Ulrich Beck Flashcards
sur quoi s’interroge beck ?
Beck s’interroge sur ce discours à propos des sciences et techniques qui produisent effets inattendus alors même qu’on les a développés dans l’idée de contrôler le futur, anticiper sur les risques
quelle question se pose-t-on dans nos sociétés à présent ? Donnez un exemple ? Comment beck appelle-t-il cela ?
Ce n’est plus de rendre rentable la nature mais comment gérer les risques induits par cette science et ces technologies
Exemple : on produit des déchets tout en sachant qu’ils vont rester là pendant des centaines d’années
∙ Beck appelle ça la modernité réflexive : les individus se posent des questions sur la société elle-même
quel est l’équilibre dans lequel on vit ?
un équilibre précaire entre nos capacités inouïes par rapport à nos prédécesseurs (on vit + longtemps, en meilleure santé…) et de grandes menaces qu’on a développées en même temps (pollution… ?)
que cherche à comprendre beck ?
Beck veut comprendre comment on a changé nos manières de penser
quelle question se posait-on dans les sociétés industrielles ?
Dans les sociétés industrielles en France et en Angleterre et qui dure environ 240 ans (jusqu’à environ 1960), la question était la suivante :
Comment la richesse produite peut-elle être répartie de façon socialement inégale et légitime à la fois ?
qu’est-ce qui change cette question ? Donnez la définition de paradigme
Quelle est la nouvelle question ?
Nouveau paradigme du risque
Paradigme : ensemble de conceptions partagées par les sociétés au sens large
Comment les risques et les menaces produites par le processus de modernisation avancée peuvent être contrôlés et rendus tolérable ?
Comment définir notion de risque ? Donnez-en un exemple
Aujourd’hui la notion de risque recouvre + les menaces collectives, globales
∙ Menaces qui pèsent sur les écosystèmes (ex : forêts) est globale
Aujourd’hui la plupart des menaces industrielles, technologiques est globale
Exemple : mégafeux qui brulent dans le Nord du Canada, les fumées dans l’Ouest du Canada viennent vers l’Europe et changent le climat…
A la différence du passé, les menaces sont différentes
→ Passé : craintes de contamination très grandes
Exemple : bourgeois qui créent des politiques pour ne pas mourir des mêmes maladies que les pauvres. Ils décident de tout nettoyer.
d’où proviennent les menaces pesant sur les écosystèmes ?
Menaces qui pèsent sur les écosystèmes aujourd’hui = conséquences induites par l’industrialisation y compris pour des territoires pas industrialisés.
A quoi sont liés les dangers dans nos sociétés ?
Dangers liés aux forces contemporaines de production
Ex : industrie pharmaceutique menace potentiellement l’ensemble de la vie sur la terre
pour lutter contre les menaces comment les états doivent devenir ? Donnez la définition
Les états politiques sont enclin pour lutter contre ces menaces produites par ce développement industriel. Ils sont incités à devenir des états d’exception, prendre des mesures liberticides, massives (ex: pendant le covid, obliger les populations à se vacciner, etc…) -> typique d’un état d’exception
Etat d’exception: état qui lève le fonctionnement habituel,légal, qui rompt avec les principes démocratiques de gestion pour faire face à des catastrophes qui dépassent les capacités d’un état démocratique standard
qu’elle remarque peut-on faire sur le traingle de acteurs ? Donnez un exemple
Dans ce triangle les zones de superpositions sont nombreuses
Ex : prof qui est l’état de par son métier mais est aussi la société civile
Caractéristiques de nos sociétés : les individus sont multi connectés, on a plusieurs activités, réseaux… pour autant chacune d’elles sont bien dissociées les unes des autres
Pourquoi une armée étatique se développe-t-elle ?
Parce que l’état à l’occasion des 2 G-M met la main sur le système militaro-industriel. Il devient le patron en accaparant les ressources pour équiper les soldats, construire les armes…
Développe qqch de nouveau par rapport à l’Ancien Régime. Il développe qqch parce qu’il a crée le citoyen. L’état avec le citoyen développe des armées de conscription (ex : les hommes devaient faire le service militaire)
On trouve pas seulement cette privatisation dans l’armée mais aussi dans un grand ensemble de fonctions progressivement acquises par l’état depuis 2 siècles
pendant 2 siècles , l’état a élargi son champ d’action : santé, éducation, industrie, prise en charge des pauvres