Johdanto

Question 1

Mikä on lukivaikeus? Mikä vaje tähän liittyy?

Answer 1

Lukemisen vaikeus huolimatta opetuksen laadusta, älykkyydestä, kuulosta tai näöstä

Fonologinen vaje

Question 2

Mitä tarkoittaa se että lukihäiriöisellä on fonologinen vaje?

Answer 2

Hänellä on vaje :
fonologisessa tietoisuudessa, fonologisessa työmuistissa vaje RAN:ssa eli nopeassa automaattisessa nimeämisessä

Question 3

Äänteet (fonologiat) on lukihäiriöisellä aivoissa mutta mikä ongelma niihin liittyy?

Answer 3

Niihin on vaikea päästä käsiksi

Question 4

Mihin fonologinen vaje voisi olla yhteydessä?

Answer 4

Tehottomaan kuuloaistin käsittelyyn

Question 5

Aiempien tutkimusten mukaan mikä yhteys oli lukihäiriöisellä estynyt?

Answer 5

Vasemman Arcuate Fasciculusksen rakenteellinen ja toiminnallinen yhteys
<–> vasempaan temporaalialueeseen ja frontaalialueisiin

Question 6

Mitä käsitellään temporaalialueilla (sij. ohimolohkossa)?

Answer 6

Kuuloa

Question 7

Mitä käsitellään frontaalialueilla (sij. otsalohkossa)?

Answer 7

Kielialueita, ehkä puheäänteiden luokittelu

Question 8

Mitä on todettu aiemmin lukihäiriöisillä vieraan kielen oppimisesta?

Answer 8

Vaikeuksia toisen kielen oppimisessa

Question 9

Miten yhteys arcuate fasciculuksessa voisi liittyä toisen kielen vaikeaan oppimiseen lukivaikeudessa?

Answer 9

Puutteellinen yhteys voisi selittää ongelmaa

Question 10

Mihin vasemman frontaalialueen on ehdotettu olevan yhteydessä joka liittyy vieraskieleen (2 asiaa)?

Answer 10

Vieraskielisten foneettisten kategorioiden muodostamiseen

Sanojen oppimiseen
–> molempia tarvitaan kielen oppimisessa

Question 11

Mihin aivoalueeseen lukihäiriön ongelmat on yhdistetty?

Answer 11

Arcuate fasciculus

Question 12

Mitä Arcuate Fasciculuksen merkityksestä on pohdittu?

Answer 12

Se voisi liittyä äänteiden ja sanojen käsittelyyn

Pohdittu onko käsittelyn pullon kaula subleksikaalisessa vai leksikaalisessa

Question 13

Mikä on subleksikaalinen?

Answer 13

Varhainen: foneemit, äänteet

Question 14

Leksikaalinen

Answer 14

Myöhempi: Sanat, merkitys

Question 15

Hypoteesi liittyen pullonkaulaan?

Answer 15

Pullonkaula on leksikaalisessa eli uusien sanojen (edustusten) muodostamisessa
(erityisesti sanamuodoissa)

Question 16

Minkä aktivaatiota aivoissa tutkitaan tässä tutkimuksessa?

Answer 16

Säilömuistin representaatioiden (sanojen) aktivaatiota

Question 17

Mitä vastinetta käytetään aivojen tutkimiseen?

Answer 17

MMN-vastinetta

Question 18

Mikä on ERP?

Answer 18

Herätevaste eli käyrällä näkyvä muutos reaktiona johonkin (MNN on tietynlainen tämmöinen)

Question 19

Mikä on MMN?

Answer 19

herätevaste, joka nähdään tietyllä aivoalueella reaktiona odottamattomaan ärsykkeeseen

Question 20

Mitä herätevastetta käytetään ja miten se toimii?

Answer 20

MMN
Aivot tekee ennustemalleja toisensa perään ja yllättävän kohdan tapahtuessa näkyy MMN-vasteena

Question 21

Mikä voimistaa vastetta?

Answer 21

Säilömuistin aktivoituminen

Question 22

Mikä on ensimmäinen tavoite liittyen toisen kielen sanojen käsittelyyn verrattuna äidinkielen sanojen käsittelyyn + hypoteesi

Answer 22

Tavoite on määrittää onko lukihäiriöisillä vieraan kielen sanojen käsittely heikentynyt verrattuna äidinkielen sanojen käsittelyyn

ja liittyykö tämä subleksikaaliseen vai leksikaaliseen representaatioihin

Kyllä on heikentynyt ja liittyy leksikaaliseen

Question 23

Mikä on toinen tavoite liittyen aivoissa oleviin prosessointeihin + hypoteesi

Answer 23

Toinen tavoite on selvittää onko lukivaikeudesta kärsivillä tietyillä aivoalueilla erilaisia prosessointieroja liittyen lukutaitoon ja fonologiseen käsittelyyn?
+ Heikompi aktivaatio vasemassa otsalohkossa (koska heikko yhteys)

Question 24

Mikä on kolmas tavoite liittyen lukihäiriön oireisiin ja äidinkielisten ja vieraskielisten sanojen aktivaatioon? + hypoteesi

Answer 24

Tavoitteena selvittää onko lukivaikeudesta kärsivillä äidinkielisten ja vieraskielisten sanojen aiheuttama aktivaatio yhteydessä lukihäiriön oireisiin
+ Kyllä yhteisten aivoalueiden vuoksi

Question 25

Mitä aivokuvantamistutkimuksissa on saatu selville?

Answer 25

Ne ovat ehdottaneet että arcuate faciculus on puutteellinen lukihäiriöisillä MUTTA sen vaikutus erilaisiin puheen tasoihin ja temporaalisiin yhteyksiin on epäselvää

Question 26

Mikä voi vaikuttaa vieraskielisten foneettisten kategorioiden ja sanojen/sanamuotojen oppimiseen?

Answer 26

Vasemman frontaalialueen ja temporaalialueen yhteys

Question 27

Voidaanko MMN havaita vaikka henkilö ei keskittyisi ärsykkeeseen?

Answer 27

Kyllä

Question 28

Mikä on deviant sound?

Answer 28

Kun henkilölle esitetään yksitoikkoisesti esim samaa ääntä aivot alkavat tekemään ennakko-oletuksia äänen kuulemisesta --> deviant on yllättävä asia (kuten eri sana) mikä saa aivot heräämään ja saa aikaan korkean eron käyrällä