep (Vsl)

Question 19

Figuur zoeken

Answer 19

Kind bekijkt binnen een bepaalde tijd twee pagina’s met geordende vormen en streept de doelobjecten aan (Vsl)

Question 20

Rekenen

Answer 20

Rekenopgave die het kind uit het hoofd moet oplossen, waarbij het mondeling antwoord moet geven (FRI)