Neurosciences Flashcards

1
Q

Quels sont les 5 méthodes pour étudié le cerveau comme organe de l’esprit ?

Qu’est-ce que chacun étudie ? (limite pour modèles animaux)

A

1- Modèles animaux
2- Études comportementaux
3- Études des lésions
4- EEG
5- Imagerie

1- leur cerveau est moins développé que le nôtre

2- qu’Est-ce qui se passe dans le cerveau pendant qu’on fait une tâche

3- qu’est-ce qui se passé à tel personne quand elle a une lésion

4- Électroencéphalogramme permet de déterminé l’activité du cerveau

5- Déterminé l’activité du cerveau

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Q

Qu’est-ce que les neurosciences cognitives tente de découvrir ?

A

Tentatives de découvrir les mécanismes (structure cérébrale) qui permettre les fonctions mentales

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3
Q

L’HD est bon pour quel type d’écoute ?

Quels sont les 4 forces de l’HD ?

A

Subjective

Non-verbale et visuospatiale
Émotions
Ironie (2e degré)
Globale

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4
Q

L’HG est bon pour quel type d’écoute ?

Quels sont les 2 forces de l’HG ?

A

Analytique

Verbale
Détails

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5
Q

Comment s’appelle la difficulté de reconnaissance des visages ?

Elle démontre l’atteinte de quel hémisphère ?

A

Prosopagnosie

HD

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6
Q

Quels sont les 3 grandes distinctions à faire ?

A

HD VS HG

Cortical VS Sous-cortical

4 lobes (frontal, pariétal, temporal, occipital)

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7
Q

Dans le cortical/Néocortex, quel est la structure la plus récente et sophistiqué ?

A

Le lobe préfrontal

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8
Q

Quel est le synonyme du sion centrale ?

Qu’est-ce qu’il sépare ?

A

Rolondo

Lobe frontal du lobe pariétal

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9
Q

quel sion sépare le lobe frontal du lobe temporal ?

A

Syrus / latéral

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10
Q

Si un pic de glace entre au niveau du front, on appelle cette section comment ?

A

Ventromédian

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11
Q

Si un coup est donner sur le coté de la tête, on appelle ça comment ?

A

Dorsolatéral

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12
Q

quels sont les fonctions du cortical ?

A

fonctions mentales supérieurs (fonctions exécutives (PEA : planifier, exécuté, adapté un comportement en fonction d’un but))

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13
Q

quels lobes se trouvent dans le cortical ?

quels sions se trouvent dans le cortical ?

A

frontal, pariétal, temporal et occipital

tous les lobes

Rolondo/centrale et Syrus/latéral

tous les sions

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14
Q

quels sont les 2 émotions dans le cortical / fonctions supérieurs ?

A

fierté et anxiété

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15
Q

quel est la maladie du cortical ?

quel est la maladie du sous-cortical ?

A

Alzheimer

Parkinson (mouvements/motricité –>ganglions de la base)

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16
Q

le sous-cortical est … ?

A

davantage primitif (fonctions fondamentales)

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17
Q

quels sont les 3 structures du sous-corticale ? quels sont leurs fonctions ?

quels sont les 3 structures du système limbique ? quels sont leurs fonctions ?

A

tronc cérébral = régulation du rythme cardiaque et respiration

cervelet = motricité et équilibre

système limbique = régulation des émotions

amygdale = peur
hippocampe = mémoire
hypothalamus = faim

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18
Q

quels sont les types de fonctions du sous-corticale ?

quels sont les types de fonction du corticale ?

A

fondamentales

mentales supérieurs

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19
Q

le lobe frontal reçoit des ________ et émet des __________.

A

afférences
efférences

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20
Q

quel est le test pour le lobe frontale ?

qu’est-ce qui arrive s’il y a un atteinte frontale ?

qu’est-ce qui arrive s’il y a de l’héminégligence ? (atteinte HD)

A

le test de la clé

pas efficace, pas efficient et pas systématique

manque la moitié de la feuille gauche –> atteinte HD

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21
Q

quels sont les 2 grandes fonctions du lobe frontale ?

A

production du langage (aire de Broca) (frontal gauche)

fonctions exécutives –> PEA (planifier, exécuté, adapté)

22
Q

quels sont les 2 grandes fonctions du lobe pariétal ?

A

somesthésie (relation entre corps et environnement)

praxies (gestes symboliques comme envoyer la main pour dire au revoir)

23
Q

quels sont les 2 grandes fonctions du lobe temporal ?

quel est la spécialité du lobe temporal gauche ?

quel est la spécialité du lobe temporal droit ?

A

mémoire et compréhension du langage (aire de Wernicke)

mémoriser une histoire

mémoire non-verbale (mémoriser des visages / trajet de bus)

24
Q

quel est la spécialité du lobe occipital ?

A

la vision

25
Q

qu’est-ce que
l’agnosie ?
l’apraxie ?
l’aphasie ?

A
  • Agnosie –> Trouble de reconnaissance visuel
    • Apraxie –> perte des gestes symboliques
    • Aphasie –> perte du langage
26
Q

phrénologie : quand ? qui ?

qu’est-ce que la phrénologie ? (2 idées)

pk la phrénologie est abandonner ?

A

fin 1700 & Gall et Spurzheim

l’idée que différentes régions du cerveau contrôle différentes fonctions

l’idée que les forces et les faiblesse sont observée par les bosses et les creux sur la tête –> l’idée qu’on peut inféré des caractéristiques sur la personnalité de la personne en fonction de sa tête

une personne qui a fait un meurtre et qui a des bosses d’empathie et d’émotions

27
Q

Quel est la conclusion de Franz (1912) ?

comment il en est venu à cette conclusion ?

A

Les processus cognitifs ne sont pas attribuables à une région spécifique mais à l’ensemble du cerveau

en faissant des ablations (retirer des parties du cerveau) à des rats

28
Q

quel est la conclusion de Lashley (1929) en lien avec l’ablation ?

qu’est-ce que la loi de l’équipotentialité de Lashley (1929) ?

A

l’apprentissage est proportionnelle au tissus retirer plutôt qu’à la localisation de la lésion

bien que certaines régions deviennent spécialisées pour certaines fonctions, n’importe quelle partie du cerveau peut réaliser la fonction d’une autre partie

29
Q

Qui est Michell Mack ? (4 éléments)

Elle soutient qu’elle loi ?

A

Femme né sans HG et seulement un HD
- aucune difficulté à communiquer malgré absence d’HG
- difficulté avec test visuospatiale malgré présences d’HD (blocks rouges et blancs)
- c’est comme si les fonctions de l’HG avait migré dans l’HD

Loi de l’équipotentialité

30
Q

quels sont les 2 limites entre du modèles animaux ?

A

on ne peut pas faire de lésions aux humains

les lésions faites aux animaux ne permettre pas une compréhension complète du cerveau humain puisque leur cerveau n’est pas assez développer

31
Q

quel est la différence au niveau de la communication entre les humains et les singes ?

A

humain = syntaxe et abstraction (parler de la semaine dernière)

32
Q

qu’est-ce qu’une aphasie de Broca ?

atteinte d’où ?

A
  • difficulté è produire le langage
  • compréhension du langage est intacte

atteinte du lobe frontal gauche

33
Q

quel est le synonyme d’aphasie de Broca

A

Aphasie expressive

34
Q

quelles aires sont atteinte dans l’aphasie de Broca / aphasie expressive ?

elles sont proches de quels centres ?

A

44 et 45

centre moteur de la bouche et de la langue

35
Q

vrai ou faux ?

la découverte de Broca va contre la théorie de l’équipotentialité

pk ?

A

vrai

l’équipotentialité postule que si une région est atteinte une autre va prendre en charge sa fonction, tandis que Broca démontre que ce n’est pas le cas

36
Q

vrai ou faux

Aphasie de Broca tu es capable d’écrire et de lire

A

faux

  • pas de capable d’écrire
  • capable de lire
37
Q

quels sont les causes d’aphasie de Broca ? (3)

A
  • Alzheimer
  • TCC
  • AVC
38
Q

vrai ou faux

l’aphasie de Broca / aphasie expressive peut être une manifestation préalable à la maladie d’Alzheimer

A

vrai

39
Q

quel est l’aire de Wernicke ?

elle est à côté de quels aires ?

A

22

les aires auditives et planum temporal gauche

40
Q

le planum temporal gauche est responsable de quoi ?

qu’Est-ce qui est observé chez un patient dyslexique ?

A

responsable du langage et de la dyslexie

il n’a pas d’asymétrie entre les 2 planum temporaux (habituellement celui de gauche est plus large)

41
Q

vrai ou faux

l’aphasie de Wernicke, la personne n’est pas capable de lire

A

vrai

42
Q

qu’est-ce que l’aphasie de Wernicke ?

où se trouve l’aire de Werncike ?

A

la compréhension du langage est atteinte mais le patient est capable de produire un langage incohérent

lobe temporal gauche

43
Q

vrai oui faux ?

d’autres régions sont impliquées dans la production et la compréhension du langage autres que l’aire de Wernicke et l’aire de Broca ?

il devient difficile d’associer une focntion avec une région spécifique

A

vrai

vrai

44
Q

qui est le patient HM ?

il fait quel type d’amnésie ? qu’est-ce que ça veut dire ? ça lui apporte qu’elle type de difficulté ?

quel type d’amnésie ne fait-il pas ? qu’est-ce que ça veut dire ?

quel est le test pour le patient HM ? quel est son résultat ?

quel est sont nouvel apprentissage ? pourquoi ?

A
  • Henri Molaison
  • perte de ses hippocampe

amnésie antérograde (incapable d’apprendre de nouveaux mots/tâche) –>difficulté à voir le temps passé

amnésie rétrograde (se souvenir de sa vie)

Test du dessin du mirroir –>meilleur performance, mais se souvient pas de sa tâche et n’est pas conscient de son amélioration.

la mort de Kennedy –> à cause de la peine des autres –>sont amygdale l’a enregistré

45
Q

quel structure est atteinte chez phineas gage ? quel est la fonction de cette structure ?

qu’Est-ce qu’une personnalité orbitofrontal ? exemples de cmpts ? (3x)

A

cortex orbitofrontal –> régulation des émotion et l’empathie

pas capable de réguler ses inhibitions –> dire des gros mots, pas respecter les normes sociales, propos sexuel au mauvais moment

46
Q

L’EEG (électroencéphalogramme) est utiliser pour évaluer quel type de crises ?

comment sont placés comment ?

quels sont les réponses attendues ?

A

crises d’épilepsie

sur le crâne

des ondes

47
Q

vrai ou faux ?

c’est comme si on avait trouver l’onde de la mémorisation et l’onde de l’oublie ? pourquoi ?

A

faux, c’est pas si simple que ça –> ça peut être l’onde de l’encodage

48
Q

vrai ou faux ?

la même tâche est donner aux participantes, mais des régions différentes s’activent dans leur cerveau

A

vrai

49
Q

qu’est-ce qui il est important de se rappeler du cerveau de douance ? (2x)

A
  • consomme moins d’énergie, donc plus efficient
  • ne veut pas dire qu’il va mieux réaliser la tâche
50
Q

vrai ou faux

à chaque fois qu’on fait un apprentissage, notre cerveau reste pareille

A

faux –>il change