Types de validité Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la validité ?

A

Capacité d’appréhender correctement un phénomène ou d’en mesurer
la valeur réelle; est-ce que les résultats obtenus répondent aux exigences de la méthode de recherche scientifique.

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2
Q

Qu’est-ce que la validité interne ?

A

Capacité d’une étude à estimer correctement les liens recherchés.

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3
Q

Quelles sont les principales menaces à la validité interne ?

A
Facteurs historiques
Maturation
Mortalité expérimentale
Sélection des participants
Situation de mesure
Fluctuation des instruments de mesure
Régression statistique
Effet de plancher et de plafond
Attentes des participants
Attentes de l'expérimentateur
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4
Q

Qu’est-ce qu’une erreur de mesure ? Quelles sont-elles ?

A

Écart entre la valeur réelle et la valeur mesurée
Erreur aléatoire (hasard, toujours présente, autant de sur que de sous donc m=0)
Erreur systématique (biais, causée par facteurs permanents, différentielle et non-différentielle)

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5
Q

Qu’est-ce que la validité externe ?

A

Généralisation d’un résultat à une population (échantillon +/- égal à la pop.)
Représentativité

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6
Q

Quelles sont les principales menaces à la validité externe ?

A

Interaction entre l’intervention et les facteurs historiques (ex. une étude pendant la pandémie, résultats attribuables à la pandémie ?)
Interaction entre l’intervention et le biais de sélection
Interaction entre l’intervention et les milieux (ex. étude au CHU Ste-Justine transférable à tous les milieux pédiatriques ?)

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7
Q

Qu’est-ce que la validité de construit ?

A

Permet d’assurer que l’instrument de mesure évalue réellement le construit pour lequel il est conçu (ex. échelle de mesure de la dépression mesure bien la dépression)

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8
Q

Quelles sont les menaces à la validité de construit ?

A

Explications insuffisantes des construits
Biais liés à l’utilisation d’une seule mesure
Biais liés à l’utilisation d’une seule méthode

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9
Q

Quelles sont les menaces à la validité de conclusion statistique ?

A

Faible taux de puissance statistique

Violation des postulats liés aux tests statistiques

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