UTVECKLING UNDER TONÅRET Flashcards

1
Q

vilka är de grundläggande förändringarna under tonåren?

A
  1. biologiska
  2. sociala
  3. kognitiva
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vilka förändringar sker ofta i sociala sammanhang?

A
  1. Skillnader i relationer till familj, jämnåriga
  2. skillnad i hur man beter sig och ser på skolan
  3. skillnad vad man gör på fritiden
  4. skillnad hur man använder sig av media

Hur dessa förändringar sker beror på kulturell och historisk kontext

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

vilken psykosocial utveckling sker i tonåren?

A
  1. identitet
  2. autonomi
  3. intimitet
  4. sexualitet
  5. prestationer
  6. allmänna psykosociala problem
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

vad är pubertet?

A

Den processen som leder fram till förmågan till sexuell reproduktet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

vad räknas som pubertetsinträde och könsmognad?

A
  • Första mensen för tjejer
  • Första ejakulationen för män

flickor i allmänhet 18 månader innan pojkar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

vilka kroppsförändringar är vanliga för män?

A
  1. längdtillväxt
  2. muskeltillväxt
  3. muskel-fett kvot 3:1
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

vilka kroppsförändringar sker för flickor?

A
  1. först längdtillväxt
  2. fettmasseökning
  3. muskel-fett kvot 5:4
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

vilka utvecklingsuppgifter finns kopplade till sexualitet?

A
  1. komma tillrätta med den mognade kroppen
  2. acceptera sexuella känslor som normala
  3. känna sig bekväm med att ägna sig eller inte ägna sig åt sexuella aktiviteter
  4. förstå och praktisera säkert sex
  5. sexuell subjektivitet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vilka kognitiva förändringar sker under tonåren enligt piaget?

A

Formellt-operationellt stadie

  • ställa upp hypoteser och mer avancerat tänkande
  • systematisk problemlösningsförmåga
  • tänka i mindre konventionella banor
  • se flera perspektiv på en gång
  • metakognition utvecklas
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

vad innebär metakognition?

A
  • “Först började jag tänka på vad jag tänkte.”

- “Sen började jag tänka på vad jag tänkte om det jag tänkte från början”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

vad innebär adolescent egocentrism?

A

självmedvetenhet och självfokusering

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

4 viktiga (kognitiva?) delar som utvecklas under tonåren?

A
  1. självmedvetenhetoch självfokusering
  2. argumenterande
  3. idealism och möjligheter
  4. planerande och beslutsfattande
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

På vilket sätt utvecklas man i sociala sammanhang under tonåren?

A

SAMHÄLLET

  • Nya rättigheter, krav och förväntningar
  • Gradvis större ansvar

FAMILJEN

  • självständighetsutveckling
  • frigörelse: separation och integration
  • konflikter: kompetens och självbestämmande

VÄNNER OCH JÄMNÅRIGA

  • mycket jämförelser
  • byter ofta vänner
  • större grupper osv.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad menas med cliques?

A
  • små kompisgrupper mellan 2-12 personer
  • innebär ofta nära vänskaper med närhet och intimitet
  • medlemmarna är ofta väldigt lika varandra på olika sätt
  • vanligare bland tjejer än killar
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

vad menas med crowds?

A
  • större grupper
  • definieras ofta av rykten och stereotyper
  • nära vänner behöver inte tillhöra samma crowd
  • funktionen med “crowds är att kategorisera individer i olika sociala strukturer av skolan. Där vissa typer av livsstilar osv kan bli “meriterande”
  • ett crowd bidrar mer till tonåringens identitet och självuppfattning snarare än social utveckling
  • består av olika subkulturer
  • består ofta av inneslutning/uteslutning
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

vilka olika delar påverkar identitetsutvecklingen?

A
  1. pubertet
  2. sexualitet
  3. kroppsuppfattning
  4. föräldrar & vänner
  5. nya roller
  6. nya ansvar
  7. abstrakt tänkande
  8. metakognition
  9. egocentrism
17
Q

vad innebär identitet?

A
  1. medvetenheten o sig själv som unik person

2. egen identifikation som tillhörande någon viss grupp, kultur, nation

18
Q

vad menas med den subjektiva upplevelsen om vem jag är?

A
  1. hur blev jag den jag är?
  2. hur är jag?
  3. hur kommer jag att bli?
  4. vilka möjligheter står öppna för mig?
  5. vad vill jag bli?
19
Q

Definition av identitet enligt Eriksson?

A

Identiteten hjälper oss att summera det förflutna, ge mening åt nuet och planera framtiden

20
Q

Vilka olika komponenter bygger upp vem man är?

A
  1. grupptillhörighet
  2. sociala roller
  3. yrkesmässig identitet
  4. etnisk identitet
  5. sexuell identitet
  6. könsroller
  7. värderingar och ideal
21
Q

vad finns det för utvecklingsperspektiv på identitet?

A

Identitet ses som en gradvis utvecklingsprocess

Mer eller mindre universell

  • samspel med kognitiv och emotionell mognad
  • mer komplexa funktioner och förmågor mognar
  • identiteten mognar och får en allt mer fast form
  • betonas samspel med omvärlden men störst fokus på inre processer och psykologisk mognad
22
Q

beskriv ställningstagande/utforskande modellen ur Hwang och Wängqvist!

A

kvadrant 1:
högt ställningstagande+ ngt utforskande= för tidig identitet

kvadrant 2:
högt ställningstagande + högt utforskande=uppnådd identitet

kvadrant 3:
högt utforskande+lågt ställningstagande=moratorium

kvadrant 4:
lågt utforskande+ lågt ställningstagande= diffus identitet