Weber

Question 1

1. quel est l’objectif commun de Durkheim et Weber ?
2. En quoi diffèrent-ils l’un de l’autre ?

Answer 1

1. légitimer la sociologie en tant que discipline scientifique avec ses propres concepts et sa propre méthodologie
2. ils n’ont pas la même manière de construire cette discipline : Durkheim analyse le suicide a partir du collectif alors que Weber conteste toute explication à partir de concepts collectifs notamment le fonctionnement de la société

Question 2

Quel est donc l’objectif de la sociologie par rapport au réel ?

Answer 2

Il s’agit de le reconstruire afin de retenir uniquement les notions, concepts qui ont de l’intérêt par rapport à la question que nous nous posons, par rapport à l’objet de la recherche

Question 3

Le sociologue peut-il analyser un phénomène dans sa globalité ? Pourquoi ?

Answer 3

Un sociologue ne peut prétendre analyser un phénomène dans sa totalité mais seulement rendre compte de certains aspects de ce phénomène, rendre compte d’une « réalité singulière » car le réel est vaste, le monde social est très complexe et se compose d’une multitude et diversité de faits sociaux difficilement analysable et déchiffrable par le sociologue d’où nécessité de sélectionner un certain nombre de faits significatifs au départ de toute recherche
 Il s’agit ici d’une construction-sélection

Question 4

Comment se réalise cette sélection ?

Answer 4

cette sélection se réalise en fonction du « rapport aux valeurs » (weber) càd en fonction des valeurs de la société dans laquelle des phénomènes sociaux sont analysés

Question 5

donnez la définition de jugement de valeur

Answer 5

consiste à évaluer les actions des autres à partir des critères personnels, à partir de notre propre système de valeurs

Question 6

Par rapport à quoi le sociologue doit être vigilant ?

Answer 6

Il doit être vigilant à ne pas porter de jugements de valeurs sur les objets qu’il observe

Question 7

Est-ce que la science doit donner des règles ? Si non que fait-elle alors ?

Answer 7

ce n’est pas à la science de donner des directives, d’établir des règles de conduite mais seulement des éléments d’expertise pour apprécier une situation objectivement

Question 8

Que dit P.Bourdieu par rapport au métier de sociologue et l’appartenance à la classe sociale ?

Answer 8

« Pour éviter que son discours scientifique soit entaché de propositions qui tiennent, de manière inconsciente, aux caractéristiques de sa position sociale, le sociologue se doit d’être particulièrement vigilant. Cette vigilance lui permettra d’échapper à l’ethnocentrisme de classe, c’est à dire à la tendance inconsciente de juger tout individu ou groupe en fonction des valeurs, des règles et des comportements du groupe auquel il appartient ».
P. Bourdieu, le métier de sociologue, 1968.
→ ethnocentrisme de classe : analyser des objets d’étude en fonction de sa classe

Question 9

Comment la sociologie peut-elle atteindre cette norme d’objectivité ?

Answer 9

en distinguant constations empiriques et jugements de valeur

Question 10

Est-ce que pour autant le sociologue doit complètement laisser de côté le jugement de valeur ?

Answer 10

∙ Le rejet de tout jugement de valeurs ne veut pas dire que le sociologue ne doit pas travailler sur les systèmes de valeurs du point de vue de leur construction (comment elles se construisent, se forgent, se transmettent de génération en génération, comment elles évoluent d’une société à une autre ) ; il peut les étudier pour comprendre leur influence sur les individus (valeurs culturelles, religieuses…) ce qui les pousse à avoir un type de comportement plutôt qu’un autre
∙ Séparation stricte entre savoir empirique et jugement de valeur exige une construction scientifique des concepts

Question 11

Que doit-on faire pour se dégager des prénotions ?

Answer 11

il faut définir l’objet

Question 12

Qu’a fait Weber pour respecter la neutralité axiologique ? Que cela permet-il ?

Answer 12

Weber a élaboré des outils conceptuels permettant de se distancer de son objet et d’avoir un regard extérieur.

Question 13

A quoi est soumis le sociologue ? Que cela signifie-t-il ?

Answer 13

le sociologue est soumis à « Une rigueur conceptuelle et une rigueur empirique marquée par un contrôle strict des sources ».
→ une rigueur conceptuelle et empirique avec une méthode valide et des infos fiables

Question 14

1. 1. Pour rendre compte de ces actions individuelles, quel outil conceptuel Weber construit-il ?
2. A quoi cet outil est-il destiné ?

Answer 14

1. Le concept d’idéaltype
2. Il est destiné à définir les caractéristiques essentielles des actions humaines

Question 15

que reflète le concept d’idéaltype pour Weber ? de quoi relève-t-il ? Que permet-il par la suite ?

Answer 15

il ne reflète pas la réalité à l’identique mais procédé scientifique, une représentation intellectuelle que le sociologue se fait de la réalité sociale ; il relève du monde des idées. Cet outil méthodologique permet par la suite au sociologue de classer, trier, ordonner le réel afin de mieux l’appréhender et en faciliter sa lecture

Question 16

comment l’idéaltype facilite-t-il la lecture du réel ?

Answer 16

: par un travail comparatif entre la réalité et le modèle construit par le sociologue. Cette comparaison permet par la suite au sociologue à quel degré la réalité s’écarte/ se rapproche du modèle constitué par l’idéaltype

Question 17

Donnez la définition d’activité

Answer 17

« Une activité » est un comportement humain (peu importe qu’il s’agisse d’un acte extérieur ou intime, (d’une omission ou d’une tolérance), quand et pour autant que l’agent ou les agents lui communiquent un sens subjectif ».

Question 18

A quel moment une activité devient sociale ?

Answer 18

L’activité devient sociale quand le sens de l’action se rapporte au comportement d’autrui càd qu’elle implique une interaction avec les autres agents

Question 19

par quoi commence le processus de construction de l’idéaltype ?

Answer 19

∙ Son processus de construction commence par la sélection essentielle des traits les + significatifs qui définissent de la façon la + typique de l’objet que l’on se donne de traiter
 il s’agit de concevoir des catégories en isolant les traits les + fondamentaux d’un fait social, de créer un type idéal qui n’existera jamais à l’état pur dans le monde réel

Question 20

donnez des exemples d’activité sociale

Answer 20

∙ Forme de comportement orienté en fonction du sens donné
 Ex : quand on assiste à des obsèques : on partage la tristesse, douleur avec les proches, il y a donc une interaction
 Autre ex : Quand on assiste à un mariage c’est pour partager la joie avec les gens qui célèbrent

Question 21

peut-on dire que toutes les activités sont sociales donc ?

Answer 21

Non, Seules les activités qui ont un comportement orienté vers une ou plusieurs personnes peuvent être considérées comme sociale

Question 22

Donnez la définition de relation sociale

Answer 22

« Nous désignons par « relation » sociale le comportement de plusieurs individus en tant que, par son contenu significatif, celui des uns se règle sur celui des autres et s’oriente en conséquence ».

Question 23

sur quoi repose l’action rationnelle en finalité ?

Answer 23

Repose sur la recherche d’efficacité, dans le but de maximiser mon bénéfice

Question 24

que permet l’idéaltype par la suite ? Donnez un exemple

Answer 24

Cet outil théorique permet par la suite à Weber d’effectuer un travail comparatif entre la raison invoquée par les acteurs et la véritable raison, le réel
Saisir le degré de conformité entre réel et modèle construit par idéaltype
Ex : supposer que le comportement des individus est rationnel ensuite je confronte ce comportement à la réalité pour mesurer la concordance. A partir de cela on déduit les nombreux comportements probables.
- Soit ce comportement correspond au réel, je valide donc mon hypothèse
- Soit il y a écart entre comportement supposé construit et le comportement réel, s’il est contraire à la réalité je peux accepter l’effet d’autres éléments irrationnels (sentiments, émotions…)

Question 25

est-ce qu’une relation de société peut se transformer en relation de communauté ? Donnez un exemple

Answer 25

oui Ex : relation à finalité économique peut se transformer en relation à finalité sentimentale, affective

Question 26

donnez un exemple d’idéaltype lié à Durkheim

Answer 26

: chez Durkheim ∙ Société traditionnelle peut être caractérisée par idéaltype à rationalité traditionnelle ; basée sur la famille, l’âge, le genre
 Alors que les sociétés modernes sont fondés sur des règles, des réglementations internes à chaque société

Answer 27

On observe chez Weber une opposition rationalité légale (légalité des règlements) qui renvoie à sociétés modernes et la non-rationalité (les sentiments…) caractérise le sentiment d’appartenance à une communauté qui renvoie à sociétés traditionnelles

Question 28

donnez la définition de « domination » chez Weber

Answer 28

la chance [dans le sens de probabilité pour des ordres spécifiques (ou pour tous les autres), de trouver obéissance de la part d’un groupe déterminé d’individus
→ il y a une influence qui s’exerce sur un groupe d’individus, elle se caractérise donc par la possibilité d’avoir des personnes ou groupe de personnes ciblées qui vont obéir à un ordre même contre leur volonté / leur résistance

Question 29

comment peut-on faire accepter la domination à quelqu’un contre sa volonté ?

Answer 29

pour que cette domination puisse donner lieu à un comportement d’obéissance doit remplir 2 conditions au préalable : cf fiche révision

Answer 30

Ces 3 types de domination légitime qui sont les sources de l’exercice du pouvoir

Question 31

Parmi les 3 formes de domination légitime quelles sont celles personnelles ? Pourquoi ?

Answer 31

• La domination traditionnelle : liée à la tradition (on est sujet de celui qui a désigné et assujetti la tradition)
• La domination charismatique : ordre personnel du chef

Question 32

Ou se trouve la domination légitime légale sous sa forme pure pour Weber ?

Answer 32

Weber dit que cette domination légitime sous sa forme pure se retrouve dans l’organisation administrative = la bureaucratie

Question 33

comment la domination se matérialise dans les structures bureaucratiques modernes ?

Answer 33

en fait weber distingue 3 types de domination desquelles découle 3 types d’organisations bureaucratiques

Question 34

rappelez la citation de weber sur les interprétations intellectuelles ? Explicitez les termes « distance » et « interprétation passe par des outils conceptuels » ?

Answer 34

« Les interprétations intellectuelles, les seules qui intéressent directement la science, sont obligées d’avoir recours aux concepts qui, pour autant qu’ils gardent une distance - si faible soit-elle - avec l’objet »
Max WEBER, Economie et société, 1921.

2 termes à expliciter dans ces 2 extraits :
a. Distance : fait référence à la neutralité axiologique : je prends de la distance par rapport aux objets sociologiques
b. L’interprétation passe par des outils conceptuels : cet outil conceptuel de l’interprétation est pour weber l’idéaltype ; c’est ce qui permet de comprendre le sens donné à l’acteur à son activité

Question 35

pourquoi l’interprétation passe-t-elle par des outils conceptuels ?

Answer 35

pour ne pas interpréter les données, les faits de manière biaisée

Question 36

sur l’exemple de l’action politique ( cf fiche révision) que peut-on dire sur le sens interprété via les différentes formes de l’idéaltype ?

Answer 36

Ce sens interprété via les différentes formes de l’idéaltype est recevable, car il présente hypothétiquement le sens donné à l’action. MAIS cette interprétation peut très bien ne pas correspondre au sens qui détermine réellement l’acteur, c’est donc qu’une supposition qui prétend refléter l’interprétation mais la causalité n’est pas objectivement déterminée

Question 37

Est-ce que le type idéal est suffisant pour l’interprétation ?

Answer 37

Le type idéal est le médiateur par excellence de l’interprétation mais il nécessite un complément pour attester le rapport causal avec le réel donc ce travail nécessite un travail empirique pour corroborer ou rejeter une hypothèse
 Je dois confronter ce présupposé méthodologique de la rationalité à la réalité empirique

Answer 38

« La “compréhension” d’une relation demande toujours à être contrôlée, autant que possible, par les autres méthodes ordinaires de l’imputation causale avant qu’une interprétation, si évidente soit-elle, ne devienne une “explication” compréhensible valable ».
M. Weber, Essai sur quelques catégories de la sociologie compréhensive

Question 39

comment expliquer causalement le sens donné à l’action ?

Answer 39

je le confronte aux observations empiriques, je vais mettre en corrélation les motivations de l’acteur et des facteurs qui l’ont poussé à accomplir cette tâche, activité
 Je vais par exemple mettre en relation son parcours social, son lieu d’habitation,

Answer 40

Si j’arrive à démontrer qu’il y a un lien entre le contexte, son système de valeurs… et les contraintes il est possible de dire que le sens que j’ai donné et les motivations de l’acteur est réellement établi

Question 41

Quelle réserve peut-on émettre sur l’interprétation des actions ?

Answer 41

Parfois difficile d’interpréter des actions éloignées de nos expériences personnelles
 Les motivations des actions des individus ne sont pas nécessairement transparentes

Question 42

Mais encore ? (réserve sur interprétation des actions) ?

Answer 42

Mais on ne peut pas interpréter un comportement éloigné de nos expériences sans le situer dans son contexte et le confronter à l’expérience
∙ C’est pour cette raison que weber conseille de construire un ensemble de significations pour trouver les motivations réelles de chacun des acteurs