TSL

Question 1

Où se trouvent les troubles ? (TSL)

Answer 1

Corrélation entre gêne FOXP2 et variation du taux d’apprentissage chez TSL

Compétences altérées dans l’apprentissage implicite des séquences d’ordre supérieur mais préservée en contexte spatial

Circuit cérébral fronto-striatal

Question 2

Compensation (TSL)

Answer 2

Compensation explicite

Les TSA et SLI utiliseraient davantage de processus explicites

Renforcement zone PR (apprentissage explicite) contre moins de zone N2b (implicite)

Question 3

Déficit (TSL)

Answer 3

Déficit de l’apprentissage statistique : surtout auditivo verbal

Déficit d’apprentissage statistiques visuel

Déficit cognitif général dans la détection implicite

Déficit grammatical et au niveau de la segmentation des mots

Déficits MCT et MDT verbale

Question 4

Déficit - hypothèse dyslexie

Answer 4

Hypothèse cérébelleuse dyslexie

L’apprentissage procédural implicite est préservé dans la dyslexie de surface mais aussi dans la dyslexie phonologique

Cependant selon certains auteurs le cervelet serait impliquer dans les troubles visuo-attentionnels dans la dyslexie de surface

Il y aurait une hypo activation du cervelet qui entraîne une hypoactivation du lobe pariétal et donc un déficit d’apprentissage implicite pour la dyslexie de surface

Question 5

Déficit - hypothèse procédurale

Answer 5

Déficit procédural avec le nombre de répétitions de la séquence lors de l’apprentissage

Donc déficit dans l’apprentissage de séquence

Apprentissage moindre et plus lent chez les TSL

Question 6

Déficit langage

Answer 6

Déficit de certains aspects du langage peut être lié aux mécanismes d’apprentissage généraux

Question 7

Autres (TSL)

Answer 7

Ullman et Pierpont pour l’hypothèse du déficit procédural parlent des déficiences non linguistiques