Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

23-2 BIOSEGURIDAD > Transmisión de enfermedades en el entorno médico-odontólogo e intro > Flashcards

Transmisión de enfermedades en el entorno médico-odontólogo e intro Flashcards

1
Q

¿Quiénes son considerados como trabajadores de la salud?

A

Internistas, residentes, voluntarios, estudiantes y personal de laboratorios

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Por qué el trabajador de la salud puede contagiarse de alguna infección?

A
  • Contacto con fluidos biológicos
  • Cultivos y aislamientos (en el laboratorio)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Consecuencias de que un trabajador de la salud se contagie de alguna infección

A
  • Daños a la salud
  • Pérdidas de horas laborales
  • Pagos por incapacidad
  • Errores / accidentes laborales
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Cuáles son los agentes biológicos infecciosos?

A
  • Microorganismos genéticamente modificados
  • Cultivos microbianos
  • Parásitos
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

¿Qué pueden causar los agentes biológicos infecciosos?

A
  • Infecciones
  • Alergias
  • Toxicidad
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

¿Cómo se le conoce a las infecciones que puede adquirir un trabajador de la salud involuntariamente?

A

Infecciones “adquiridas” o “ocupacionales”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

¿Qué son las enfermedades ocupacionales?

A

Alteraciones de la salud producidas a consecuencia de la exposición a distintos factores de riesgo existentes en los ambientes de trabajo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Maneras más comunes de riesgo de los trabajadores de la salud (en las que pueden adquirir una enfermedad)

A
  • Manejo de agujas hipodérmicas, bisturíes o materiales punzocortantes
  • Manejo de fluidos infecciosos
  • Cuando se atiende a un paciente de urgencia
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿Por qué el trabajador de la salud está en riesgo durante una situación de urgencia?

A

El trabajador de la salud tal vez no tenga cuidado en sus movimientos y podría tener contacto directo con fluidos infecciosos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

¿Por qué el manejo de Manejo de agujas hipodérmicas, bisturíes o materiales punzocortantes cuando se atiende a un paciente de manera directa o indirecta puede representar un riesgo?

A

Involucra el contacto con fluidos potencialmente infecciosos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Antecedentes en los laboratorios que dieron a relucir infecciones adquiridas u ocupacionales (7)

A
  • 1941
  • 1949
  • 1951
  • 1965
  • 1967
  • 1970
  • 1983
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Puntos clave del estudio de 1941 (2)

A
  • 74 casos de Brucella
  • Mala manipulación de cultivos o inhalación accidental de polvos con este agente infeccioso
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Puntos clave del estudio de 1949 (3)

A
  • Sulkin y Pike
  • 222 casos de infecciones virales, 21 resultaron fatales
  • 1/3 relacionado a la manipulación de animales y tejidos infectados
  • PRIMER ESTUDIO SOBRE INFECCIONES ADQURIDAS EN EL LABORATORIO
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Puntos clave del estudio de 1951 (5)

A
  • Sulkin y colaboradores
  • Cuestionario a 500 labs
  • Infecc. por Brucella: mayor número de casos
  • Otras infeccs: Tb, fiebre tifoidea, infecciones por estreptocócos
  • Tasa de mortalidad: 3%
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Puntos clave del estudio de 1965 (2)

A
  • Infecciones más frecuentes eran: Brucellosis, Tifoidea, Tuberculosis, Hepatitis y Encefalitis equina venezolana.
  • Exposición a aerosoles (no se usaba EPP)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Puntos clave del estudio de 1967 (4)

A
  • Hanson y colaboradores
  • Reportaron 428 casos de infecciones adquiridas por Arbovirus
  • Trabajar sin protección en los laboratorios
  • Fue la PRIMERA VEZ que se reporta y comprueba como accidente laboral una infección adquirida en un laboratorio
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Puntos clave del estudio de 1970 (3)

A
  • Publicado en Dinamarca y Gran Bretaña
  • Se publicó que las infecciones adquiridas en el laboratorio eran la Tuberculosis, Hepatitis B y Shigellosis
  • A partir de este la HEPATITIS SE CONSIDERA COMO INFECCIÓN OCUPACIONAL
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Trascendencia del estudio de 1970 (2 puntos clave)

A
  • Hepatitis comenzó a considerarse como “enfermedad ocupacional”
  • Programas de vigilancia epidemiológica contra la hepatitis clínica centrados en investigación de epidemias, brotes nosocomiales y priebas serológicas para determinar la hepatitis
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Punto clave del estudio de 1983

A

El CDC reportó el VIH como una infección ocupacional

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Trascendencia del estudio del CDC de 1983

A

Desps en ese mismo año se publican publicaron guías actualizadas para prevenir la transmisión de infecciones

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Trascendencia general de todos los estudios

A

Gracias a estos antecedentes se establecieron las precauciones de Bioseguridad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Estudio de Pike de finales de los 70

A
  • Concluyó que se contaba con el equipo y técnicas para prevenir la mayoría de las enfermedades adquiridas en los laboratorios
  • Pero que NO EXISTÍA UN ESTÁNDAR O NORMAS QUE SEÑALEN EL USO DE EQUPOS O TÉCNICAS PARA LA PRTECC. CONTRA AGENTES INFECCIOSOS
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Trascendencia del estudio de Pike a finales de los 70

A

Se crearon manuales y documentos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Manuales y documentos creados (3)

A
  • Manual de la clasificación de agentes etiológicos con base en el riesgo (1ero)
  • Manual de bioseguridad en el laboratorio
  • Bioseguridad en laboratorios de microbiología y biomedicina
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Trascendencia de los manuales y documentos creados

A
  • Dieron origen a la Bioseguridad
  • Son los documentos de consulta internacional más demandados en Ftr
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Principales enfermedades ocupacionales (3)

A
  • Hepatitis B
  • Hepatitis C
  • VIH
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Puntos clave Hepatitis B

A
  • Principal causa de incapacidad prolongada por infecciones adquiridas a nivel mundial
  • Causa: Falta o mala aplicación de precauciones universales
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Incidencia de la Hepatitis B (conclusión a partir de un estudio en Perú)

A
  • 5-10 veces mayor entre médicos y dentistas que donantes de sangre
  • 10 veces mayor en cirujanos, trabajadores de unidades de diálisis, personal encargado de pacientes con limitaciones mentales y trabajadores de laboratorio que manipulaban muestras de sangre
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Trabajadores de la salud con mayor riesgo de infecciones ocupacionales

A

1- Médicos
2- Dentistas
3- Paramédicos
4- Enfermeros
5- Camilleros
6- Personal de qurófano
7- Personal de limpieza y lavandería
8- Laboratoristas clínicos y de investigación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

¿Qué es un agente?

A

Microorganismo, sustancia química o forma de radiación cuya presencia (relativa o excesiva) es esencial para la ocurrencia de una enfermedad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Agentes biológicos

A
  • Bacterias
  • Protozoarios
  • Metazoarios
  • Hongos
  • Rickettsias
  • Virus
  • Priones
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Agentes no biológicos

A
  • Químicos
  • Físicos
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

¿Qué tipos de agentes por lo general causan las enfermedades transmisibles?

A

Agentes biológicos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

¿Qué es un huésped?

A

Persona o animal vivo que en circunstancias naturales permite la subsistencia o el alojamiento de un agente infeccioso. Sí desarrolla la infección. Hay huéspedes más vulnerables que otros.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

¿Un huésped puede contagiar a otros?

A

Sí, puede alojar un agente infeccioso y luego expulsarlo de alguna manera para poder contagiar a otros

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

¿Qué es un reservorio?

A

Hábitat normal en que vive, se multiplica y/o crece un agente infeccioso (no es un lugar, puede ser un animal como un gato o un humano). No le afecta el patógeno, no la desarrolla pero puede transmitirla. Son mamíferos, los artrópodos son más vertebrados.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

¿Qué es un mecanismo de transmisión?

A

Forma en que el agente infeccioso se transmite del reservorio al huésped

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Mecanismos de transmisión (2)

A

1) Transmisión directa
2) Transmisión indirecta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Puntos clave transmisión directa (2)

A
  • Transferencia directa del agente infeccioso a una puerta de entrada para que se pueda llevar a cabo la infección
  • Transmisión de persona a persona
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

¿Cómo pasa la transmisión directa de persona a persona?

A
  • Puede ocurrir por rociado de gotillas que salen en forma de aspersión (gotas de Flügge)
  • Estas gotas de Flügge pueden caer en las conjuntivas, las membranas mucosas de la nariz o la boca (puede ser al toser, escupir, tocar, tener relaciones sexuales, etc.)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Formas de transmisión indirecta

A
  • Mediante vehículos de transmisión o fómites
  • Por medio de un vector
  • A través del aire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

¿Qué son los fómites?

A

Objetos, cosa o substancia carente de vida o inanimado que si se contamina con algún patógeno y pueden contagiar este patógeno a otro individuo, también se le conoce como “vector pasivo”.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Transmisión (indirecta) mediante vehículos de transmisión o fómites (2 puntos clave)

A
  • Es través de objetos o materiales contaminados como pañuelos, instrumentos quirúrgicos, alimentos, productos biológicos, etc.
  • El agente puede o no estar desarrollado o multiplicado para que se transmite
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Transmisión (indirecta) mediante un vector

A

El insecto consume el patógeno y lo transmite una vez que este patógeno patógeno se ha replicado

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

¿Qué es un vector?

A

Organismo vivo que puede transmitir patógenos infecciosos entre personas o de animales a personas. Ej. mosquito.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

¿Después de qué puede el vector transmitir el patógeno?

A

Una vez que lo ha consumido, el patógeno se debe haber replicado y se transmite

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Transmisión a través del aire

A

Diseminación de aerosoles que van a ser transportados a una puerta de entrada

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

¿Qué son los aerosoles?

A

Partículas que están suspendidas en el aire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

¿Cuáles son las puertas de entrada?

A

Vías respiratorias, gastrointestinales, urinarias, reproductivas, lesiones en la piel y la sangre.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

¿Cuáles son las puertas de entrada más eficientes para que se transmitan los aerosoles?

A
  • Ojos, nariz y boca
  • El tracto respiratorio es la forma más eficiente en que las partículas de los aerosoles entren
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

Puntos clave aerosoles microbianos

A

Suspensiones aéreas de partículas constituidas total o parcialmente por microorganismos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

Puntos clave de las partículas de los aerosoles microbianos (4)

A
  • Sus partículas tienen un diámetro de 1 a 5 micras, estas partículas llegan a los alveolos y pueden permanecer ahí
  • Como estas partículas son tan pequeñas pueden quedar suspendidas en el aire por un largo tiempo, algunas mantienen su efectividad
  • Las no efectivas son aquellas no patógenas
  • Las más grandes se van a precipitar (caen en algún objeto o al suelo)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

Pasos clave para el reconocimiento del VIH de 1978 a 1981 en EUA

A
  • Aumentaron los casos de Neumonía
  • Estas personas con Neumonía también presentaban Sarcoma de Kaposi
  • En esta época ambos padecimientos eran poco conocidos
  • La causa de la inmunosupresión relacionada con ambos padecimientos se desconocía
  • Los casos incrementaron y se descubrieron características en común entre los enfermos: la mayoría eran hombres, consumían heroína, eran Haitianos, homosexuales y hemofílicos
  • Los médicos denominaron a la enfermedad como “Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida”
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

¿De qué virus se origina el SIDA?

A

Virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

Suceso importante de 1984 en relación al VIH

A

Se da con el agente que estaba provocando esta enfermedad
(se definió como “Virus de la Inmunodeficiencia Humana” y se había observado en el tejido de los pacientes)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

¿Qué enfermedades causa el VIH?

A

Causa un espectro de enfermedades, desde enfermedades silentes hasta infecciones oportunísticas múltiples y lesión cerebral

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

¿El VIH es termosensible o termoresistente?

A

Es muy termosensible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

Métodos de transmisión de VIH (además de mamá a bebé)

A
  • A través de la sangre o productos sanguíneos infectados
  • A partir de maniobras realizadas con instrumentos punzocortantes contaminados (los trabajadores de la salud están en riesgo por pinchazos accidentales con agujas potencialmente contaminadas
59
Q

¿Desde cuándo se considera el VIH una infección ocupacional?

A

1983

60
Q

¿Por qué se le considera al VIH como una enfermedad ocupacional?

A

Por la alta probabilidad de cortadas o pinchazos con jeringa o bisturí

61
Q

Métodos de transmisión de Hepatitis B

A
  • Inoculación de sangre o productos sanguíneos infectados
  • Semen
  • Saliva
  • Secreciones vaginales
62
Q

¿El virus de Hepatitis B es termosensible o termoresistente?

A

Es muy termoresistente, puede permanecer viable durante meses (a temperatura ambiental) o años (en refrigeración o congelación)

63
Q

Grupos de alto riesgo de contraer Hepatitis B

A

Médicos, dentistas, enfermeros y personal de laboratorio

64
Q

¿Desde cuándo se considera la Hepatitis B una enfermedad ocupacional?

A

70s

65
Q

¿Qué virus es el mayor responsable de las infecciones virales en el trabajador de salud?

A

Virus de la Hepatitis B

66
Q

¿Cuántas personas mueren por Tuberculosis al año?

A

3 millones

67
Q

¿En qué poblaciones está más presente la Tuberculosis?

A

Poblaciones con desventajas (desnutridos, desvalidos e individuos en hogares conglomerados y en condiciones deplorables)

68
Q

¿Cuántas veces mayor es el riesgo de trabajadores de la salud de infectarse con Tuberculosis que los que tienen VIH?

A

5.5

69
Q

¿Qué es una infección cruzada?

A

Transmisión de agentes infecciosos entre pacientes y personal sanitario por contacto directo o mediante fómites

70
Q

¿Por qué se debe romper la cadena de transmisión?

A

Para evitar contaminación en la asistencia médica o laboratorios

71
Q

¿Qué es un desinfectante?

A
  • Sustancia que se emplea para destruir los microorganismos o inhibir su desarrollo, y que ejercen su acción sobre una superficie plana u objeto inanimado
  • Son tóxicos o irritantes en organismos vivos

Cualquier sustancia o proceso que se usa para destruir gérmenes, como virus, bacterias y otros microbios que causan infecciones y enfermedades

72
Q

¿Qué es un objeto inanimado?

A

Objeto sin vida

73
Q

¿Por qué deben los desinfectantes solamente ser usados en objetos inanimados / inertes?

A

Se usan a concentraciones que pueden tener efectos tóxicos o irritantes sobre organismos vivos

74
Q

¿De qué depende la potencia de los desinfectantes?

A
  • Concentración del agente
  • Tiempos de actuación
  • Temperatura
  • pH (del desinfectante)
  • Presencia de residuos orgánicos
75
Q

Paso importante previo a la desinfección

A

Limpieza

76
Q

Factores para tener en cuenta para el uso apropiado de los desinfectantes (3)

A

1- Ningún desinfectante es universalmente eficaz
2- Algunos agentes químicos son buenos pero no son tan efectivos como los desinfectantes
3- Algunos desinfectantes resultan tóxicos si se quieren usar como antiséptico

77
Q

¿Qué son los antisépticos?

A

Sustancias antimicrobianas que se aplican a un tejido vivo o superficies corporales como, como la piel o las mucosas, para reducir la posibilidad de infección, sepsis o putrefacción. Tienen baja concentración y su absorción es mínima o nula

78
Q

Antisépticos

A
  • Sustancia química que inhibe o destruye microorganismos, se coloca en tejidos vivos
  • Previene sepsis e infecciones
  • Se puede usar sobre la piel y membranas mucosas
  • Amplio espectro de acción: Gram + y -
  • Tratamiento inicial de heridas y quemaduras
79
Q

Asepsia

A

Procedimientos que impidan el acceso de microorganismos o patógenos a un medio libre de ellos

80
Q

Antisepsia

A

Procedimientos o actividades destinados a inhibir o destruir los microorganismos potencialmente patógenos

81
Q

Asepsia vs antisepsia (objetivos)

A
  • Asepsia: Técnicas que garantizan la ausencia de microorganismos patógenos de objetos inanimados. Se usan desinfectantes y la esterilización.
  • Antisepsia: Disminuir el riesgo de infecciones destruyendo lo microbios que lo causan. Se usan antisépticos, detergentes y jabones y el destinatario es un ser vivo.
82
Q

¿Qué son las bacterias?

A

Microorganismos unicelulares que se reproducen por fisión binaria; la mayoría son de vida libre aunque algunas son de vida intracelular obligada. Oscilan entre los 0.5 y 3 micrómetros pero pueden llegar a medir hasta 10 micrómetros.

83
Q

¿Cuánto miden las bacterias de interés médico / odontológico?

A

Entre 1.4 y 2 micras
(solamente visibles en microscopios ópticos o electrónicos)

84
Q

¿Qué es un bactericida?

A

Agente químico que mata a las bacterias patógenas, pero no necesariamente a las esporas, cuando se aplica sobre tejidos vivos u objetos

85
Q

¿Cómo actúan los bactericidas?

A

Inhibe la síntesis de la pared celular de las bacterias, alterando la membrana citoplasmática o interfiriendo con algunos aspectos del metabolismo del ADN de las bacterias.

86
Q

¿Cómo se diferencían el bactericida y el bacteriostático?

A

El bactericida es irreversible, el bacteriostático solamente irrumpe el metabolismo de las bacterias

87
Q

¿Qué es el germicida?

A

Cualquier sustancia o proceso que destruye gérmenes

88
Q

¿Qué son los gérmenes?

A

Bacterias, virus u otros microbios que pueden causar infecciones o enfermedades

89
Q

¿Qué es el virucida? (Definición corta)

A

Producto o proceso capaz de matar ciertos microorganismos e inactivar virus

90
Q

¿Qué es el virucida? (Definición larga)

A

Agente químico que inactiva o destruye a los virus cuando se aplica tanto a tejidos vivos como a objetos inanimados

91
Q

¿Qué es el esporicida?

A

Sustancia química que mata bacterias y esporas de mohos, comúnmente se refiere a sustancias que se aplican sobre objetos

92
Q

¿Qué es una espora?

A

Estructura especial que pueden formar algunas bacterias
(también se puede llamar “endoespora”)

93
Q

¿Dónde se forman las esporas?

A

Dentro de células bacterianas vegetativas

94
Q

¿A qué se refiere con células vegetativas?

A

Células en forma de crecimiento

95
Q

Características de las esporas (2)

A
  • Se desarrollan dentro de células bacterianas vegetativas
    (por eso son “endoesporas”)
  • Son muy resistentes a situaciones vitales estresantes como el calor (temperaturas muy altas), la desecación, la radiación UV, los ácidos o algún desinfectante químico
96
Q

¿Cuál es la trascendencia de que haya muchas especies de bacterias que puedan formar esporas?

A
  • Las bacterias son patógenos muy peligrosos
  • En un ambiente normal permiten la supervivencia de las bacterias, en ambientes húmedos o cuando los nutrientes sean muy escasos, van a ser muy importantes para que las bacterias puedan sobrevivir
97
Q

¿Bajo qué microscopios se van a poder observar las esporas?

A

Bajo microscopios ópticos o eléctrónicos

98
Q

¿Qué es el fungicida?

A

Sustancia química que destruye a los hongos patógenos y no patógenos; tales agentes se aplican sobre tejidos vivos y objetos

99
Q

¿Cuántas especies de hongos son potencialmente patógenas para el hombre?

A

300 a 400

100
Q

¿Cuál es el nombre de las infecciones que provocan la mayoría de las especies de hongos patógenas?

A

Micosis

101
Q

¿Qué van a producir aquellos hongos que no causen micosis?

A

Procesos alérgicos

102
Q

Qué van a producir aquellos hongos que no causen ni micosis ni alergias?

A

Intoxicaciones

103
Q

¿Qué es un antiséptico? (definición a partir de su etimología)

A

Agente que evita la sepsis (putrefacción) de los tejidos vivos

104
Q

¿Qué es un antiséptico? (definición más completa)

A

Sustancia química que inhibe o destruye microorganismos; se aplica sobre tejidos vivos

105
Q

¿Dónde deben ser aplicados los antisépticos?

A

Tópicamente para prevenir infecciones en heridas o quemaduras

106
Q

¿Cómo y por qué se aplican los antisépticos?

A
  • Se aplican tópicamente para prevenir o tratar infecciones en heridas o quemaduras con el objetivo de prevenir la sepsis de los tejidos lesionados
  • También se emplean para poder evitar posibles infecciones en una intervención quirúrgica
107
Q

¿Dónde actúan los antisépticos?

A

Sobre la piel, sobre las membranas mucosas a concentraciones que no comprometen la integridad de las células de los tejidos vivos

108
Q

Consideraciones para los antisépticos (2)

A
  • No deberían ser absorbidos por la piel o las mucosas ni presentar efectos tóxicos localmente (deben ser de baja toxicidad)
  • Debe actuar rápidamente y poseer un amplio espectro de acción
109
Q

¿Por qué los antisépticos no deberían ser absorbidos por la piel o las mucosas ni presentar efectos tóxicos localmente?

A

Se perdería o dañaría el tejido vivo que se quiere salvar

110
Q

¿Por qué los antisépticos deben actuar rápidamente y poseer un amplio espectro de acción?

A

Para garantizar la eliminación de bacterias grampositivas y gramnegativas además de la eliminación de hongos y virus

111
Q

¿Los antisépticos pueden ser las mismas sustancias que los desinfectantes?

A

Sí pero siempre en concentraciones totalmente diferentes

112
Q

¿Cuáles son las diferencias entre los antisépticos y los desinfectantes?

A
  • El antiséptico se puede colocar sobre tejidos vivos, un desinfectante no (solamente sobre objetos inertes o inanimados)
  • Los antisépticos tienden a ser menos potentes porque son menos tóxicos
  • En caso de que el antiséptico y el desinfectante sean la misma substancia, el antiséptico tendrá concentraciones mucho más bajas
113
Q

¿Los agentes químicos que son buenos antisépticos son buenos desinfectantes?

A

No, algunos agentes químicos son buenos como antisépticos pero no necesariamente desinfectantes efectivos

114
Q

¿Todos los desinfectantes pueden usarse como antisépticos?

A

No, algunos pueden ser tóxicos

115
Q

¿Qué significa “Saneamiento”?

A
  • Reducción de microorganismos hasta cantidades que no sean peligrosas
  • Conjunto de obras, técnicas y dispositivos encaminados a establecer, mejorar o mantener las condiciones sanitarias de un edificio, una población, etc.
  • Salud pública, saneamiento del agua, reducción de microorganismos, etc.
116
Q

¿Con qué términos se suele confundir “saneamiento” (pero que no significan lo mismo)? (2)

A
  • Esterilización
  • Desinfección
117
Q

¿Qué significa “desgerminación”?

A

Remoción mecánica de los microorganismos de las superficies de los tejidos.

118
Q

Ejemplos de “desgerminación”

A
  • Lavado de manos
  • Lavado de dientes
119
Q

Esterilización

A
  • Proceso que mata o elimina todas las clases de microorganismos y esporas
  • Se lleva a cabo por medios químicos y físicos
  • Elimina toda forma de vida
120
Q

Trabajador de salud (OMS)

A

Promueve la salud

121
Q

Trabajador de salud (CDC)

A

Tiene contacto con fluidos

122
Q

Manuales de Bioseguridad (fechas de creación)

A
  • OMS - 1983
  • CDC - 1987
123
Q

Transmisión vía vertical (como la que puede tener el VIH)

A

De mamá a hijo

124
Q

Antibiótico - bactericida o bacteriostático?

A

Pueden ser ambos

125
Q

Definición de Bioseguridad (2 mencionadas)

A
  • Principios, técnicas y prácticas aplicadas con el fin de evitar la exposición no intencional a patógenos y toxinas o su liberación accidental (Aguilar, 2015)
  • Conjunto de normas y medidas para proteger la salud del personal, frente a riesgos biológicos, químicos y físicos a los que está expuesto en el desempeño de sus funciones, también a los pacientes y al medio ambiente (2005)
126
Q

Trabajador de salud según la OMS

A

Es quien promociona la salud

127
Q

Trabajador de salud según el CDC

A

Es quien tiene contacto con fluidos

128
Q

Factores que pueden causar que el trabajador de salud se contagie de una infección ocupacional

A
  • Carga de trabajo
  • Estrés ocupacional
  • Situaciones de urgencia
129
Q

Donde debe colocarse el símbolo de peligro biológico

A

Donde se manipulen microorganismos de Grupo 2 y superiores

130
Q

Manuales de Bioseguridad

A
  • Manual de bioseguridad en laboratorio (OMS)
  • Bioseguridad en laboratorio de microbiología y biomedicina (CDC)
131
Q

Resumen / puntos clave tuberculosis

A
  • Mycobacterium tuberculosis
  • Poblaciones en desventaja son más probables de contagiarse
  • Transmisión: fluidos (gotas de Flugge)
132
Q

Resumen / puntos clave de Hepatitis B

A
  • Virus ADN hepatotrópico
  • Transmisión: inoculación de sangre, fluidos
  • Viable durante meses o años (pueden tardar años en aparecer síntomas)
  • Principal causa de incapacidad prolongada
  • 70s: Se reconoce comoenfermedad ocupacional
  • La inflamación crónica del hígado puede causar carcinoma
133
Q

Resumen / puntos clave Hepatitis C

A
  • Virus ARN monocatenario
  • Transmisión: inoculación de sangre
134
Q

Objetivo del bacteriostático

A

Detener el metabolismo bacteriano

135
Q

Objetivo del bacteriostático

A

Detener el metabolismo bacteriano

136
Q

Agentes (6)

A
  • Bactericida
  • Bacteriostático
  • Germicida
  • Fungicida
  • Esporicida
  • Antiséptico
137
Q

Agentes que no pueden ser usados en tejidos

A
  • Germicida
  • Esporicida
138
Q

Grupos de riesgo de microorganismos

A
  • Grupo 1: Microorganismos con escasas posibilidades de causar enfermedades en humanos y/o animales
  • Grupo 2: Patógenos que pueden causar enfermedades en humanos y/o animales pero no representan un problema serio. Existen tratamientos eficaces, hay riesgo limitado de diseminación y hay medidas preventivas
  • Grupo 3: Patógenos que usualmente causan enfermedades graves en humanos y/o animales pero no suelen transmitirse de un individuo infectado a otro. Existen tratamientos y medidas preventivas eficaces (riesgo individual = alto, riesgo comunitario = bajo)
  • Grupo 4: Causan enfermedades graves en humanos y/o animales, pueden transmitirse rápidamente indirecta y directamente de un individuo infectado a otro. Normalmente no hay tratamiento disponible. El riesgo individual y comunitario es alto.
139
Q

Antisépticos más comunes (4)

A
  • Alcohol etílico
  • Clorhexidina
  • Povidona, tintura de yodo
  • Agua oxigenada y merbromina
140
Q

Desinfectantes más comunes

A
  • Formaldehído
  • Glutaraldehído
  • Hipoclorito sódico
141
Q

Ejemplo de antisepsia

A

El uso de gel antibacterial

142
Q

Triada ecológica

A
  • Agente
  • Ambiente
  • Huésped
143
Q

Nacimiento de la bioseg.

A

Finales de los 70s
(A partir del estudio de Pike)

144
Q

VIH (puntos clave)

A
  • Retrovirus
  • Transmisión: fluidos, vía sexual, vía vertical (de mamá a bebé)
  • 1983: se reconoce como infección ocupacional

23-2 BIOSEGURIDAD (7 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions