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PSY 346 - Processus cognitifs - partie 1 > Vidéo : Autismes > Flashcards

Vidéo : Autismes Flashcards

1
Q

v/f

les autismes segmente spontanément l’information ce qui leur permet de voir les subtilités

donner des exemples (2x)

A

vrai

  • fait la différence entre 2 auto qui démarre
  • voit chaque arbre dans la forêt
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2
Q

qu’est-ce que le développement du jeu symbolique ?

quel est la relation des autismes avec le développement du jeu symbolique ?

i.e.

A

prendre un objet et faire semblant que c’est un autre objet

il manque d’imagination, il est très terre à terre –>il va dire : c’est une poupée en plastique, elle ne mange pas

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3
Q

comment les autismes vont jouer ? (4x)

A
  • classer les jouets
  • les mettre en ligne
  • faire tourner le jouet dans ses mains
  • tout seul
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4
Q

v/f

l’autisme touche 4x plus les garçons que les filles

A

vrai

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5
Q

il est possible qu’un enfant autisme de 4 ans ne parle pas ?

A

oui

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6
Q

quel est la différence entre l’autisme et l’asperger ?

qu’est-ce qui est pareille ?

A

l’accès au langage pour la personne asperger

  • jeu / habiletés sociales
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7
Q

v/f

la personne avec le syndrome d’asperger à accès à son langage ?

A

vrai

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8
Q

quel type de langage à la personne asperger ? définissez-le (3x)

A

langage égocentrique

  • pas de conversation réciproque
  • parle avec un langage sophistiqué sur ses sujets de conversation
  • importe peu si la personne s’endors devant soi
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9
Q

qu’est-ce qu’on dit des échelles Weshler et les autismes ?

A
  • elles ne sont pas bonnes pour lui pcq les autismes sont non-verbale
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10
Q

v/f

il a plus de DI dans neurotypique que autisme

quel est la prévalence ?

A

faux

plus de DI dans autisme

2/3

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11
Q

pk disons-nous que la composants génétique est la plus élevée dans les causes d’autismes ?

A

à cause des jumeaux
–>identiques les deux autismes
–> non-identiques peu de chances qu’ils soient les 2 autismes

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12
Q

v/f

le gène de l’autisme a été identifié

A

faux

c’est la localisation des gènes (la région)

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13
Q

les autismes font de l’__________

qu’est-ce que c’est

A

écolalie

répété des mots

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14
Q

quel est l’intervention préconiser avec les personnes autismes ?

c’est combien d’heures semaines ? pour quel âge ?

qu’est-ce que c’est ?

A

ICI –>intervention comportemental intensive

20-40 heures pour des enfants préscolaire

donner un renforcement quand l’enfant fait la bonne chose

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15
Q

qu’est-ce que la hiérarchie des besoins ?

A

c’est toujours le centre d’intérêt qui gagne sur les autres sphères

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16
Q

v/f

les autismes ont des intérêts particuliers

A

vrai

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17
Q

v/f

les autismes sont capable d’Avoir un diplôme universitaire ?

les autismes sont capable de faire des tâches complexes ?

le cerveau des autismes est construit et fonctionne fondamentalement différemment ?

A

vrai
vrai
vrai

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18
Q

quel est le synonyme d’élagage

comment il se passe chez les autismes ?

A

apoptose
émondage

  • moins bien et l’organisation des neurones est différentes
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19
Q

v/f

le cerveau des autismes grossit plus vite que les autres ?

A

vrai

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20
Q

à 18 mois qu’est-ce que l’enfant autisme ne fait pas (2x)

A

pointer

parler aux autres que sa mère

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21
Q

v/f

les autismes sont capable de traiter l’information sociales, mais en accorde peu d’importance

A

vrai

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22
Q

qu’est-ce que le balayage visuel chez les autismes ?

A

prendre pleins de données et regarder tous les détails

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23
Q

v/f

la personne autisme est hypervigilente

A

vrai

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24
Q

qu’est-ce que la méthode Denver ?

A

thérapie axer sur le jeu

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25
Q

quel est l’âge moyen du diagnostic d’autisme ?

A

2 ans

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26
Q

quel est le type de conditionnement intéressant à avoir avec la méthode ICI ?

A

celui pour se trouver une travail –>apprendre à serrer la main et regarder dans les yeux

27
Q

qu’est-ce qu’un autisme expert

A

une personne autisme qui à travailler sur un sujet pendant des milliers d’heures

28
Q

v/f

les autismes sont meilleurs en perception que nous ?

qu’est-ce que la perception ?

A

vrai

formes auditives et visuels

29
Q

qu’est-ce que l’hyperlexie ?

A

l’enfant développe la lecture

30
Q

v/f

les autismes sont des bons menteurs

A

faux

31
Q

v/f

les autismes sont faciles à manipuler

A

vrai

32
Q

v/f

le taux de chômage est plus élevée que les personne autisme

pk ?

quel est l’avantage d’engager un autisme ?

A

vrai

peu d’initiative au travail

loyauté exemplaire pcq’il aime les routines

33
Q

quel exemple illustre que notre schéma de l’autisme est centré sur les déficits plutôt que sur l’aptitude perceptuelle

A

faible cohérence (fragmenté)

34
Q

v/f

les autismes mettre en lien la performance à la tâche des blocs et la théorie de la faible cohérence centrale

A

vrai

35
Q

dans quel métier les autistes excellent ?

dans quel métier les autistes n’excellent pas ?

A

architecture, filtration de l’eau potable, ingénieur, programmation / information

les milieu diplomate (i.e. : médecin), relations humaines

36
Q

quel type de traitement de l’information font les autistes ?

A

traitement phonémique (visuel) de l’information

37
Q

les autistes apprennent non pas pour connaître mais pour _______.

A

sentir

38
Q

v/f

les autismes ont de la difficulté à filtrer l’information, c-à-d n’arrive pas a choisir ce qui va entrer

2 exemples

A

vrai

texture plutôt que goût
concentration nourriture difficile à cause de bruit

39
Q

v/f

les autistes arrive à bien comprendre les situation sociales qui implique beaucoup de non-verbal

A

faux, ils perdent la compréhension

40
Q

v/f

les autismes ont des émotions

A

vrai

41
Q

quel est la critique des autistes p/r aux neurotypiques

A

ils sont superficiels

42
Q

v/f

les autistes ont peu d’empathie

A

vrai, ils ressentent peu les émotions de autres

43
Q

v/f

le hand flapping égale automatiquement la détresse

A

faux,

parfois c’est seulement pour s’auto-réguler –>rétablir la cohérence

44
Q

v/f

les autistes sont fasciné par les horloges, les ventilateurs, les calendriers, les plaque d’autos,

pk

A

vrai

pcq paterne très pareille –>fasciné par ce qui est cyclique

45
Q

v/f

les autistes sont très rigide, on peut dire qu’ils ont des TOC

A

vrai

46
Q

v/f

l’hyperlexie se manifeste de manière majoritaire chez les autistes (plus que 50 % atteint)

A

faux

5-10 % chez les enfants autistes de 2-3 ans

47
Q

la segmentation / fragmenté se fait seulement au niveau visuel

A

faux –>niveau auditif aussi

48
Q

comment évaluer le QI des autistes ?

A

Matrice de Raven

49
Q

qu’est-ce qu’une manifestation d’intelligence chez les autismes ?

A

excellente mémoire et compréhension des paternes complexes

50
Q

les autismes (1 1/2 à 3 ans) préfère les visages ou les formes géométriques ?

A

formes géométriques

51
Q

les autismes (1 1/2 à 3 ans) ont-il peu ou beaucoup de contact visuel ?

A

peu / absence

52
Q

v/f

le raisonnement perceptuel est une force chez les autismes

A

vrai

53
Q

peut-on faire une moyenne des QI (i.e. : 70 et 130)

que doit-on faire ?

A

non

faut expliquer que les différences sont trop grande pour arriver à une synthèse –>présenter les forces et les faiblesses sans faire de moyenne

54
Q

v/f

les aires perceptives semble contribuer davantage au raisonnement chez les autismes que chez les neurotypique ?

A

vrai

55
Q

les autismes utilise les aires ______-________ ________ situé dans le lobe ________ (le ______ __________) pour voir spontanément la réponse

A

extra-visuel striée
occipital
cortex striée

56
Q

lors d’une tâche visuospatiale complexe, il y a une grande activation …

  • chez les neurotypique
  • chez les autismes
A

frontal et pariétal

occipital

57
Q

la fonction de …. est …

  • lobe pariétal droit
  • occipital
  • frontale
A

visuospatial
visuel
stratégies antérieurs

58
Q

que dit-on de quelqu’un qui n’a pas de stratégies ?

A

stratégies postérieurs (arrière de la tête)

59
Q

qu’est-ce qu’une école de dernière chance

A

une école pour autismes qui ne font pas capable de fonctionner au régulier
- pas de langage
- considéré comme DI

60
Q

v/f

l’autisme performe mieux lorsqu’il reçoit toute l’information en même que quand il l’a segmenter

A

vrai –> semble plus facile pour lui de trouver sa propre règle

61
Q

quel est le taux de base de l’autisme ?

A

1 personne sur 68

62
Q

il y a plus ou moins de connexion dans le cerveau d’un autisme ?

pourquoi ?

A

plus

pas d’élagage / émondage / apoptose

63
Q

v/f

les autismes ne joue pas à cache cache

A

vrai
- leur apporte de la confusion

PSY 346 - Processus cognitifs - partie 1 (6 decks)

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