UA 1 - Modèles de communication Flashcards

1
Q

Quel est le modèle de communication proposé par Lasswell ?

A

Lasswell propose le modèle “Qui, dit quoi, quel canal, à qui, quel effet”, adapté surtout pour la communication publique.

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Q

Quels sont les éléments principaux du modèle de Jakobson ?

A

Contexte, émetteur, récepteur, canal, message, code

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3
Q

Sur quoi se concentre le modèle de Jakobson ?

A

Il se concentre sur le langage, son sens, et la sensibilité sociale/psychologique entre l’émetteur et le récepteur.

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4
Q

Qu’est-ce qui différencie le modèle de Shannon et Weaver ?

A

Shannon et Weaver proposent un processus général d’échange d’informations en mettant l’accent sur les problèmes liés au bruit dans la communication.

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5
Q

Quelle notion importante le modèle Shannon & Weaver évalue-t-il ?

A

Il évalue la notion de bruit, c’est-à-dire les distorsions possibles dans la transmission de l’information.

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6
Q

Quels sont les six éléments principaux du modèle de Shannon et Weaver ?

A

Idée, encodage, message, décodage, signification, rétroaction

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7
Q

Que représente l’encodage dans ce modèle ?

A

L’encodage est le processus mental qui transforme une idée en un message (par exemple, mots ou gestes).

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8
Q

Que se passe-t-il pendant le décodage ?

A

Le décodage est le processus par lequel le récepteur interprète le message pour en donner une signification.

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9
Q

Quelle est la fonction de la rétroaction dans ce modèle ?

A

La rétroaction permet de confirmer ou d’ajuster la compréhension du message par l’émetteur.

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10
Q

Quel rôle joue le message dans ce cycle ?

A

Le message est l’ensemble des signes (verbaux ou non verbaux) qui transmettent l’idée de l’émetteur au récepteur.

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11
Q

Quel est l’objectif principal de la communication selon le modèle de Shannon et Weaver ?

A

L’objectif est que l’Idée (émise par l’émetteur) soit égale à la Signification (comprise par le récepteur).

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12
Q

Que se passe-t-il si l’Idée ne correspond pas à la Signification ?

A

Cela indique un problème de communication, où le récepteur n’a pas compris correctement l’intention de l’émetteur.

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13
Q

Quels sont les trois types principaux de signes dans un message ?

A
  • Verbal : Les mots que l’on dit.
  • Non verbal : Mouvements, ton, expressions du visage.
  • Autre : Écrits ou images.
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14
Q

Qu’est-ce qu’un “canal” dans le processus de communication ?

A

Le canal est la voie par laquelle les symboles sont transmis, généralement via un des sens (exemples : auditif, visuel).

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15
Q

Quelle est la fonction du “média” dans la communication ?

A

Le média est le support permettant la transmission des éléments d’information (exemples : langage, signe, non-verbal, écrit, téléphone, vidéo).

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16
Q

Qu’est-ce que la communication directe ?

A

c’est une communication où la réception et la rétroaction au message se font au moment de la transmission. Elle est rapide et permet un échange dynamique entre le récepteur et l’émetteur.

17
Q

Dans quel cas utilise-t-on la communication indirecte ?

A

La communication indirecte est utilisée pour des situations moins urgentes. Elle permet au récepteur de prendre connaissance et de réfléchir au message, notamment pour transmettre une information factuelle.

18
Q

Quels facteurs influencent l’encodage et le décodage dans une communication ?

A
  • Le cadre de référence : propre aux individus impliqués.
  • Le contexte : variable selon le temps et les circonstances.
19
Q

Que comprend le cadre de référence dans une communication ?

A

Il englobe les perceptions, croyances, valeurs, attitudes, et expériences des individus.

20
Q

Quels sont les facteurs intrinsèques au cadre de référence ?

A

Les facteurs comprennent : perception, valeurs, croyances, attitudes, culture, expériences antérieures, émotions et personnalité.

21
Q

Pourquoi le cadre de référence est-il important dans la communication ?

A

Il influence la manière dont les individus interprètent les messages en fonction de leurs expériences et croyances personnelles.

22
Q

Que se passe-t-il si le cadre de référence n’est pas partagé ?

A

Un effort supplémentaire sera nécessaire pour s’assurer d’une bonne communication.

23
Q

Qu’est ce qui augmente la probabilité de 2 interlocuteurs d’Avoir les mêmes croyances ?

A

s’ils appartiennent à la même:
- profession
- culture
- famille
- ils se connaissent depuis longtemps

24
Q

Qeuls sont les 4 types de contextes ayant un impact sur le message

A
  • situationnel/physique (lieu, formalité)
  • socioculturel (statut & rôle)
  • Relationnel (histoire relation & durée)
  • Temporel (moment de rencontre, contexte psychologique)
25
Comment l’émetteur peut-il s’assurer que son message est bien compris ?
- En écoutant la rétroaction du récepteur. - En demandant une rétroaction au récepteur.
26
Quelle est la différence entre un bruit et une barrière dans la communication ?
- Bruit : Entrave externe affectant la transmission du message (ex. sons ambiants, ton de voix faible, luminosité). - Barrière : Difficulté d’encodage ou de décodage du message (ex. langue, déficience auditive, différence culturelle).
27
Donne trois exemples de bruits affectant la communication.
- Sons ambiants. - Débit de parole trop rapide. - Port du masque.
28
Quelles sont les étapes principales du cycle de communication ?
Idée → L’émetteur forme une pensée. Encodage → Transformation en message. Message → Transmission au récepteur. Décodage → Interprétation du message. Signification → Compréhension du récepteur. Rétroaction → Réponse au message.
29
Quelles sont les quatre caractéristiques fondamentales de la communication ?
1- Unique : Chaque interaction est différente. 2- Inévitable : On ne peut pas ne pas communiquer. 3- Irréversible : Une fois dit, un message ne peut être effacé. 4- Émetteur et récepteur : On joue les deux rôles simultanément.
30
Quelles sont les (4) caractéristiques d’une bonne communication ?
1- Bidirectionnelle → Dialogue entre émetteur et récepteur. 2- Rétroaction → Assure la compréhension. 3- Intentionnelle → Planifiée avec un objectif clair. 4- Dynamique et adaptable → S’ajuste au contexte et à l’interlocuteur
31
Pourquoi le pharmacien joue-t-il le rôle d’émetteur dans la communication avec le patient ?
Le pharmacien acquiert des connaissances quotidiennement et doit les transmettre efficacement au patient.
32
Pourquoi est-il important pour le pharmacien d’adapter son message au patient ?
- Le patient assimile mieux une information transmise en petites quantités. - La rétroaction est essentielle pour s’assurer de la compréhension. - Le message doit être ajusté en fonction du décodage du patient.
33
Quelle approche le pharmacien doit-il privilégier dans la communication avec le patient ?
- Suggérer plutôt que dicter. - Impliquer plutôt que diriger. - Reconnaître que le pharmacien a le savoir, mais le patient a le pouvoir.
34
Quelle est la responsabilité de l’émetteur dans la communication ?
Il ne doit pas seulement transmettre un message, mais aussi s’assurer qu’il est bien compris.
35
Quels sont les rôles du pharmacien en tant qu’émetteur ?
- Améliorer ses techniques de communication. - Éviter les ambiguïtés et les contradictions entre verbal et non verbal. - Utiliser un langage approprié. - Demander une rétroaction.
36
Quels sont les rôles du pharmacien en tant que récepteur ?
- Observer et interpréter le comportement non verbal. - Être empathique. - Donner une rétroaction. - Écouter attentivement.