Korttids&arbetsminne

Question 1

tidig och inflytelserik minnesmodell

Modala modellen

Shiffrin & Atkinson

Answer 1

Föreslår tre typer av minne

1. Sensoriskt minne
   Håller all inkommande info i sekunder eller en fraktion av en sekund
2. Korttidsminne
   - Håller fem till sju element i ca 15-20 sekunder
3. Långtidsminne
   - kan hålla en stor mängd info i längre tidsspann (minuter, timmar, år)

Kontrollprocess
- repetition
- strategier för att minnas

Question 2

Sensoriskt minne

Answer 2

Kort behållande av effekterna av sensorisk stimulering
Info förfaller mycket snabbt

Question 3

sensoriskt minne

persistence of vision

Answer 3

persistence of vision = fortsatt perception av visuellt stimulus efter att det ej längre presenteras
- tex när man kollar film

Question 4

sensoriskt minne

Sperlings experiment

Answer 4

visa snabba flashar av bokstäver - sedan fick deltagarna rapportera vilka bokstäver de såg
- några deltagare rapporterade att de såg alla bokstäver men att perceptionen bleknade medan de angav bokstäverna så att de ej kunde komma ihåg fler

Utvecklades till delrapporteringsmetoden och sedan fördröjd delrapporteringsmetod

Sperlings slutsats: ett kortlivat sensoriskt minne registrerar
all eller det mesta av informationen som träffar våra visuella receptorer, men att denna information sönderfaller inom mindre än en sekund.

Question 5

sensoriskt minne

Ikoniskt/ekoniskt minne

Answer 5

Ikoniskt minne: det vi ser

Ekoniskt minne: det vi hör

Question 6

Korttidsminne

Answer 6

• Lagrar små mängder information under en kort tid
• Skickar information till långtidsminnet
• Känslig för störningar

Vårt fönster till det nuvarande, nuet

Missuppfattning att korttidsminne varar längre än det gör
- enligt kognitiva psykologer: 15-20 sekunder

Question 7

korttidsminne

Loyd Peterson & Margaret Petersons fynd
och
Keppel & Underwoods svar på detta

Answer 7

Loyd Peterson & Margaret Petersons:
Minnesspår i korttidsminnet minskar som en funktion av tiden som går
- komma ihåg ett antal bokstavs- och sifferkombinationer efter 3 sek och 18 sek

Keppel & Underwoods:
Beror på
- proaktiv inferens(störning): uppstår när
information som har lärts tidigare stör inlärningen av ny information
- retroaktiv inferens(störning): när ny inlärning stör att minnas gammal inlärning.

Dessa ovan: exempel på korttidsminnets begränsningar

Question 8

korttidsminnets kapacitet

Hur många ENHETER kan vi hålla i korttidsminnet?

Answer 8

Siffersekvenser

-George miller “magical number 7”
- genomsnittliga kapaciteten av korttidsminnet är att kunna hålla 5-9 enheter i taget

Hur kan vi då hålla större enheter i minnet samtidigt?
Miller - Chunking - skapa större enheter som är meningsbärande

Question 9

Hur mycket INFORMATION kan vi hålla i korttidsminnet?

Alvarez och Cavanagh

Answer 9

Ju simplare presentationen/objektet var desto lättare hade man att komma ihåg
- Tex lättare med färgade kvadrater vs kinesiska tecken

Question 10

There is, however, agreement that whether considering items or information, the upper
limit for short-term memory capacity is about four items.

Question 11

Arbetsminne (introduceras av Baddeley och Hitch)

Answer 11

Kortidsminne är mer än bara förvaring - det är också involverat i överföringen av information till och från långtidsminnet

“ett system med begränsad kapacitet för tillfällig lagring och manipulering av information
för komplexa uppgifter som förståelse, lärande och resonemang.”

Arbetsminne - förvaring och manipulation (aktiva processer) av minnet

Question 12

Baddeleys (och Hitchs) modell - komponenter:

Answer 12

Fonologiska slingan

Visuo-spatiala skissblocket

Centrala exekutiven

Question 13

Baddeleys modell för arbetsminne

Fonologiska slingan

Answer 13

Verbal, skriven, auditiv information
- tex telefonnummer
- någons namn

viktig för språkutveckling

består av 2 komponenter:
Fonologisk lagring
- begränsad kapacitet och håller info kort
Artikulatorisk repetitionsprocess
- ansvarig för repetition - hindrar info från den fonologiska lagringen att förfalla

Question 14

Fonologiska slingan - faktorer som påverkar hur väl den kan hantera sin uppgift

Answer 14

Fonologisk likhetseffekt
- Förväxling av ord som låter lika jämfört med ord som låter olika, svårt att diskriminera

Ordlängdseffekt
- Lättare att komma ihåg kortare ord jämfört med längre ord vid verbal återkallning

(Artikulatoriskt undertryckande
- Teknik där deltagare säger ett irrelevant ljud eller ord samtidigt som de ska försöka komma ihåg ett objekt )

Question 15

Baddeleys modell för arbetsminne

Visuo-spatiala skissblocket

Answer 15

visuell och spatial information

• hitta på campus
• lösa pussel
• skapa en bild i huvudet

visuella bilder - skapandet av visuella bilder i sinnet i frånvaro av en fysisk visuell stimulans.

Mental rotation - Shepard och Metzler
- Vi kan simulera fysisk rörelse i det mentala rummet

Question 16

Centrala exekutiven

Answer 16

drar info från långtidsminnet och koordinerar aktiviteten hos FS och VSS

Uppmärksamhetskontroll - vad ska vi fokusera på?
Uppgiftshantering - fördela resurser mellan olika uppgifter
Kognitiv integration - integrera kunskap från långtidsminnet
Hämtning och reglering
Uppdatering och övervakning - ny info som vi behöver ta hänsyn till

Inblandad i Tower of Hanoi:
- uppmärksamhet
- minne
- planering
- beslutsfattande

Question 17

skada på frontalloben - ihållighet (perseveration)

Answer 17

upprepade gånger utföra samma handling eller tanke även om det är det inte uppnår det önskade målet.

Question 18

Episodiska bufferten

Answer 18

Work in progress! By Baddeley

den representerar ett sätt att öka lagringskapaciteten och kommunicera med LTM.

Question 19

whole report method/partial report method

Answer 19

whole report: rapportera så många bokstäver de bara kunde
partial report: rapportera en del, endast en rad
Sperlings experiment