Vagner Flashcards

1
Q

Pourle TAT, quelle est la différence d’avec le test de Rorschach

A

Au TAT, les planches sont à contenu plus structurées

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Q

Que permet de faire le test (principalement) ?

A

Le TAT permet d’effectuer le diagnostic différentiel, qui lui, permet d’identifier dans quel profil de personnalité la personne se situe (psychotique, état-limite, névrose).

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3
Q

Quelle est la structure de référence ? Et comment est-elle appelé ?

A

La névrose qui est appelé la « normopathie »

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4
Q

Quelle est la ressemblance avec le test du Rorschach ?

A

il y a un support graphique visuel qui est proposé au patient et avec une consigne.

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5
Q

Le TAT contient combien de planches ?

A

14 destinées aux adultes et 13 destinées aux enfants

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6
Q

Le TAT est un test en fonction de quoi ?

A

La structure de personnalité du sujet, son vécu personnel, ses failles, ses difficultés éprouvées durant son enfance.

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7
Q

Décrivez ce que la planche 3 va faire vivre chez le sujet état-limite ?

A

Selon la structure du sujet, les planches ont plus d’impact chez certaine personne que chez d’autres. Pour l’état limite, la planche 3 le convoque à ses affects dépressifs. Les angoisses d’effondrement sont réveillées. Donc l’état-limite risque d’être rattrapé par ses mouvements dépressifs, ce qui se traduira par l’inadaptation à la consigne. Un sujet limite est très sensible à des affects dépressifs et aux problématiques de perte d’objet ou d’effondrement. MAIS, cette seule planche ne permet pas de déterminer la structure du sujet.

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8
Q

Qu’est-ce qui est important pour le psychologue dans la passation d’un TAT ?

A

L’important c’est de voir l’ampleur dans le discours manifeste du sujet, c’est-à-dire prendre en note tout ce qu’il dit. En notant tout, on veut voir à quel point l’appareil psychique encaisse les images et s’adapte à la situation.

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9
Q

A-t-il un danger que le sujet se clive au contenu des planches ?

A

Non, il est vrai que le TAT stimule certaines problématiques du sujet, mais le contenu est suffisamment éloigné de lui pour ne pas qu’il se clive au contenu de la planche, et ce, même si la problématique est subjective.

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10
Q

Qu’est-ce que la culpabilité dans sa valence dépressive dans la névrose ?

A

Tout d’abord, il faut intégrer que le névrosé à intégrer des interdits, ce qui lui permet de ressentir la honte lorsqu’il a fait quelque chose de mal. Il a la capacité de se sentir mal. Alors, il y a un conflit entre les instances (le surmoi et l’idéal du moi en conflit avec le moi) en plus d’avoir un déficit d’investissement narcissique, car le sujet est seulement focusé sur le mal qu’il a fait à l’autre.

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11
Q

Pour quelles raisons le psychopathe s’assure d’un clivage interne ?

A

Pour ne pas souffrir, le psychopathe s’identifie à l’agresseur, à la figure tyrannique le protège. Lorsqu’il fait du mal à autrui, cela renforce son identification avec l’agresseur et donc aussi son clivage interne. Il se clive pour éviter de retourner dans ses détresses infantiles.

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12
Q

Nomme au moins 3 critères permettant d’identifier un psychopathe

A
  • Incapacité empathique
  • Sentiment d’omnipotence
  • Étayé par le triomphe de l’ennemi
  • Hyper-objectalisation de l’autre
  • Personnalité pré-oedipienne
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13
Q

V / F

Le psychopathe est automatiquement sociopathe

A

FAUX, il peut bien agir en société

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14
Q

Qui est meilleur acteur ; psychopathe ou narcissique pervers ?

A

Le psychopathe

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15
Q

Le pervers narcissique a-t-il une dépendance aux autres ?

A

Oui, il porte intérêt à l’autre et il a une dépendance narcissique

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16
Q

Quel est le but du TAT ?

A

Nous permettre d’affiner ce qu’il en est de la structure individuel d’un sujet

17
Q

Que faut-il faire pour comprendre un test projectif ?

A

Il faut appréhender le sujet d’une certaine façon et finalement le sujet dans sa globalité. Pour ce faire nous devons tenir compte des deux piliers de la personnalité, soit le narcissique (préoedipien) ainsi que le pulsionnel désirant (complexe de castration ; oedipe)

18
Q

Que veut dire : le contenu latent va toujours venir frapper l’individu ?

A

Le contenu latent va convoquer l’individu à une certaine fantasmatique à l’endroit où le bat blesse.

19
Q

Qu’évalue-t-on chez le sujet lorsqu’on passe le TAT ?

A

On évalue comment le sujet peut se laisser aller à une rêverie à partir d’une réalité perceptive et cela sans être désorganisé par cette rêverie, donc par son activité associative inconsciente. Dans le cas où un sujet serait trop désorganisé, on a des histoire qui ne s’adaptent pas à la consigne.

20
Q

Qu’est-ce que ça peut vouloir dire si un sujet reste dans le factuel en racontant ses histoires ?

A

Si un sujet reste dans quelque chose de factuel cela peut vouloir dire que la problématique inconsciente sollicité par le test déborde les capacités de liaison secondaire. C’est-à-dire que les mécanismes de défense s’exercent d’une telle façon qu’ils mettent en échec les processus d’évaluation secondaires. À ce moment, on est sur un mode narssisico-pulsionnel.

21
Q

À la planche 3, que dira un bipolaire en étant maniaque ?

A

La défense maniaque va faire en sorte qu’il ne verra pas la dépression de la femme à la planche. Le sujet va se cliver d’avec son état dépressif et dira que la femme est heureuse. Il nie l’évidence.

22
Q

Quel est l’intérêt du TAT ?

A

L’intérêt du TAT est qu’à travers les capacités de défense et de la bonne qualité des processus secondaire, on évalue la teneur des problématiques propre au sujet. On évalue la charge de ces problématiques et les modalités de défense à travers l’échec ou la réussite d’élaboration d’une histoire cohérente.

23
Q

Qu’est-ce que le processus d’élaboration secondaire ?

A

Ce processus s’inscrit dans un registre réflexif et langagier. Le processus secondaire prend en charge les mouvements pulsionnels et émotionnels en les faisant passer par les mailles du symbolique, c’est-à-dire le langage. C’est comme un filtre qui gère les mouvements pulsionnels pour qu’ils puissent trouver un mode de satisfaction adapté à la réalité. De plus, ce processus secondaire propose l’annulation de la satisfaction.

24
Q

Quel type de processus les psychopathes utilisent ?

A

Processus primaire

25
Q

Expliquer le TAT en lien avec les processus secondaires

A

Dans le TAT, le clinicien demande au patient de faire passer tous ses processus affectifs et pulsionnels par ses processus secondaires de façon symbolique et langagière. Dans le cas où la charge affective est trop forte et que les défenses ne tiennent pas, les processus secondaires vont vaciller. Donc, à ce moment, l’individu n’aura pas un discours cohérent et une histoire pauvre.

26
Q

Décrivez brièvement ce que fait vivre le TAT chez un sujet

A

Avec le TAT, on allume une charge pulsionnelle ou affective chez le sujet tout en lui demandant d’avoir une activité de liaison discursive de ses mouvements pulsionnels ou affectifs. On demande au patient de s’adapter à la réalité.

27
Q

Qu’est-ce qu’on analyse dans le TAT ?

A

En fonction de la problématique du sujet, de ses failles, de ses outils, de ses défenses, il y a une production discursive dans le fond et dans la forme qu’on va analyser.

28
Q

On part de quelle hypothèse pour le TAT ?

A

On part de l’hypothèse que les procédés d’élaboration du discours sont sous-tendu par des opérations inconscientes dont ils sont la traductions manifeste. Les mécanisme de défense sont des exemples d’opérations inconscientes.

29
Q

Quel est le but d’une défense ?

A

Se défendre d’une charge affective trop importante d’un point de vue narratif et formel. C’est-à-dire que la défense met en place un ensemble d’opération dont la finalité est de réduire le conflit intrapsychique en rendant le conflit inaccessible à l’expérience consciente du sujet.

30
Q

Dites à quoi réfère les procédé de la série A, B, C et E

A
A = névrose obsessionnelle 
B = Névrose hystérique 
C = Trouble narcissique 
E = psychose
31
Q

Dites à quoi renvoie les différents procédés pour le A et le B

A

A1 et B1 = modalités du discours labile ou rigide
A2 et B2 = modalités d’expression du conflit intrapsychique
A3 et B3 = mécanismes typiquement présents dans le fonctionnement de la névrose obsessionnel ou de la névrose hystérique

32
Q

Quels sont les 5 éléments à prendre en compte afin d’apprécier l’élaboration du discours du TAT ?

A
  • Mode de construction des récits
  • L’éventail des procédés et leur articulation
  • Le lien et les écarts entre les représentations et les affects
  • Résonance fantasmatique ou sollicitation latente du matériel
  • Poids des mobilisations défensives