VERS UN JUSTE ÉQUILIBRE Flashcards

Pour promouvoir la santé mentale et le bien-être des élèves

1
Q

À quoi sert le document: «Vers un juste équilibre»?

A

Équiper le personnel scolaire de l’Ontario avec les connaissances et les outils nécessaires pour promouvoir la santé mentale et le bien-être des élèves.

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2
Q

Rôle du Personnel Scolaire (Promotion de la santé mentale)

A

Créer un environnement scolaire positif qui soutient la santé mentale de tous les élèves.

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3
Q

Rôle du Personnel Scolaire (Réduction de la stigmatisation)

A

Aborder ouvertement les questions de santé mentale en classe pour diminuer la stigmatisation et encourager les élèves à chercher de l’aide lorsqu’ils en ont besoin.

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4
Q

Rôle du Personnel Scolaire (Soutien aux élèves en difficulté)

A

Identifier et soutenir les élèves présentant des signes de problèmes de santé mentale, en collaboration avec les familles et les professionnels de la santé mentale.

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5
Q

«Vers un juste équilibre» outils et stratégies clés (Sensibilisation et Éducation).

A
  • Formation sur les signes et symptômes des problèmes de santé mentale courants chez les enfants et les jeunes.
  • Éducation sur les effets de la stigmatisation liée à la santé mentale et les moyens de la réduire.
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6
Q

«Vers un juste équilibre» outils et stratégies clés» (Création d’un Environnement Positif)

A
  • Techniques pour créer un climat scolaire sécurisant et inclusif, où chaque élève se sent valorisé et soutenu.
  • Encouragement des pratiques qui favorisent le respect, la diversité et l’inclusion.
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7
Q

«Vers un juste équilibre» outils et stratégies clés» (Développement des Compétences Socio-émotionnelles)

A
  • Programmes et activités qui renforcent la résilience des élèves et le développement de compétences sociales et émotionnelles, telles que la gestion des émotions, la résolution de conflits et l’empathie.
  • Stratégies pour encourager l’autorégulation émotionnelle et le comportement positif.
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8
Q

«Vers un juste équilibre» outils et stratégies clés» (Intervention et Soutien Précoce)

A
  • Identification précoce des élèves à risque ou présentant des signes de problèmes de santé mentale.
  • Protocoles pour intervenir de manière appropriée, y compris comment parler aux élèves et aux parents de préoccupations concernant la santé mentale.
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9
Q

«Vers un juste équilibre» outils et stratégies clés» Collaboration avec les Familles

A
  • Communication efficace avec les parents sur les questions de santé mentale, renforçant le partenariat entre l’école et la maison.
  • Conseils pour engager les parents dans le soutien à la santé mentale de leur enfant.
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10
Q

«Vers un juste équilibre» outils et stratégies clés» Réseaux de Soutien et Ressources

A
  • Informations sur la manière de connecter les élèves et leurs familles avec des ressources communautaires et des services de santé mentale.
  • Développement de partenariats avec des professionnels de la santé mentale pour fournir des interventions spécialisées quand nécessaire.
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11
Q

«Vers un juste équilibre» outils et stratégies clés» Auto-soin pour le Personnel Scolaire

A

Ressources et stratégies pour le bien-être du personnel scolaire, reconnaissant que prendre soin de sa propre santé mentale est crucial pour soutenir efficacement les élèves.

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12
Q

«Vers un juste équilibre» outils et stratégies clés» Politiques et Pratiques Inclusives

A

Développement et mise en œuvre de politiques scolaires qui soutiennent la santé mentale et le bien-être de tous les élèves, y compris ceux issus de familles immigrantes et réfugiées ou d’autres groupes vulnérables.

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