Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) - P2 Flashcards

1
Q

Qual a definição e características do TDAH?

A

Transtorno do comportamento;
Padrões bem definidos: dificuldade de atenção, impulsividade e agitação motora;
Persistente e incompatíveis com a fase do desenvolvimento da criança ou adolescente;
Afetam as relações sociais, educacionais e no ambiente de trabalho.

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2
Q

Qual a epidemiologia do TDAH?

A

Brasil: 0,9 a 17,5% em crianças/adolescentes.
Proporção meninas:meninos - 1:2 (até 1:9)

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3
Q

Qual a etiopatogenia do TDAH?

A

Desconhecida.

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4
Q

Quais os fatores influenciam no desenvolvimento de TDAH?

A

Multifatorial - Genéticos, biológicos e ambientes.

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5
Q

Quais neurotransmissores são afetados no TDAH?

A

Dopamina, noradrenalina e serotonina.

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6
Q

Quais são os fatores de risco para desenvolvimento de TDAH?

A

Prematuridade, complicações na gravidez e no parto, idade materna avançada, estresse fetal, exposição intrauterina ao álcool, tabaco e adversidade psicossiais.

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7
Q

Quais são as duas categorias do TDAH?

A

desatenção
Impulsividade/hiperatividade.

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8
Q

Para pessoas com menos de 17 anos, como é feita o diagnóstico de TDAH?

A

Precisam ter 6 ou mais sintomas e devem ter surgido com menos de 12 anos e serem persistentes há pelo menos 6 meses.

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9
Q

Além das duas categorias do TDAH, quais são os 3 subtipos?

A

Predominantemente desatento;
Predominantemente impulsivo/hiperativo;
Combinado.

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10
Q

Para pessoas com idade igual ou superior a 17 anos, quantos sintomas precisam para o diagnóstico de TDAH?

A

apenas 5 sintomas
Além de clara evidência de prejuízo clínico significativo no funcionamento social, acadêmico ou ocupacional e os sintomas não podem ocorrer exclusivamente durante algum transtorno psicótico e não podem ser melhor explicado por algum outro transtorno mental.

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11
Q

Quais são as características do Déficit de atenção? (9)

A
  1. Dificuldade de prestar e manter atenção à detalhes;
  2. Recorrência de erros cometidos por descuido;
  3. Inabilidade de parar para ouvir;
  4. Incapacidade de seguir instruções;
  5. Dificuldade de organizar algo;
  6. Esquiva-se diante de tarefas elaboradas que exigem esforço mental;
  7. Perda de objetos;
  8. Facilidade de distração;
  9. Esquecimento de atividades diárias.
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12
Q

Quais são as características da Hiperatividade/Impulsividade? (9)

A
  1. Inquietação, intromissão no que os outros estão fazendo;
  2. Inabilidade de permanecer sentado em determinadas situações;
  3. Logorreia (compulsão para falar);
  4. Respostas precipitadas;
  5. Dificuldade de esperar sua vez em revezamentos;
  6. Inquietação com as mãos ou pés;
  7. Extrema inquietação em adultos;
  8. Sentimento de que são impulsionados por um motor.
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13
Q

Quais são os tratamentos objetivos do TDAH?

A

Diminuição dos sintomas para melhorar qualidade de vida;
Melhora do funcionamento familiar e escolar;
Tratamento da comorbidade;

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14
Q

Quais são os recursos terapêuticos - intervenção multimodal - que são usados no tratamento do TDAH?

A

Psicoeducação para o paciente e família;
Oferecer e recomendar à escola algumas modificações;
Terapia comportamental;
Medicamentoso;

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15
Q

Qual a droga de 1ª escolha para tratamento de TDAH?

A

Metilfenidato (Ritalinba) - Curta ação

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16
Q

Quais os efeitos colaterais de uso de Metilfenidato?

A

Diminuição de apetite, cefaleia, dor abdominal e possibilidade de insônia

17
Q

Quais outros medicamentos, além do metilfenidato, e que são de ação prolongada que pode ser usados no tratamento de TDAH?

A

Concerta;
Venvanse (lisdexanfetamina);
Ritalina LA.

18
Q

Por que em pacientes com TDAH em tratamento farmacológico é importante investigar história familiar de sintomas cardíacos?

A

Ocorrência rara de morte súbita associada ao uso de estimulantes.

Importante investigar morte súbida, wolf-parkinson-white, QT longo, miocardiopatia hipertrófica.

19
Q

Quais são os 5 pontos diretrizes para o tratamento do TDAH?

A
  1. Estabelecer um programa de tratamento que
    reconheça o TDAH como uma condição crônica.
  2. Especificar, em conjunto com os pais, a criança e
    a escola, os objetivos em termos de evolução do
    tratamento a serem alcançados para guiar o
    manejo.
  3. Recomendar o uso de medicação estimulante
    e/ou tratamento comportamental quando
    apropriado para melhorar sintomas-alvo.
  4. Quando o manejo não atingir os objetivos
    propostos, reavaliar o diagnóstico original,
    verificar se foram usados todos os tratamentos
    apropriados, a aderência ao tratamento e a
    presença de comorbidades.
  5. Sistematicamente, prover um retorno para a
    criança/adolescente com TDAH, monitorando
    objetivos propostos e eventos adversos por
    meio de informações obtidas com o paciente, a
    família e a escola.
20
Q
A