Tuto 2

Question 1

Définition de l’interprétation centré sur la personne pour représenter un problème de santé ?

Answer 1

• La maladie est expliquée par la constitution anatomique, physiologique ou psychologique de la personne et par ses habitudes/conditions de vie.
• Le maintien/rétablissement implique d’agir sur les caractéristiques de la personne, ses occupations ou son environnement physique ou social.

Question 2

Définition de l’interprétation centré sur le monde naturel?

Answer 2

• La maladie est due à un déséquilibre ou à un non-respect de l’harmonie au sein de la nature.
• Les traitements/interventions visent le retour à l’équilibre/harmonie dans le corps de la personne, entre son corps et son esprit, ou encore, entre elle et la nature.

Question 3

Définition de l’interprétation centré sur le monde social?

Answer 3

• Attribue la maladie à une personne dans l’environnement social.
• C’est le cas du « mauvais œil », une croyance selon laquelle une personne/être vivant peut provoquer une maladie/trouble de santé chez l’autre en le fixant du regard.

Question 4

Définion de l’interprétation sur le monde surnaturel?

Answer 4

-Des forces surnaturelles sont à l’origine des problèmes de santé.

Question 5

Comment l’anxiété peut influencé la représentation de la maladie?

Answer 5

1) Elle augmente la vigilance quant à la recherche de S&S et entraine de mauvaises associations.
2) Elle augmente la tendance à interpréter les S&S ambigus comme étant dangereux et ainsi penser que les symptômes sont pires que ce qu’ils sont.
3) Elle fait en sorte qu’on se rappelle plus facilement des stimuli menaçants (à long terme) et augmente encore une fois notre vigilance aux symptômes.

Question 6

Qu’est que les pensées automatiques?

Answer 6

correspondent à un monologue interne ou encore à des autoverbalisations négatives qui apparaissent spontanément et de façon biaisée. Pour la personne, elles semblent plausibles et elles sont endossées sans discernement. Ces pensées permettent d’identifier les distorsions cognitives et les schémas de la personne.

Question 7

Comment l’auto-efficacité influence les maladies chroniques?

Answer 7

un sentiment élevé d’efficacité favorise des stratégies bénéfiques de coping, lesquelles à leur tour, diminuent le handicap fonctionnel, permettant ainsi à ces personnes de diminuer les effets handicapant de leur maladie chronique

Question 8

Effet de l’efficacité personnelle faible?

Answer 8

amène stress, dépression, anxiété et impuissance. Mauvaise estime de soi, pessimiste p/r à leur accomplissement et leur développement personnel. Tendance à s’éloigner des difficultés et faibles aspirations ainsi que peu de chance d’accomplir les buts.

Question 9

Effet de l’efficacité personnelle forte?

Answer 9

facilite processus cognitif et performance. Prise de décision de qualité. Augmente la motivation. Font face aux défis, ne les évitent pas. Vise de plus hauts buts et sont plus adhérents à leur but. Augmente la capacité de s’accomplir et d’être bien de plusieurs façons. Ces personnes voient les gros défis comme des challenges pour être encore meilleurs.

Question 10

Effet de l’efficacité personnelle trop haute?

Answer 10

peut amener à des accidents physiques.

Question 11

Comment un physio/ergo peut augmenter l’auto-efficacité du pt?

Answer 11

-accomplir un but avec succès
-regarder quelqu’un faire la tâche avec succès
-recevoir un feedback positif en rapport avec ce que la personne a accompli
-se fier sur les indices physiologique

Question 12

Quels sont les 4 types de distorsions cognitives? et sa définition

Answer 12

1) dramatisation–>Le discours est porté vers l’anticipation d’une situation extrêmement négative ou sérieuse. (pente fatale)
2)personnalisation –>Interprétation de responsabilité personnelle lors d’évènements négatifs.
3)Surgénéralisation–>Amène l’individu à tirer des conclusions négatives radicales qui vont au-delà de la situation actuelle. (se fier à une expérience pour tirer une conclusion radicale)
4) filtre mentale–>Guide l’attention sur un détail ou un aspect négatif spécifique, plutôt que sur la situation globale amenant à des conclusions hors contexte.

Question 13

Quels sont les outils de l’EM?

Answer 13

• Les questions ouvertes
• Les reflets
• Les résumés
• Les valorisations
• Le partage d’informations

Question 14

Quels sont les étapes du modèle PLISSIT?

Answer 14

1) permission
2)limited information
3) conseil spécifique
4) tx intensif

Question 15

Expliquez ce que sont les questions ouvertes dans une EM et leur utilité.

Answer 15

QO : Questions qui ne se répond pas par oui ou non. Le patient doit formuler une réponse plus élaborée

-Laisse une grande place au patient
-Met patient dans une position d’acteur lui donnant la possibilité d’élaborer sa pensée (patient peut dire ce qui est important à ses yeux)
-recueillir plus infos
-augmente relation confiance

Question 16

Expliquez les reflets dans une EM et leur utilité.

Answer 16

reflet : répéter ce que la personne dit, mettre en évidence les émotions exprimées par une personne ou exagérer légèrement ce que la personne dit

utilité :
-montrer au patient qu’il est écouté et compris
-témoigner d’une recherche active de prise en compte du point de vue du patient
-valider compréhension du thérapeute et s’assurer de bien saisir ce que le patient veut dire
-créer lien avec patient

Question 17

Expliquez les résumés dans une EM et leur utilité.

Answer 17

Résumé : Après avoir discuter, on regroupe les informations importantes dans quelques phrases.

type rassemblement : Après plusieurs questions ouvertes, le th regroupe les informations obtenues

Type lien : faire des liens avec infos retenues précédemment

type transition : regrouper les informations qui peuvent amener le patient vers le changement de comportement

utilité :
-synthétise régulièrement les paroles du patient
-permet au patient de valider notre compréhension
-met l’accent sur discours-changement et permet patient d’avancer dans sa réflexion

Question 18

Expliquez la valorisation dans une EM et son utilité.

Answer 18

-On va mettre de l’avant ce qui est positif chez le patient en soulignant ses forces, efforts, compétences, qualités

-augmente sentiment auto efficacité
-augmente relation confiance
-augmente motivation
-amène le patient vers changement

Question 19

Expliquez les différentes étapes du modèle PLISSIT.

Answer 19

Permission :
Demander la permission au patient d’aborder la sexualité avec lui.
Lui donner également la permission de parler de sexualité en thérapie lorsqu’il en sentira le besoin

Limited Information :
Offrir un enseignement spécifique à la condition de la personne, à ses enjeux qui affectent la sexualité.
- Par exemple, pour une personne post-AVC avec troubles langagiers, lui expliquer comment les troubles langagiers peuvent affecter la sexualité et éviter de lui parler des atteintes motrices.

Suggestions Spécifiques :
Prodiguer des conseils précis par rapport à des dimensions affectées qui entrent dans votre champ de compétence.
- Ex : enseignement sur la façon de communiquer sainement avec le conjoint, gestion de la douleur, positions à mettre à l’essai lors d’une sortie de fin de semaine. Peut être fait sur une à 5 thérapies.
L’ergo-physio standard s’arrête ici et réfère.

Intensive Treatment :
- Lorsqu’un suivi régulier est nécessaire.
- Généralement offert par une sexologue, un psychologue ou un médecin spécialiste.