Week 5 - Aandacht voor burgerschap Flashcards
HC 4 - Keller - Ploeg
Definitie integratie, assimilatie, separatie, marginalisatie (blok 1, HC)
Op gebied van individu en groep
Integratie: + interetnische relaties, participatie; + behoud van eigen cultuur en etnisch-culturele identiteit
Assimilatie: + interetnische relaties, participatie; - behoud van eigen cultuur en etnisch-culturele identiteit
Separatie: - interetnische relaties, participatie; + behoud van eigen cultuur en etnisch-culturele identiteit
Marginalisatie: - interetnische relaties, participatie; - behoud van eigen cultuur en etnisch-culturele identiteit
Definitie multiculturalisme, segregatie, melting pot, exclusie (blok 1, HC)
Op gebied van maatschappij en (onderwijs)beleid
Multiculturalisme: + interetnische relaties, participatie; + behoud van eigen cultuur en etnisch-culturele identiteit
Segregatie: - interetnische relaties, participatie; + behoud van eigen cultuur en etnisch-culturele identiteit
Melting pot: + interetnische relaties, participatie; - behoud van eigen cultuur en etnisch-culturele identiteit
Exclusie: - interetnische relaties, participatie; - behoud van eigen cultuur en etnisch-culturele identiteit
Wat hield de contourennota (neo-republikeinse opvatting) over burgerschap in 1994 in? (HC)
Dat mensen de Nederlandse taal moeten kunnen spreken, eigen bijdrage kunnen leveren aan de samenleving, maar dat iedereen z’n eigen opvatting mocht houden.
Wat hield de communitaristische opvatting over de burgerschapsdiscussie in 2004 in? (HC)
Dat mensen met een migratieachtergrond zich moeten committeren aan Nederlandse samenleving. Mogen eigen achtergrond behouden, maar zullen waarden en normen van NL samenleving moeten volgen.
Wat was de Great famine in de VS? (HC)
Door hongersnood in Ierland kwamen veel mensen naar de VS.
Wat was de Goldrush in de VS? (HC)
Doordat Aziaten (voornamelijk Chinezen) dachten dat er veel goud te vinden was in de VS, veel mensen gingen daardoor naar de VS.
Wat hield de Immigration Act in 1917 in? (HC)
Immigranten ouder dan 16 jaar moesten iig kunnen lezen en schrijven (in hun moedertaal). Uiteindelijk werd weer aangescherpt met een quotum van 3%: dit percentage van totale bevolking van VS mocht zich vestigen in de VS.
Wat houdt melting pot (assimilatiemodel) in? (HC)
Alle individuen moesten moedertaal opgeven en dit zagen ze toentertijd als een effectieve manier om een natie te creëren.
Er was kritiek op het assimilatiemodel, toen ontstond het ‘ethnic revitalisation’. Wat houdt dit in? (HC)
Ze vonden dat mensen eigen taal konden behouden maar toch konden integreren in de samenleving.
Definitie transnationale identiteiten (HC)
De identiteit van leerlingen met een migratieachtergrond hebben vaak een samengestelde identiteit.
Definitie kosmopolitisch burgerschap (Nussbaum) (HC)
Identificatie met ‘global community’. Wereldburgerschap; als iemand een gevoel van verbondenheid met de mensheid in het algemeen ervaart, dat sterker is dan enig gevoel voor nationale/regionale identiteit.
Wat stelt Banks over marginalisatie? (HC)
Hij zegt dat marginalisatie leidt tot minder kansen op de arbeidsmarkt, opvattingen worden weggezet als minderwaardig waardoor afstoting of radicalisering plaats kan vinden. Dit kan leiden tot terugkeer naar land van herkomst.
Waarom is goed burgerschap volgens Keller een belangrijke deugd?
1: Essentieel voor de gezondheid van een staat
2: Centrale persoonlijke deugd
Wat is volgens Keller een ‘goed burger’?
Een goed burger geeft om anderen, volgt de wet, draagt bij aan gemeenschapsleven en handhaaft de waarden van een rechtvaardige staat. Daarnaast een speciale prioriteit geven aan mensen die je niet kent. MAAR de kern van goed burgerschap is niet eenvoudig te beschrijven; iedereen ziet dit anders.
Wat zijn de twee ethische behandelingen van burgerschap om een poging te doen om de puzzel (wat burgerschap nou inhoudt) op te lossen? (Keller)
1: De eerste behandeling zegt dat burgerschap in zijn meest volwassen en ethisch verdedigbare vorm niet gericht is op een bepaalde staat, maar eerder op de mensheid of de wereld als geheel: we moeten ernaar streven wereldburgers te zijn.
2: De tweede strategie om de puzzel op te lossen is het verwerpen van de veronderstelling dat het werkelijke perspectief van rechtvaardigheid en moraliteit een onpartijdig perspectief is.
Op welke manier kan een mens de staat laten opbloeien volgens Keller?
Een goed burger houdt zich aan wetten, verricht andere handelingen (belasting betalen, maatschappelijke organisaties ondersteunen, zorgen voor kwetsbaren, staat verdedigen). Door met alle neuzen naar dezelfde kant te staan; in een democratie kunnen er geen robots zijn.
Wat is volgens Keller een onderdeel van menselijke bloei?
Het hebben van de juiste overtuigingen en juiste waarden. Ook stelt hij dat een bloeiend mens onmogelijk is.
Wat houdt patriottisme in volgens Keller?
Een patriot houdt van haar land en is loyaal aan haar land, dus gemotiveerd wat het beste is voor haar land. Liefde en loyaliteit. Het houdt een soort identificatie in; je gebruikt je land om iets te zeggen over wie je bent. Brengt offers voor het land, of bereid om dat te doen.
Hoe kan je iemand patriottisch maken? (Keller)
Om iemand patriottisch te maken, moet je hem een zeker begrip van zichzelf geven, bereid maken om offers te brengen voor de staat en je moet hem trots maken op zijn land.
Wat is volgens Keller het nut van patriottisme?
Kan worden gebruikt om zowel lokalisme en globalisme het hoofd te bieden. Het is het koesteren van bepaalde overtuigingen, emoties en motivaties. Daarom is in het onderwijs leren over geschiedenis, liederen, ceremonies en symbolen van belang.
Is het patriottisme correct volgens Keller? 2 manieren van denken
1: Kosmopolitisch beeld dat patriotisme geen element is van menselijke bloei. Niemand wordt een beter mens, heeft andere rechten of doet er meer toe. Je identiteit als mens is belangrijker.
2: Iemands morele gevoeligheid kan niet worden gescheiden van de waarheid over waar en van wie hij zijn moraliteit heeft geleerd en dat de krachtigste en meest aantrekkelijke vorm van morele motivatie afkomstig is vanuit een gemeenschapsgericht perspectief.
Consequentie is dat wanneer we mensen een patriottische opvoeding geven, we onder de juiste omstandigheden ‘waar kunnen maken’ dat patriottisme voor hen de juiste morele houding is.
Welke 2 problemen kent het patriottisme volgens Keller?
1: Mensen verplaatsen zich gemakkelijker tussen staten en veel staten hebben grote immigrantengemeenschappen; staten zijn hierdoor minder etnisch en cultureel homogeen dan ze eerst waren.
2: Aandacht van mensen is steeds minder gericht op eigen land; denk aan klimaatverandering.
Vul in (Keller). Volgens het model van patriottisch burgerschap dient de burger de staat uit …(1) van …(2).
1: gevoelens
2: loyaliteit
Hoe zijn identiteit en de staat aan elkaar gerelateerd volgens Keller?
Toewijding aan de staat is mogelijk omwille gevolgen voor andere zaken zoals rechtvaardigheid en gezondheid. Verbintenis met het land komt voort uit diepere verbintenis met andere zaken.
