week 11 + 12 Flashcards
Wat is tangentiële migratie?
Inhiberende zenuwcellen ontstaan in het dubpallium en migreren langs het oppervlakte naar de cortex. Dus het migreren lang de oppervlakte.
In welke verschillende assen ontstaat de arme en welke signaalmoleculen spelen daarbij een rol?
proximaal - distaal: AER
Anterior - posterior: ZPA
Ventraal - dorsaal: Wnt
Wat is de FDS 4 oppositieplastiek en wanneer voer je deze uit?
Je voert het uit bij een duimhypoplasie om te zorgen voor een betere oppositie en stabilisatie van MCP. De FDS is een flexor en twee vingers hebben twee FDS. Je verplaatst dus deze FDS naar de duim, want die andere vinger heeft dan nog steeds 1 FDS en kan nog steeds buigen.
Wat zijn mogelijke oorzaken van een trigger vinger (geen duim) bij kinderen?
multipele anatomische afwijkingen
nodus in FDS en/of FDP
tendinitis calcificans
MPS
Constricties A2-3 pulleys
Wat zijn de verschillende vormen van spina bifida?
Spina bifida occulte: Er is weinig afwijkends behalve dat er ergens een processus spinosus mist
Gesloten spinale dysraphisme: hier zit een lipoom op. Verder zit er wel fascie, huid en soms bot overheen.
Meningocele: je hebt een openrug met een boterhamzakje met vocht eroverheen.
Myelomeningocele: Dit is een open rug waarbij het ruggenmerg er wel in zit.
Wat is de impact van een myeolomeningocele na postnatale sluiting?
- Geen functie onder het niveau van defect
- lopen: volledig zelfstandig 18,6%
rolstoelafhankelijk: 46,5% - 85% waterhoofd
- 90% Chiari II (cerebellum en hersenstam zijn anders aangelegd)
- TSC
Wat is het doel van een postnatale behandeling van een myelomeningocele?
stop liquorlek
voorkomen van infectie
behoud van neurologische functies
geen herstel van functies
Wat zijn typische uiterlijke kenmerken bij het Down syndroom?
epicanthusplooi
upslant oogspleet
brushfield spots
vlak gelaat / smal midface
grote fontanellen
macroglossie
kleine oren en mond
brachycephalie, korte nek
4 vingerlijn
brachydactelie
syndactylie
clinodactylie
sandal gap
hypotonie
Welke aangeboren afwijkingen komen vaak voor bij het syndroom van Down?
cataract
AVSD/ASD/VSD
nauwe/malatische trachea/bronchii
oesophagus atresie
duodenum atresie
andere atresieen
morbus Hirschsprung
UPJ-stenose
urethrakleppen
hypospadie
Wanneer spreken we van een verstandelijke beperking?
- stoornis intellectuele functies (IQ < -2 SD = 70)
- beperking in het adaptieve gedrag (conceptuele, sociale en praktische vaardigheden) -> beperkingen in de sociale (zelf)redzaamheid
- optreden voor het 22e levensjaar
Welke vormen van wettelijke vertegenwoordiging heb je (voor mensen met een verstandelijke beperking?
Bewindvoering: financiele zaken
Mentorschap: beslissingen over verzorging, verpleging, behandeling en begeleiding van betrokkene
Curatele: bovenste twee gecombineerd
Wat zijn aandachtspunten in de communicatie met mensen met een verstandelijke beperking?
- sluit aan bij verstandelijke en emotionele ontwikkelingsleeftijd
- plan dubbele consulttijd / neem de tijd
- houd rekening met langere verwerkingstijd / geef patiënt de tijd om na te denken
- probeer rustig en duidelijk te praten
- houd rekening met beperkt abstractievermogen
- geef niet te veel informatie tegelijk
- gebruik afbeeldingen ter verduidelijking
- houdt rekening met angst voor de dokter
- wees alert op sociaal wenselijke antwoorden
- geef informatie mee naar huis en betrek het netwerk erbij
Wat zijn factoren die de gezondheid van mensen met een VB beïnvloeden?
Oorzaak verstandelijke beperking
chronische multimorbiditeit en polyfarmacie
psychische kwetsbaarheid
ongezonde leefstijl
Welke eigenschappen wil je dat een affectspiegel heeft en welke stappen doorloopt het?
eigenschappen: gemarkeerd, congruent en contingent
1. markeren van het affect
2. interpreteren en representeren van affect
3. moduleren van het affect
4. expressie van emotionele respons of actie
Welke signalen kunnen er zijn dat een kind autisme heeft?
- lacht niet naar anderen (va 12 mnd)
- reageert niet wanneer hij/zij wordt toegesproken (va 12 mnd)
- brabbelt niet (va 12 mnd)
- maakt geen gebaren (va 12 mnd)
- heeft geen interesse in andere mensen (va 12 mnd)
- maakt geen functioneel gebruik van woorden (va 18 mnd)
- gebruikt geen twee woord zinnen (va 24 mnd)
- elk verlies van taal of sociale vaardigheid