You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
1
Q

Mitä ANOVA varianssianalyysilla testattiin?

A

Ryhmien eroja MMN vasteissa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Mitä löydettiin ANOVA:lla?

A

Ero liittyen ryhmään, sanamuotoon ja kieleen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Missä ryhmät eivät eronneet ANOVAN mukaan?

A

Suomen kielessä

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Missä MMN vasteessa lukivaikeus lapset suoriutuivat heikommin?

A

Englanninkielisen She-sanan kohdalla

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Mitä testattiin t-testillä?

A

MMN:n lähtöpaikkojen (dipolit mallissa) vahvuutta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mitä kävi t-testille jolla testattiin MMN:n lähtöpaikkojen vahvuutta?

A

Vasemman frontaalialueen lähtöpaikkaa ei päästy testaamaan, koska sitä ei ollut tarpeeksi monella

Temporaalialueiden vertailussa löytyi oikealta puolelta ero

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Oikean puolen temporaalialueen löydetty ero tarkoitti mitä?

A

Oikean puolen lähtöpaikassa oli verrokeilla voimakkaampi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Minkä sanan MMN-vasteen kanssa oikean temporaalialueen aktivaatio korreloi?

A

She

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vaikka vasemman frontaalialueen lähtöpaikkaa ei päästy kunnolla testaamaan, millainen suhde sillä oli MMN:ään?

A

yhteys oli pieni

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Mitä mitattiin korrelaatioanalyysilla?

A

Korrelaatiota eri testien ja MMN-vasteen välille

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Minkä kaikkien välille löydettiin korrelaatio?

A

Edustusten (representations) AKTIVAATION yhteys kognitiivisiin kykyihin (RAN ja lukutaito)

Lukilassen sanelutehtävä ja MMN-vaste (vain lukivaikeusryhmässä)

”She”-sanan MMN-vasteen yhteys MMN:n lähtöpaikan (dipolin)
vahvuuteen oikean puolen temporaalisella alueella

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Selitä tarkemmin mihin kognitiivisiin kykyihin löydettiin korrelaatio edustusten kanssa? Ja millainen korrelaatio minkä kanssa?

A

RAN-testi ja “she”-sanan MMR:n vasteen välille neg korrelaatio

Lukutaidon ja “she”-sanan MMR-vasteen välille neg korrelaatio

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Mitä tarkoittaa negatiivinen korrelaatio RAN-testi/Lukutaidon ja MMR:n välille?

A

Mitä korkeampi MMR-vaste sitä parempi menestyminen testissä/sitä parempi lukutaito

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Kummassa testissä RAN:ssa vai Lukutaidossa ryhmät eivät eronneet erikseen korrelaation osalta?

A

Lukutaidossa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Mistä löydettiin korrelaatio ryhmillä erikseen?

A

MMR-vasteen ja RAN-testissä

(verrokeilla vain marginaaliseti merkitsevä tulos)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Mihin yhteen tiettyyn lukutaidon osa-alueeseen löydettiin negatiivinen korrelaatio? Ja kummassa ryhmässä?

A

Lukilassen sanelutehtävä ja MMR-vaste

Lukivaikeusryhmässä

17
Q

Mihin aivojen osaan liitettiin “she” sanan MMN-vasteen yhteys? Millainen korrelaatio?

A

Oikeaan temporaalialueeseen

Negatiivinen korrelaatio

18
Q

Mitä tarkoittaa se, että sanan she MMN-vaste on negatiivisesti korrelaatiossa oikean temporaali alueen kanssa?

A

Mitä korkeampi vaste on, sitä vahvempi lähtöpaikka on

19
Q

Mikä vähensi vaihtelua ryhmien välillä lukutaitotestissä?

A

Se, että lukutaitotestiä käytettiin inkluusiokriteerinä lukivaikeusryhmään