Villain Flashcards

1
Q

Habiletés numériques

A

processus cognitifs extrêmement complexes, faisant intervenir les compétences verbales, spatiales, mnésiques et fonctions exécutives

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2
Q

1er à proposer le terme d’acalculie en 1925

A

Henschen

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3
Q

acalculies pures

A

perte des concepts numériques et impossibilité de comprendre ou effectuer une opération arithmétique = acalculie isolée

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4
Q

acalculies secondaires

A

déficit dans les tâches de calcul résultant de l’altération d’une ou plusieurs fonctions cognitives

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5
Q

Modèle de Deloche et Seron (1982)

A

modèle de transcodage asémantique élaboré à partir du recensement d’erreurs de transcodage

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6
Q

code verbal

A

(modalité orale et écrite) : lexique composé de 25 primitives lexicales

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7
Q

code arabe

A

(modalité écrite uniquement), comporte 10 chiffres

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8
Q

4 processus de transcodage

A

Transcodage de numéraux arabes en numéraux verbaux oraux

Transcodage de numéraux arabes en numéraux verbaux écrits

et inversement

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9
Q

Modèle de Mc Closkey (1985)

A

modèle cognitif du traitement des nombres : Transcodage sémantique (traitement modulaire)

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10
Q

3 habiletés de base du modèle de Mc Closkey

A

o Comprendre un nombre
o Produire un nombre
o Procédures de calcul

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11
Q

2 types d’acalculie ont été décrits par Mc Closkey

A

Difficultés de traitement des nombres : lire, écrire, produire, comprendre– transcodage

Troubles du calcul : faits arithmétiques, connaissance des procédures

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12
Q

Modèle de Clark et Campbell (1991)

A

Théorie de l’encodage complexe

Processus interdépendants

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13
Q

Modèle du Triple Code (Dehaene et Cohen)

A
  • représentation auditive-verbale
  • la représentation visuelle-arabe,
  • la représentation analogique de la quantité
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14
Q

la représentation analogique est-elle dépendant du langage ?

A

non

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15
Q

effets représentation analogique

A

effet SNARC
effet de taille
effet de distance
effect de rapport

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16
Q

quel est le double statut du 0 dans la représentation arabe ?

A

à la fois lexical et syntaxique

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17
Q

Modèle Adapt (Barrouillet, 2004)

A

les formes les plus simples sont précocement récupérées en mémoire

les autres transcodages engagent des processus asémantiques

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18
Q

Classification acalculie de Berger

A

acalculies primaires et secondaires

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19
Q

Classification acalculie de Luria

A
acalculie optique (visuo-perceptive)
acalculie frontale (résolution de problème rendue difficile)
acalculie primaire (problèmes de transcodage)
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20
Q

Classification acalculie de Hécaen

A

alexie et agraphie numérique, acalculie spatiale, anarithmétie (acalculie primaire)

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21
Q

Classification acalculie de ardila et Rosselli

A

distinction entre anarithmétie (acalculie primaire) et acalculies résultant d’autres déficits cognitifs

22
Q

étiologies acalculie

A
  • maladies neuro-dégénératives (perte de connaissances sémantiques, le nombre gêne dans
    la vie quotidienne pour lire heure, rendre monnaie)
    -lésions vasculaires
  • lésions traumatiques
23
Q

symboles peuvent être séparés en deux catégories :

A

logographique (code arabe)

phonographique (code verbal)

24
Q

quel type d’informations n’est pas nécessaire quand l’opération est automatique ?

A

information sémantique

25
Lorsque l’on effectue une opération, on peut également distinguer compréhension et production des nombres et pour chacune de ces catégories, il existe:
- un double code (verbal et numérique), | - une double analyse (lexicale et syntaxique)
26
erreur lexicale
patient écrit 605 à la place de 603
27
erreur syntaxique
patient qui écrit 65 à la place de 605
28
L’hémisphère pariétal gauche
dominant pour le langage, gère la production et la | compréhension du nombre, les compétences en calcul, le stockage et la récupération des faits arithmétiques
29
L’hémisphère pariétal droit
compétences visuo-spatiales et la gestion des procédures de calculs complexes
30
lobe frontal et pré-frontal
charge de la planification, de la prise de décisions, de la vérification et de la correction des erreurs
31
voies transcallosales
relient les deux représentations visuelles et les deux représentations analogiques de chaque hémisphère
32
siège de la représentation sémantique du | nombre
segment horizontal du sulcus intrapariétal (HIPS)
33
Rôle du sillon intra-pariétal
S’active chaque fois que nous pensons à un nombre
34
Rôle du gyrus angulaire
Activé dans des tâches de lecture ou de mémoire verbale à court terme
35
différence entre gyrus angulaire et HIPS
le gyrus est "nombre-spécifique"
36
Rôle du PSPL lobule pariétal postéro-supérieur
comparaisons de nombres, des approximations, des soustractions de nombres à deux chiffres, et du comptage
37
dans quel cortex prédominent les additions ?
hémisphère gauche
38
dans quels corti prédominent les soustractions ?
les deux, dominance gauche
39
dans quel cortex prédominent les multiplications ?
hémisphère droit
40
3 codes numériques symboliques distincts verbal
verbal oral verbal écrit arabe
41
Erreurs de lexicalisation
« 203 » vs écrit en : deux zéro trois
42
Erreurs lexicales
mauvaise identification des primitives lexicales Erreurs lexicales de classe; Ex: 13 (particulier) vs 3 (unités). Erreurs lexicales de position; Ex: 51 (1ère unité) vs 53
43
Erreurs sur les multiplicateurs
« quatre mille trois cent vingt-deux » vs 40003122
44
faits arithmétiques
addition, soustraction, multiplication, division
45
2 parties des faits arithmétiques
opérations arithmétiques/problèmes, si on se réfère au modèle fonctionnel, chaque opération emprunte un circuit cérébral déterminé calcul mental
46
dans quelles zones cérébrales s'active le calcul mental ?
Cortex frontal gauche et cortex occipital Lobe pariétal
47
syndrome de Gerstmann
tétrade de symptômes qui doivent être tous présents : - Agnosie digitale : non reconnaissance de ses doigts, (sur lui ou sur autrui) - Acalculie : perte des faits arithmétiques, - Agraphie : trouble de la disposition des lettres, - Indistinction droite/gauche : que ce soit sur son corps ou un autre référent
48
sillon intra pariéta
va s’activer de façon bilatérale chaque fois que nous pensons à un nombre (même en visualisant un groupe d’objets)
49
lobule pariétal supérieur
s’active bilatéralement pour toute tâche de comparaison de nombres
50
L’hémisphère pariétal gauche
compréhension du nombre, les compétences en calcul, le stockage et la récupération des faits arithmétiques
51
L’hémisphère pariétal droit
compétences visuo-spatiales et la gestion des étapes de calculs complexes