Week 1: Clinical/medical/'at risk' approach vs Community psychology

Question 1

Paradigms

Answer 1

Are defined as theoretical perspectives (or a lens), a set of coherent ideas or a philosophy that helps us to understand a phenomenon, or a field and informs professional actions in it.

Question 2

Medicalization

Answer 2

The process by which previously nonmedical problems become defined and treated as medical problems, usually as diseased or disorders.

Question 3

Opposite paradigm of medicalization

Answer 3

De-medicalization or Normalization
Community Psychology approach

Question 4

De-medicalization: the example of the Dutch Youth Law

Answer 4

Increase: prevention, own responsibility of citizens, normal parenting
Decrease: specialized care

Question 5

What drives medicalization?

Answer 5

• The medical profession
• Biotechnology (pharmaceutical)
• Care system: consumers and managed care

Question 6

A ‘remedy’ to overmedicalization: the educative civil society (de Winter)

Answer 6

• Increasing demand for youth care/youth wellfare despite that prevalence of problems is stable
• Re establishing authority to parents & civil society & parent communities

Question 7

Community Psychology as opposite of Medicalization (Moritsugu, Community psychology)

Answer 7

• Human competencies are best viewed/understood/fostered in their social etc contexts
• Active collaboration between all levels of the community is required
• Empowerment (strength, competencies, resources of the community are stressed)
• Prevention, not therapy

Question 8

Hyperparenting (de Winter)

Answer 8

Suggestie dat elke ouder mogelijkheid en plicht heeft om het perfecte kind te construeren.

Question 9

Public-health benadering (de Winter)

Answer 9

Gaat niet om genezing van individuen, maar om preventieve interventies die gericht zijn op bevolkingsgroepen die statistisch gezien de meeste kans op een bepaalde ziekte of stoornis lopen.

Question 10

Vier problemen public-health benadering (de Winter)

Answer 10

1. Overheid wilt dure voorzieningen vervangen door goedkopere maar die blijken niet de risicogezinnen waarvoor het bedoeld is te bereiken
2. Gebrek aan specificiteit
3. Breedband screeningen: vaak vals positief of vals negatief
4. Top-down karatker, screeningsvragen leiden tot weerstand en weinig vertrouwen.

Question 11

Versterken van de pedagogische civil society (de Winter)

Answer 11

Meer samenwerking tussen ouders, betere verbindingen tussen ouders en scholen, gelijkwaardigere relaties tussen ouders en opvoedingsdeskundigen en een preventieve surveillancestaat die zich aanzienlijk minder top-down gedraagt

Question 12

Bonding social capital (de Winter)

Answer 12

Netwerken van ‘ons soort mensen’

Question 13

Bridging social capital (de Winter)

Answer 13

Netwerken met ‘anderen’

Question 14

Developmental assets (de Winter)

Answer 14

Bouwstenen voor gezonde ontwikkeling. Deze benadering benadrukt het belang van verbondenheid met een zorgzame gemeenschap waarin kinderen en jongeren welkom zijn, ruimte krijgen om zich te ontwikkelen en een bijdrage te leveren, maar waarin ook zorgvuldig op ze wordt gelet.

Question 15

Closure (de Winter)

Answer 15

de mate van overeenstemming in de meest essentiële waarden en normen van de verschillende opvoedingsmilieus zoals de school en het gezin. Kloof tussen school, ouders en community moet worden gedicht.

Question 16

Principles Community Psychology (Moritsuge)

Answer 16

• Respect for diversity
• Importance of context and environment
• Empowerment
• Ecological perspective/multiple levels of intervention
  Ecological principles (Kelly, reactie op Bronfenbrenner)
  1. Interdependece: elements of the environment influence each other.
  2. Adaption: an organism must be able to change as the environment changes.
  3. Cycling resources: resources are exchanged in a system, such as money for good.
  4. Succession: change occurs; nothing is static.

Question 17

Primary/universal prevention (Moritsuge, Community Psychology)

Answer 17

Make healthy people healthier

Question 18

Secondary/selective prevention (Moritsuge, Community Psychology)

Answer 18

Voor mensen die al risico hebben

Question 19

Tertiary/indicated prevention (Moritsuge, Community Psychology)

Answer 19

Voor mensen die het probleem al hebben of symptomen laten zien, bijv. tienermoeder helpen niet nog een keer zwanger te worden.

Question 20

Central concepts Community Psychology (Moritsuge)

Answer 20

• Prevention Rather than Therapy
• Social Justice
• Emphasis on Strengths and Competencies
• Social Change and Action Research (onderzoek naar verandering bewerkstelligen)
• Interdisciplinary Perspectives
• Psychological sense of community

Question 21

‘At risk’-model (de Winter)

Answer 21

een typische ‘moderne’ denkwijze waarin het disfunctioneren van gezinnen of individuen vooral wordt gezien als een manifestatie van individuele risicofactoren en pathologie.