Troubles dépressifs & bipolaire et Troubles de l'humeur Flashcards

1
Q

Trouble dépressif caractérisé:
Sx émotionnels (2)

A

Humeur dépressive; Anhédonie

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2
Q

Trouble dépressif caractérisé:
Sx cognitif (3)

A

-Sentiment dévalorisation ou culpabilité excessive ou inappropriée (voire délirante)
➩ ⇩ capacité à penser, à se concentrer ou à prendre décisions.
➩ Pensées récurrentes de mort

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3
Q

Trouble dépressif caractérisé:
Sx Compt (4)

A

➩ Perte ou gain de poids important ou △ important dans appétit.
➩ Insomnie ou hypersomnie
➩Fatigue ou perte d’énergie
➩Agitation ou ralentissement psychomoteurs

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4
Q

Trouble dépressif caractérisé:
Sx sociaux (3)

A

➩ Retrait des interactions familiales et sociales
➩ Problèmes au travail = incapacité à s’organiser, à commencer/terminer tâches.
➩ Problèmes financiers.

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5
Q

Critères DSM Trouble dépressif caractérisé

A

Au moins 5 Sx des 9 pendant au moins 2 semaines + changement ++ p/r au fonctionnemment antérieur & au moins 1 Sx : Humeur dépressive ou Anhédonie (perte plaisir ou intérêt)

A. Au moins 5 Sx suivant présents, pendant au moins 2 semaines & chang p/r fonctionnement antérieur + au moins 1 des 2 Sx (1-2)
1. Humeur dépressive quasi toute la journée, tous les jours, signalée par soi/autrui.
2. Perte de plaisir/intérêt pour toute/presque toute activités toute la journée, tous les jours
3. Perte/gain poids important sans régime ou aug/dim appétit presque tous les jours.
4. Insomnie ou hypersomnie presque tous les jours.
5. Agitation ou ralentissement psychomoteurs presque tous les jours
6. Fatigue ou perte énergie presque tous les jours.
7. Sentiment de dévalorisation ou culpabilité excessive ou inapropriée presque tous les jours.
8. Dim aptitude à penser, à se concentrer ou indécision presque tous les jours.

  1. Pensées mort récurrente, idées suicidaires avec/sans plan

B. Altération du fonctionnement

C. Pas r/à cause médical ou substance

D. Pas r/à trouble schizotypique ou autres troubles

E. JAMAIS eu auparavant épisode maniaque ou hypomanique.

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6
Q

Qu’est-ce que le trouble bipolaire type 1

A

➩ Présence au moins un épisode complet maniaque.
➩ Épisodes dépressifs ou hypomaniaques possibles

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7
Q

Qu’est-ce qu’un épisode maniaque?

A

➩ Humeur anormalement ⇧, expansive ou irritable, de façon persistante č ⇧ énergie ou activités presque tous les jours, pendant au moins une semaine.
➩ Perturbation fonctionnement= dysfonctionnement
➩ Peut avoir caractéristiques mixtes = Sx dépressifs ajoutés.

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8
Q

Critères DSM-5 Épisode Maniaque

A

Presque tous les jours, pendant au moins 1 semaine.

Au moins 3 Sx sur 7

Altération fonctionnement/hospitalisation

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9
Q

Bipolaire type 1:
Sx émotionnels (2)

A

Euphorie č périodes ponctuées par irritabilité et colère;
Labilité émotionnelle.

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10
Q

Bipolaire type 1:
Sx cognitifs (7)

A

: ⇧ exagérée de l’estime de soi;
Délire de grandeur;
Faible autocritique & jugement altéré;
Pensées qui défilent et fuite idées;
Enchainement rapide d’idées peu élaborées;
△ rapide de sujet;
Relâchement des associations.

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11
Q

Bipolaire type 1:
Sx Perceptuels (3)

A

Distractibilité;
Incapacité à filtrer les stimuli périphériques (bruits, voix, attractions visuelle);
Hallucinations maniaques (auditives ++) č thèmes sur idées de grandeur, au pouvoir et parfois paranoïa.

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12
Q

Bipolaire type 1:
Sx compt (12)

A

⇧ activité psychomotrice;
loquace,
débit et discours accéléré;
Logorrhée ou pression de la parole;
Besoin sommeil ⇩; Ne se sent pas fatigué;

Apparence peut être négligée, vêtements dépareillés, maquillage excessif;
△ soudain apparence ou vêtements (colorés, inhabituels);

Participation ++ à activités, s’ajoute tâches & nouveaux projets;
Productivité peut sembler ⇧ (tâches ++), mais ⇩, car devient distrait, agité, désorganisé;

Cent pas, remue, difficulté à rester immobile;

Difficulté à manger ou boire (mouv excessif);

Intuition & jugement altéré ⇩;

Entreprend activités à risque conséquences.

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13
Q

Bipolaire type 1:
Sx sociaux (4)

A

Sociabilité/Actif (début); –> Dérangeant; Interrompt convo & activités des autres;

Euphorie à colère;

Perturbe interactions sociales;

Difficulté à respecter limites physiques/émotionnelles autrui.

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14
Q

Qu’est-ce que le trouble bipolaire type II?

A

➩ Un/plusieurs épisodes dépressifs caractérisés et au moins un épisode hypomaniaque.
➩ JAMAIS vécu épisode maniaque

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15
Q

Critères DSM Épisodes Hypomaniaques

A

Voir schéma

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16
Q

Qu’est-ce que le Groupe A: Schizotypique

A

Bizarre

➩ Peut être qualifié de schizophrénie latent.
➩ Compt apathique & distant
➩ Interprète de façon erronée des évènements externes & croit que ceux-ci se rapportent à elle.
➩ Superstitions & préoccupations pour des phénomènes paranormaux & croit détenir un pouvoir magique sur les autres.
➩ Affect plat ou inapproprié (rit lors situation triste) & anxieuse dans situations sociales.
➩ Décompensation et compt psychotiques peuvent être déclenchés par évènements stressants.

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17
Q

Critères DSM-5 Schizotypique

A

Apparait à âge adulte

5 Sx sur 9

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18
Q

Autres groupe A:
Paranoïaque
Schizoïde

A

Paranoïaque: Méfiant, Déforme réalité, Adaptation difficile au changement.

Schizoïde: Manque de confiance envers les autres, Incapacité à établir des liens personnels, Difficulté c émotions

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19
Q

Autre groupe B: (intense)
Antisociale
Histrionique
Narcissique

A

Antisociale: Difficulté règles/lois, Impulsivité, Manque empathie, Apprend pas de ses erreurs, Manipulation.

Histrionique: Séduction

Narcissique: Manque humilité, valeur démesurée, exploite gens,. fantasme succès

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20
Q

Autres groupe C: (anxieux)
Évitante
Obsessionelle-Compulsive

A

Évitante: Timidité ++, Peur critique/rejet, solitaire malgré lui

O-C: Rigide, difficulté détente, autocritique élevée, pardonne pas ses erreurs, rejet compliment

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21
Q

Groupe B: TPL : Description

A

➩Définit par une impulsivité marquée et par des relations intenses houleuses avec autrui.
➩ Difficulté à être seule ou ressent souvent un sentiment d’abandon qui peut provoquer une colère inappropriée.
➩ Perçoit les autres comme étant toutes bonnes ou toutes mauvaises; difficulté à cerner son identité personnelle.
➩Peut commettre actes impulsifs d’autodestruction (automutilation & gestes suicidaire)  éviter abandon.

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22
Q

Groupe B: TPL : Critères DSM-5

A

Début de l’âge adulte
Au moins 5 Sx des 9

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23
Q

Groupe C: Dépendante : Description

A

➩ Désir excessif qu’on s’occupe d’elle; position de soumission; Incapable d’exprimer ses émotions négatives.
➩ Manque de confiance; Montre une grande générosité; Fait passer les besoins des autres avant les siens.
➩ Difficulté à terminer les tâches qu’elle entreprend; Évite d’avoir à prendre des décisions.

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24
Q

Groupe C: Dépendante : Critères DSM-5

A

Apparait à l’âge adulte
Au moins 5 Sx des 8

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25
Q

Pharmaco : Trouble dépressif caractérisé

A

➩ Antidépresseurs:
4 à 8 semaines avant réponse clinique évidente
1ère intention: ISRS et IRSN
Bupropion, Citalopram, Mirtazapines, Duloxétine, etc.
2e intention: Tricycliques; Trazodone
3e intention: IMAO

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26
Q

Pharmaco : Trouble dépressif caractérisé: Mode action et ES et début action

A

ISRS: Inhibition sélective du recaptage de la sérotonine par neurones présynaptique du SNC= favorise présence plus longue sérotonine dans fente synaptique & aumente qté présente.

ES: Apathie, confusion, somnolence, insomnie, faiblesse, tremblements, dlr abdo, N, anorexie, diarrhée, xérostomie, dyspepsie, flatulences, sialorrhée, sudation excessive.
Grave: Syndrome malin neuroleptique, pensées suicidaires, torsade de pointes, syndrome sérotoninergique

SYNDROME SÉROTONINEGIQUE: Triade ( Changement état mental, hyperactivité corps, tremblements/frissons (anomalies neuromusculaires).

IRSN: Même mode action, mais + norépinéphrine
Voir ES : schéma

27
Q

Pharmaco : Trouble bipolaire: Épisode dépressif

A

Stabilisateur de l’humeur: Lithium, Lamotrigine, Quétiapine, Tx combiné lithium-divalproex, lithium-ISRS; lithium-bupropion, Olanzapine-ISRS.
Antidépresseurs utilisé uniquement č stabilisateur de l’humeur  risque de manie ou accélération rythme du cycle de l’humeur.

28
Q

Pharmaco : Trouble bipolaire: Épisode manie

A

➩ Manie:
Stabilisateur de l’humeur: Lithium, Divalproex ou antipsychotique 2e génération (carbamazépine, oxcarbazépine).
Benzodiazépines : soulage Sx anxiété, hypnotiques-sédatifs.

29
Q

Pharmaco: Lithium
Mode action et début action

A

MA: Stabilise récepteurs noradrénaline et dopamine. Augmente activité GABA et diminue réponse neuronale à divers stimulus.

début action: 5-7 jours PO

30
Q

Pharmaco: Lithium
Effets secondaires courants

A

Augmentation diurèse, soif, léger tremblements, faiblesse musculaire,Nausée, gain de poids anorexie, diarrhée

31
Q

Pharmaco: Stabilisateur de l’humeur (anticonvulsivants)
Mode action et début action

A

MA: Réduit activité des canaux sodium voltage-dépendant, diminue la transmission neuronale = provoque élévation concentratons GABA inhibiteurs du SNC.

DA: 2-4 j

32
Q

Pharmaco: Stabilisateur de l’humeur (anticonvulsivants) Épival
Effets secondaires

A

Courants: Agitation, confusion, étourdissement, céphalée, insomnie, somnolence, troubles visuels, indigestion, N/V, anorexie, diarrhée, trombopénie

Grave: Pensées suicidaires, hépatotoxicité, hypothermie, pancréatite

33
Q

Psychothérapies

A

➩ Thérapie cognitive
Déceler schémas cognitifs & distorsions cognitives.
➩ Thérapie comportementale
Modifier compt & facteurs qui suscitent ou renforcent ces compt.
➩ TCC
Lien entre schémas de pensées, émotions et compt.
➩ Thérapie interpersonnelle
Fonctionnement social & relations interpersonnelles.
➩ Thérapie psychodynamique
Expériences refoulées, libérer sentiments, confronter mécanismes de défense.

34
Q

Autres thérapies:

A

➩ ECT:
Stimulus électrique au cerveau qui provoque convulsions  Trouble dépressif caractérisé č résistance ou intolérance à la pharmacothérapie ou la manie intense non maitrisée par lithium ou antipsychotique.
➩ Stimulation magnétique transcrânienne:
Intervention non effractive, électroaimant sur cuir chevelu, ce qui provoque dépolarisation neurones corticaux  Trouble dépressif caractérisé résistant au traitement (2e intention).
➩ Stimulation du nerf vague:
Stimulateur du nerf implanté dans paroi gauche cage thoracique sous clavicule  Trouble dépressif caractérisé résistant au traitement pharmaco/psycho.
➩ Stimulation des tissus profonds du cerveau:
Électrode inséré dans cerveau, envoie courant électrique  Trouble dépressif caractérisé réfractaire au traitement.
➩ Luminothérapie:
⇩ Sx troubles dépressifs, bipolaires ou apparentés saisonniers.

35
Q

Interventions: Perturbation des interactions sociales

A

➩ Identifier compt/situations qui éloignent autrui.; Identifier obstacles contre interactions sociales satisfaisantes : Altération de perception de réalité; Anxiété ++; Concept de soi négatif; Pertes habiletés sociales base; Difficulté à contrôler pulsions; manipulation; clivage; hygiène & tenue négligée; sentiment d’impuissance; Identifier stratégies spécifiques aux obstacles : contrôle pulsions; se retirer (calme).; Analyser č client interaction sociale -.; Identifier malaises & mécontentements + moyens d’expressions acceptables.; Programme progressif entrainement aux habiletés sociales: Encourager interactions courtes č une personne de confiance; Activités; Sujets neutres; Se centrer sur ce qui se passe ici & maintenant; Jeux de rôle pour introduire aspects : Débuter/Terminer convo; Refuser/Faire demande; Réagir à critique; Renforcement positif lors compt sociaux +.; Évaluer degré perturbation: perception problèmes; décrire compt č termes objectifs; mécanisme défense; stratégies adaptation; violence; △ compt observés par autrui.; Reconnaissance perturbation par C/F : Énumérer compt qui le rend mal à l’aise; liste compt -; ordre priorité à △; moyens pour △ compt; mise en scène situations sociales; thérapies groupe.

Enseignements:
➩ Journal pour noter interactions die; programmes communautaires; cours; lecture; conférences; groupes entraide; Musicothérapie; Thérapie familiale/individuelle; Suivi.

36
Q

Interventions: Violence envers soi (suicide)

A

➩ Stabilité du personnel č pt; Communication franche et directe, positive (éviter renforcer compt manipulateurs); Écoute active; Discuter des conséquences de ses conduites sur les autres; d’un passage à l’acte & autres options à envisager; Accepter colère sans réagir č émotivité; Expression rage façon acceptable & rappeler intervention personnel si compt déplacés.; Trouver solutions pour diminuer anxiété et agressivité; Éviter directives négatives; Établir règles & proposer mesures pour sa sécurité; Laisser prendre décisions ; Dire vérité en tout temps; Relever réussites et forces actuelles/passées. Discuter stratégies adaptation employées; Distinction entre réalité & hallucinations & idées délirantes; Garder ses distances; Rester calme; fixer limites fermes aux compt + retirer objets dangereux; Surveillance étroite; Renforcement positifs pour efforts; Aborder la personne de face, hors de portée, paumes vers le bas, contact visuel, faire sortir autres personnes de la chambre.; Donner impression de sécurité/situation en main; Isolement ou contention prn ad calme.

Enseignements:
➩ Impacts compt sur relation avec ses proches; Réseaux de soutien; Estime de soi VS Agressivité & manipulation.

37
Q

Interventions: Affirmation soi inefficace

A

➩ Confronter croyances dysfonctionnelles & distorsions cognitives ; Renfo + (affirmation + ou lors opinion + sur elle/réalisation).

Enseignements:
➩ Utilisation du je; communiquer attentes & exprimer pensées/sentiments; négociation (stratégie utile, mais longue); agir & ne pas attendre choses changent; Exprimer opinion sans agressivité/menaces (moment approprié, stratégies retrait); Être sensible aux sentiment de l’autre; Défense ses droits = droit autre; Responsabilité conséquences actes.

38
Q

Interventions: Risque suicide

A

➩ COQ
➩ Communication directe; Attitude +.
➩ Expliquer que personnel désir sécurité & désir aider.
➩ Exprimer sentiment & écouter inquiétudes.
➩ Discuter pertes subies + signification
➩ Reconnaitre conséquences passage à l’acte + trouver solutions.
➩ Surveillance étroite + retrait objet.
➩ Entente signée
➩ Activités pour réduire anxiété
➩ Décrire mesures employés sécurité si non coopération.
Enseignements:
➩ Locus contrôle interne; résolutions problèmes; techniques affirmation soi; programme activités physiques.

39
Q

Interventions: Détresse spirituelle

A

➩ Demander comment elle pense qu’on peut l’aider; Exprimer sentiments/inquiétudes; Tenir un journal; Encourager à poser des questions; Parler conséquences des stratégies adaptation inappropriées; Techniques résolution problèmes; Définir compromis acceptables; Endroit calme; Fixer limites; Discuter spiritualité & maladie; Colère contre Dieu = étape naturelle Deuil; Temps & intimité pour activités religieuses; Encourager sorties; Faire bilan de sa vie; Groupe soutien.

40
Q

Interventions: Violence envers les autres

A

➩ Attitude calme; ton bas; Rationnaliser colère; Reformuler motifs hospitalisation termes non négatifs; Mettre limites claires; Aviser conséquences non respect limites; Prendre mesures sécurité si limites non respectées; Souligner compts menaçant observé; Rx.

41
Q

Interventions: Non observance au Tx (Manie)

A

➩ Effets escomptés/indésirables; Causes non-adhésion tx; Signes précurseurs rechute; Trouble bipolaire; Moyens réduction impact effets secondaires GI (boire en mangeant, 3-4L eau/jour); Établir en ordre priorité interventions; Entente face participation soins; Plan de soins long terme; Sources info; Demander reformuler directives & renseignements reçus; Respecter choix/croyances; Fixer objectifs progressifs; Suggérer dispositif rappel.

42
Q

Interventions: Risque automutilation

A

➩ Surveillance étroite (15 min) ou continue selon risque passage à acte prn.; Si automutilation, éviter donner renforcement č sympathie ou attention; Soigner plaies.; Séances de groupe + journal; Discuter sentiments de colère; Mettre limites ou autre forme contrôle extérieur; Communication franche, claire et sans équivoque. Secret non toléré; Programme activités saines, constructives et axées sur réussite; Entente pour sécurité; Renforcer compt +; Objectifs fixés par pt pour prévention compt -; Expliquer personnel présent pour sécurité; Participation proche lors planif congé & thérapie groupe

Enseignements:
➩Méthodes gestion colère & sentiments & compt impulsifs (quitter la pièce/lieu conflit; se retirer endroit tranquille).
➩Pharmacothérapie.

43
Q

Interventions: Clivage *

A

➩ Cohésion dans équipe a/n interventions (mêmes discours, règles)  Prioritaires; Thérapie compt dialectique; Donner mêmes explications; TCC; Thérapie individuelle/groupe; Enseigner.

44
Q

Interventions: Perte d’espoir

A

➩ Inventaire de Beck; Expliquer interventions/procédures; Être franc; Discuter des 1er Sx désespoir; Verbaliser émotions/perceptions; Parler espoir; Objectif court terme; Parler choix à sa portée; Corriger idées fausses; Fixer l’heure, lieu et fréquence thérapie; Prendre conscience choses possibles à changer/non; Prendre risque; Activité physique; Exercices relaxation; Rx; Renfo +

45
Q

Interventions: Diminution chronique estime soi

A

➩ Inventaire forces et potentiels; identifier situation sentiment compétences; décourager tentatives se centrer sur échec; stimuler à donner opinion & choix selon besoins; recentrer sur faits & non généralités; Centrer sur solutions face à problèmes; Renfo +; Ne pas se comparer; Fixer limites; Respect rythme; Participation activités/exercices.
Enseignements:
➩ Importance apparence soignée/hygiène; Objectif court terme; Cours/Activités (séance affirmation soi, pensées +, techniques communication); Structurer AVQ/soins.

46
Q

Interventions: Chagrin chronique

A

➩ Encourager à parler de sa situation; Offrir soutien; Écoute active; Exprimer colère, anxiété, peur; Peut se sentir coupable ou reproche Dieu; Être dispo; Bien-être; Discuter avec elle pertes vécues; Stratégies adaptation; Rx; Activité habituelles; Programme exercices; Voir gens.
Enseignements:
➩ Techniques visualisation/relaxation; Notion ici & maintenant

47
Q

Théories biologiques *

A

Biologiques
1. Neurotransmission
➩ Activité NT < à la N pendant période de dépression & > lors épisode de manie.
➩ Perturbations physiologiques anatomiques du cortex frontal et système limbique du cerveau.

  1. Dérèglements endocriniens
    ➩Dérèglement de l’axe limbique hypothalamo-hypophyso-surrénalien  associé à la dépression (hyperactif).
    ➩ △ cérébrale causé par hypersécrétion chronique du facteur de libération de la corticotrophine & cortisol & activation du SNA
  2. Transmission génétiques
    ➩ Enfant de parents č trouble dépressif ou bipolaire = + risque en être atteints. Risque + élevé si bipolarité.
48
Q

Théories psychosociales: cognitives *

A

Cognitive:
➩ Perturbation cognitive serait à l’origine de la dépression.
➩ Beck a distingué plusieurs niveaux de cognition qui influencent sur la dépression:
Pensées automatiques: Personne réagit, mais ne reconnait pas comme étant fondement de ses compts et émotions; Apparait suite à expériences répétitives; Influence perception d’une situation par la personne & c’est cette perception, plutôt que les faits, qui entraine certaines réponses émotionnelles & compt.
Schémas: Représentations internes de soi & du monde. Utilisés pour comprendre l’info, la coder et s’en souvenir.
**Triade de Beck (de pensées qui déclenche apparition dépression):
1) Perception négative et auto dévalorisante de soi : «Je ne vau rien».
2) Vision négative des expériences de la vie: «Personne ne peut rien pour moi».
3) Vision pessimiste de l’avenir: «La vie est sans issue»
Traitement erroné de l’info conduit à formuler des hypothèses & commettre erreurs de l. logiques = Sx dépressifs.
Distorsions négatives: Lient les schémas et les pensées automatiques. S’agit d’une altération de la pensée sur soi, sur les autres et sur évènements.

49
Q

Théories psychosociales: Incapacité apprise:

A

➩ Dépression résulte d’erreurs cognitives. Se manifeste par la détresse, l’apathie et la dépression.
➩Le fait de vivre des évènements stressant sans pouvoir les maitriser entraine une absence de motivation à réagir à l’environnement.

50
Q

Théories psychosociales: Du stress:

A

➩ Tous les évènements, même les plus agréables, sont susceptibles de provoquer du stress.
➩ Facteurs de stress contribuent à rendre une personne vulnérable à la dépression.
➩ Évènements stressant, surtout la perturbation des habitudes sociales, influent sur l’apparition des épisodes maniaques.

51
Q

Théories psychosociales: Psychodynamique:

A

➩ Processus inconscient entraine l’expression des Sx, dont la dépression et la manie.
➩ Dépression associé à perte & agressivité
➩ Manie: Défense contre dépression. Nie sentiment de colère, de pauvre estime de soi et de faible valeur.

52
Q

Distorsions cognitives:
Pensée «tout ou rien»:

A

➩Tendance à classer les choses en 2 seules catégories: les bonnes et les mauvaises. Toute erreur ou imperfection incitera la personne à se déprécier.

53
Q

Distorsions cognitives: Surgénéralisation:

A

➩Tendance à conclure arbitrairement que lorsqu’une chose arrive une fois, elle se reproduira toute une la vie.

54
Q

Distorsions cognitives: Filtre:

A

➩Tendance à s’attarder à un détail négatif d’une situation, ce qui amène la personne à percevoir l’ensemble de cette situation de façon négative. Ce processus de filtrage de la pensée fausse la vision de la réalité.

55
Q

Distorsions cognitives: Rejet du positif:

A

➩ Tendance persistante à transformer des expériences neutres ou même positives en expériences négatives.

56
Q

Distorsions cognitives –> Conclusions hâtives: Erreur de prévision:

A

➩Tendance à tirer trop rapidement une conclusion négative que les faits ne justifient pas.

57
Q

Distorsions cognitives –> Conclusions hâtives: Interprétation indue ou lecture de la pensée d’autrui:

A

➩ Tendance à décider arbitrairement que quelqu’un a une attitude négative envers soi sans prendre la peine de vérifier les faits.

58
Q

Distorsions cognitives –> Conclusions hâtives: Exagération et minimisation:

A

➩ Tendance à amplifier l’importance accordée à ses propres erreurs, à ses craintes et à ses imperfections et à minimiser ses points forts. Un évènement désagréable, mais banal devient quelque chose d’extraordinaire, de cauchemardesque.

59
Q

Distorsions cognitives –> Conclusions hâtives: Raisonnements émotifs:

A

➩ Tendance à présumer que ses sentiments les plus sombres reflètent nécessairement la réalité des choses.

60
Q

Distorsions cognitives –> Conclusions hâtives: Obligation «Je dois» et «Je devrais»:

A

➩ Tendance à se motiver par «je dois» ou des «je devraisfaire cela», ce qui entraine un sentiment de culpabilité si les choses ne sont pas accomplies. Le fait d’attribuer ces obligations aux autres peut provoquer des sentiments de frustration et de colère, causant bien des déceptions inutiles dans le quotidien.

61
Q

Distorsions cognitives –> Conclusions hâtives: Étiquetage et erreurs d’étiquetage:

A

➩ Tendance à s’apposer une étiquette négative, au lieu de qualifier erreur. La personne fait de même avec les gens dont le compt lui déplait. Il s’agit d’une surgénéralisation.

62
Q

Distorsions cognitives –> Conclusions hâtives: Personnalisation:

A

➩ Tendance à assumer la responsabilité d’un évènement fâcheux sans en être la cause. C’est l’origine du sentiment de culpabilité

63
Q

Signes de toxicité du lithium

A

N/V, tremblements marqués, faiblesse musculaire soudaine, secousses musculaires, manque coordination, inertie, somnolence, confusion, convulsions, coma, Autres Sx r/à intoxication

Légère: Dérangement GI, faiblesse musculaire, polyurie/polydipsie, tremblements légers.

Modéré: Confusion, sédation/léthargie, Sx GI (réapparait –> N/V, diarrhée); Tremblements amplifiés, ataxie, Détérioration état mental, dysarthrie.