Transfert, contre-transfert et régulation émotionnelle Flashcards

1
Q

La psychothérapie consiste en une intervention psychologique sur le _________.

A

Psychisme

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Q

V OU F le cadre thérapeutique permet de structurer les échanges dans un monde très différent de ce que l’on retrouve dans la vie de tous les jours.

A

V

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3
Q

Quels sont les 4 champs et leurs caractéristiques?

A
  • Champ socioculturel (la vie de tous les jours) : il n’y a pas de limite entre la divulgation de soi, tabous présents qui vont engendrer une certaine retenue
  • Champ thérapeutique : relation professionnelle, avec des rôles plus campés [une personne en situation de demande de soi & une autre qui offre des soins], peut être toute sorte de soin (ex. massothérapie)
  • Champ psychothérapeutique : ne devrait pas y avoir de relation sur le corps, s’il y en a c’est très balisé et peu fréquent, il n’y a pas d’agir [de relation qui va mener à l’intimité], il y a des rôles très précis où la personne qui consulte peut dire tout ce qu’elle veut, passer outre les tabous sociétaux, psychothérapeute adopte une position qui est neutre, absence de jugements moraux
  • Dispositif relation thérapeutique-patient : selon le cadre, l’approche utilisée, tarif, etc.
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4
Q

QUI SUIS-JE : C’est de se connecter au ressenti, être en mesure de l’apaiser ou à l’opposé être capable de susciter de l’inconfort, de se connecter au conflit vécu

A

La régulation émotionnelle

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5
Q

Quelles sont les 3 conséquences possibles d’un problème de régulation émotionnelle et en quoi consiste-t-elle?

A
  • Retraumatisation iatrogène : quand le traitement est nuisible pour le patient, qui l’amène à revivre la situation traumatique
  • Agir thérapeutique : quand on n’est pas capable de voir que l’autre suscite en nous de l’attirance ou qu’on essaie de le cacher, ça nous place à risque de passage à l’acte
  • Passage à l’acte du patient : thérapie peut susciter chez le patient des émotions, une désorganisation, l’amener à un passage à l’acte à la suite de la thérapie, ramener le trauma à la surface -> importance de bien lire l’autre pour éviter cela
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6
Q

Quelles sont les variables du cadre thérapeutique?

A

Durée du suivi, fréquence des rencontres, honoraires, techniques utilisées, disposition physique des lieux

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7
Q

Que permet le contrôle relatifs des variables du cadre thérapeutique?

A
  1. Observer les phénomènes qui surviennent dans l’espace thérapeutique; nous renseignent sur le patient – permet également de susciter des phénomènes
  2. Formuler des hypothèses appropriées au cas particulier des patients rencontrés
  3. Contenir ce qui se passe pour le patient, de même que pour le thérapeutique (moment où le patient peut venir déposer ses préoccupations et ses angoisses)
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8
Q

En quoi est-ce nuisible de plonger dans le milieu de vie du patient (ex. rencontre à domicile)?

A

Aller dans le milieu de vie entraîne le clinicien à plonger dans les tracas du patient, ce qui peut être nuisible car ce qui nous intéresse c’est la subjectivité des faits de celui-ci et non les véritables faits

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9
Q

Quels sont les facteurs propres au thérapeute lors de suivi en psychothérapie?

A
  • Motivation à exercer la psychothérapie : vouloir réparer quelque chose, en lien avec notre propre vie -> possible de voir que certains thérapeutes ont été amené à jouer un rôle d’aidant dès le très jeune âge, à prendre en charge une figure parentale
  • Vulnérabilité à la psychothérapie
  • Santé mentale et stresseurs actuels : possible de ne pas être en très bonne santé mentale et d’être un bon thérapeute, en autant que ce dernier reconnaît ses « biais personnels »
  • Formation et expérience : utile d’être face à des contextes que l’on a connu de près ou de loin, mais attention car exp mène parfois à l’automatisme, ce qui ira moins rejoindre l’autre que si on continu d’être créatif et que l’on intervient de manière personnalité au patient
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10
Q

Quels sont les facteurs propres au patient lors de suivi en psychothérapie?

A
  • Motivation à participer au processus thérapeutique : dépend de qui vient la demande (du patient, exigence d’un proche)
  • La nature de la demande : l’objectif souhaité, soit pour travailler une partie de soi ou être carrément pris en charge par un professionnel
  • Conflits psychiques versus traumatismes : possible de faire ressortir le conflit, mais on veut « emballer » le traumatisme pour aller le travailler plus tard
  • Capacités de mentalisation [donner un sens à son vécu], d’introspection, d’autocritique
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11
Q

QUI SUIS-JE : Processus par lequel les désirs inconscients [enjeux personnels, émotions, relations] s’actualisent sur certains objets, dans le cadre d’un certain type de relation chargée sur le plan affectif (dont la relation thérapeutique); le transfert est la répétition d’un mode relationnel infantile, vécu avec un sentiment d’actualité prononcé

A

Le transfert

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12
Q

Quels sont les transfert possible d’un individu à la structure psychotique & le contre-tranfert du thérapeute?

A

Transfert : méfiance, distance, persécution, voir le thérapeute comme menace à sa personne VS recherche de fusion avec l’autre

Contre-transfert : envie de rétablir la réalité, confusion au niveau de la pensée – de se sentir perdu face au discours de l’autre, sentiment d’être nuisible

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13
Q

Quels sont les transfert possible d’un individu à la structure état-limite & le contre-tranfert du thérapeute?

A

Transfert : déresponsabilisation, dépendance, clivage (idéalisation, dépréciation du thérapeute) -> le thérapeute est perçu comme nécessaire au maintien de l’estime de soi, en même temps d’être une menace à l’estime -> mouvement de balancier entre les deux, mouvement de rapprochement et de distance avec le thérapeute, contrôle de la relation

Contre-tranfert : émotions à fleur de peau, sentiment d’être responsable de l’autre, propension à l’action – à l’agir et non à la réflexion

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14
Q

Quels sont les transfert possible d’un individu à la structure névrotique & le contre-tranfert du thérapeute?

A

Transfert : reconnaissance du thérapeute comme individu entier; le thérapeute dispose d’un savoir susceptible d’aider, perçu comme celui qui sait et qui a les outils pour surmonter la difficulté

Contre-transfert : liberté de pensée, se sentir reconnu dans sa position et son rôle, être davantage en mesure de se connecter à son intérêt professionnel, peut être amené à ne pas se sentir à la hauteur (attentes de l’autre si élevées)

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15
Q

Quelles sont les deux types de réponse au transfert, de la part du patient

A
  1. Résistance AU transfert (à la situation inconfortable): arrêt des associations, silences, évitement, arrêter la thérapie -> mobilisation de toutes sortes de défenses pour éviter que le transfert embarque et résister la charge affective
  2. Résistance PAR le transfert : lorsque le patient veut mettre en actes ses passions sans tenir compte de la situation réelle
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16
Q

QUI SUIS-JE : Ensemble de réactions inconscientes du thérapeute à l’égard de son patient, de même qu’au transfert de celui-ci. Outil essentiel pour l’évaluation et l’intervention – permet de bien lire le client.

A

Le contre-transfert

17
Q

Quels sont les signes pour apprendre à lire et interpréter le contre-tranfert?

A
  • Indice : lorsque le thérapeute décèle que son cmpt/attitude est différent de son habitude (ex. faire plus attention à son habillement)
  • Se manifeste d’abord par des actes manqués, des rêves (ex. oublier un rdv lorsque l’on est inconfortable face au patient)
  • Difficile de lire le contre-transfert in vivo -> on va le remarquer lors de la rédaction de la note d’évolution (avoir de la difficulté à l’écrire, aller trop dans les détails)
  • Être capable de lire le contre-transfert au moment même et ne pas y réagir implique de pouvoir le tolérer (ex. être conscient que le patient est frustrant, ne pas l’agir et compenser en se disant qu’après la rencontre, on va faire qqchose de plaisant)
18
Q

Quels sont les 4 contre-transferts principaux?

A
  • Le fantasme du sauveur (avoir l’impression de SAUVER l’autre)
  • Le thérapeute ennuyé ou somnolent (voire endormi – tellement que le patient veut se tenir loin de ses émotions, il agit inconsciemment de manière à tenir loin le thérapeute)
  • Érotique (émois, fantaisies) –> lorsqu’il n’est pas abordé, qu’il est caché pour soi et pour les autres, c’est un signe vers le passage à l’acte
  • Incapacitant (avoir la pensée figée par le patient, se sentir paralysé, bouche-bée)
19
Q

QUI SUIS-JE : Projection inconsciente d’une représentation de soi ou de l’autre sur le thérapeute

A

Identification projective

20
Q

Qu’est-ce que l’identification projective de type concordante?

A

Patient projette en le thérapeute comment il s’est senti envers une autre personne, puis agit de manière à ce que le thérapeute ressente les mêmes émotions = faire vivre au thérapeute ce que le patient a vécu (ex. avoir été victime d’une situation intimidante, et devenir intimidant pour que le thérapeute se sente victime)

21
Q

Qu’est-ce que l’identification projective de type complémentaire?

A

Patient projette en le thérapeute comment il s’est senti envers une autre personne, puis agit de manière à ce que le thérapeute se sente comme l’autre (ex. avoir été victime d’une situation intimidante, et continuer de « jouer » à la victime pour que le thérapeute se sente agresseur)

22
Q

Quoi faire pour faciliter la régulation émotionnelle?

A
  • Gestion du cadre (oui souplesse et ajustement, mais il faut que le cadre existe) -> processus qui nécessite un aménagement spatial et temporel particulier
  • Évaluation & objectifs thérapeutiques (savoir à qui on a affaire)
  • Connaissance de soi, de nos enjeux personnels
  • Attitude thérapeutique
  • Supervision et intervision
  • Besoins primaires (être en assez bonne santé), consommation (caféine, alcool, drogue)
  • Sublimation
23
Q

V OU F L’expérience garantit une bonne régulation émotionnelle?

A

F