vardagsminne och minnesfel

Question 1

självbiografiskt minne

Answer 1

Vad har hänt i mitt liv?
- episodiskt (tidsresande) och semantiskt minne

Question 2

reminiscence bump
Ungdom speciella tider för inkodning av minne
Varför?

Answer 2

självbildshypotesen - när ens självbild formas (i ungdomen)

kognitiva hypotesen -
föreslår att perioder av snabba förändringar som följs av stabilitet orsakar starkare kodning av minnen

cultural life script hypothesis - cultural life script = kulturellt förväntade evenemang som
inträffar vid en viss tidpunkt i livet

Question 3

minne och emotioner

Answer 3

amygdala
- aktiv vid emotionella ord som skulle minnas
- känslor kan utlösa mekanismer i amygdala som hjälper oss att minnas händelser som är förknippade med känslorna

koppling mellan emotion ch konsolidering
-stresshormoner som frigörs efter en känslomässig upplevelse ökar konsolideringen av minnet för den upplevelsen

Question 4

flashbulb-minnen

Answer 4

hänvisar till minne för omständigheterna kring hur en person hörde om en händelse, inte minne för själva händelsen.

tex 9/11 - var man själv var den dagen

Question 5

narrative rehearsal hypothesis

Answer 5

t.ex 9/11

efter händelsen ser man massor av videoklipp och nyheter om händelsen - mer fokus på detta än på när man hörde om det

Question 6

minnets konstruktiva natur

Answer 6

• vad människor rapporterar som minnen konstrueras utifrån vad som faktiskt hände plus ytterligare faktorer, såsom personens kunskap, erfarenheter och förväntningar.
• Detta förhållningssätt till minne kallas “konstruktivt” eftersom sinnet konstruerar minnen baserat på ett antal informationskällor

källövervakning - processen att bestämma ursprunget till våra minnen, kunskap, eller övertygelser

källövervakningsfel- felidentifiera källan till ett minne.
- exempel: cryptoamnesia - omedvetet plagiat av andras arbete

Question 7

Pragmatisk slutledning

Answer 7

när någon läser en mening som leder den till att förvänta sig något som inte tydligt står eller antyds i meningen → dessa baseras på förvärvad kunskap genom erfarenheter.
Demonstrerades genom McDermott och Chans experiment:
Deltagare fick läsa massa meningar, och därefter fylla i ord som fattades i meningarna → ungefär en tredjedel av orden fylldes i fel.