Tulokset Flashcards
Mitä ANOVA varianssianalyysilla testattiin?
Ryhmien eroja MMN vasteissa
Mitä löydettiin ANOVA:lla?
Ero liittyen ryhmään, sanamuotoon ja kieleen
Missä ryhmät eivät eronneet ANOVAN mukaan?
Suomen kielessä
Missä MMN vasteessa lukivaikeus lapset suoriutuivat heikommin?
Englanninkielisen She-sanan kohdalla
Mitä testattiin t-testillä?
MMN:n lähtöpaikkojen (dipolit mallissa) vahvuutta
Mitä kävi t-testille jolla testattiin MMN:n lähtöpaikkojen vahvuutta?
Vasemman frontaalialueen lähtöpaikkaa ei päästy testaamaan, koska sitä ei ollut tarpeeksi monella
Temporaalialueiden vertailussa löytyi oikealta puolelta ero
Oikean puolen temporaalialueen löydetty ero tarkoitti mitä?
Oikean puolen lähtöpaikassa oli verrokeilla voimakkaampi
Minkä sanan MMN-vasteen kanssa oikean temporaalialueen aktivaatio korreloi?
She
Vaikka vasemman frontaalialueen lähtöpaikkaa ei päästy kunnolla testaamaan, millainen suhde sillä oli MMN:ään?
yhteys oli pieni
Mitä mitattiin korrelaatioanalyysilla?
Korrelaatiota eri testien ja MMN-vasteen välille
Minkä kaikkien välille löydettiin korrelaatio?
Edustusten (representations) AKTIVAATION yhteys kognitiivisiin kykyihin (RAN ja lukutaito)
Lukilassen sanelutehtävä ja MMN-vaste (vain lukivaikeusryhmässä)
”She”-sanan MMN-vasteen yhteys MMN:n lähtöpaikan (dipolin)
vahvuuteen oikean puolen temporaalisella alueella
Selitä tarkemmin mihin kognitiivisiin kykyihin löydettiin korrelaatio edustusten kanssa? Ja millainen korrelaatio minkä kanssa?
RAN-testi ja “she”-sanan MMR:n vasteen välille neg korrelaatio
Lukutaidon ja “she”-sanan MMR-vasteen välille neg korrelaatio
Mitä tarkoittaa negatiivinen korrelaatio RAN-testi/Lukutaidon ja MMR:n välille?
Mitä korkeampi MMR-vaste sitä parempi menestyminen testissä/sitä parempi lukutaito
Kummassa testissä RAN:ssa vai Lukutaidossa ryhmät eivät eronneet erikseen korrelaation osalta?
Lukutaidossa
Mistä löydettiin korrelaatio ryhmillä erikseen?
MMR-vasteen ja RAN-testissä
(verrokeilla vain marginaaliseti merkitsevä tulos)