Week 1 Flashcards
¿Cuáles modos de pensamiento describe la Dra. Barbara Oakley?
- Modo enfocado
2. Modo difuso
¿Según el artículo de John Dunlosky cuáles son las estrategias de estudio con mejores resultados?
- Practice testing: preguntarse a uno mismo y hacer exámenes prueba.
- Distribuir las prácticas a través del tiempo.
¿Con qué tipo de ideas y procedimientos trabaja el modo enfocado del pensamiento?
Con ideas, conceptos y técnicas con las que estamos familiarizados y que tendemos a seguir.
Da características del modo difuso.
- Trabaja con las cosas de una manera amplia (the big picture).
- Crea nuevos patrones de pensamiento (conexiones neurales).
- Es un proceso inconsciente.
¿Cómo puedes estudiar utilizando los dos modos de pensamiento correctamente?
En dos etapas:
- Concentración
- Un descanso (diffuse mode)
Utiliza la técnica pomodoro (timer)
¿Por qué el aprender algo toma tiempo?
Se necesita tiempo para que las conexiones sinópticas se formen y se fortalezcan.
¿Qué es una metáfora?
Es una explicación de una realidad o concepto que se expresa por medio de otra realidad o concepto diferente pero semejante.
¿De qué manera el probarse a uno mismo favorece el aprendizaje?
- Traer las cosas a la memoria favorece a la Memoria a Largo Plazo.
- Ayuda a identificar los puntos que no están claros y que necesitan repaso.
¿Cuál es la principal ventaja de distribuir las prácticas en el tiempo?
favorece grandemente la Memoria a Largo Plazo.
¿Qué es una práctica intercalada?
Mezclar el orden de las informaciones pertenecientes a diferentes temas con diferentes con conceptos o problemas que exigen diferentes procedimientos.
¿Cómo la práctica intercalada ayuda a aprender?
- El alumno procesa la información en varias etapas: primero tiene que identificar el tipo de problema y después los pasos para resolverlo.
- Distribuye las prácticas a través del tiempo.
¿Cómo el formularse preguntas y elaborar explicaciones favorece el aprendizaje?
El estudiante a procesa activamente la información que está recibiendo y la integrar con conocimientos anteriores.
¿Qué condición es necesaria para que la realización de resúmenes sea efectiva en el aprendizaje?
El saber realizar correctamente resúmenes?
¿Escribir las respuestas de las pruebas mejora el aprendizaje?
Escribir las respuestas mejora considerablemente el aprendizaje.
¿Cómo comienza el proceso de creación de un recuerdo?
Comienza con la Percepción de estímulos que se procesan en el hipocampo y en la corteza frontal que “deciden” si vale la pena recordarlos.
