Trajectoires et délinquance Flashcards
Quel est le parcours de la relation âge-crime ?
À l’enfance : la délinquance est rare, mais comportements précurseurs
Au milieu/fin de l’adolescence : c’est le point culminant
Au début de l’âge adulte : diminution rapide de la délinquance
Quel est le concept de trajectoire ?
C’est une séquence de changements tout au long de la vie.
C’est :
- prévisible
- il y a présence de facteurs qui influencent la trajectoire
- différences pour la trajectoire antisociale
Quels sont les deux éléments de base au modèle de Moffit (conduite antisociale) ?
- Âge d’apparition de la conduite antisociale pour identifier les trajectoires, permet d’élaborer des explications
- Facteurs de risque de la conduite antisociale selon l’âge d’apparition de la conduite
Quelle est l’hypothèse du modèle de Moffit ?
Il y a deux processus de développements distincts.
- Life course persistent : trajectoire persistante dans le temps, faibles taux de prévalence à l’enfance et âge adulte
- Adolescence-limited : trajectoire antisociale de courte durée, limitée à l’adolescence
Décris-moi la trajectoire antisociale persistante. (caractéristiques)
- Rare
- Moins de filles
- Débute tôt à l’enfance, plusieurs symptômes associés au trouble de conduite
- Conduite fréquente et diversifiée
- Stabilité dans les différents contextes de vie de l’enfant
- Persistance adolescence et âge adulte
- Manifestations diversifiées, 4 types :
1. Comportements imprudents = danger pour la santé et sécurité
2. Conduites rebelles = enfant qui conteste l’autorité, respecte pas les conditions de libération une fois adulte
3. Comportements clandestins = plus ou moins apparents
4. Comportements manifestes = plus apparents, agressions
Quels sont les facteurs de risque et processus impliqués dans la trajectoire antisociale persistante ?
-Facteurs liés à l’individus
-Autres facteurs liés à l’environnement
-Interactions entre les deux contribue à la continuité
-Enchaînement de conséquences cumulatives
conséquences expliquent la continuité de l’agir lorsqu’adultes
Quels sont les trois processus qui contribuent à la persistance de la conduite antisociale?
- Évocateur : réponse particulière de l’entourage, réactions négatives, nuit à la relation d’attachement, intensifie les problèmes
- Réactif : réaction de l’enfant, perception qui consolide les réactions face aux réponses négatives, environnement injuste et hostile
- Actif : prendre des décisions en continuité avec les problèmes, sélectionne entourage, activités et fréquentations qui lui ressemble, affiliation à des pairs délinquants
Quelles sont les différences entre les filles et les garçons pour la trajectoire persistante antisociale?
- Prévalence plus faible chez les filles
- Moins de filles ont des déficits neuropsychologiques
Décris-moi la trajectoire limitée à l’adolescence
- Normatif
- Plus commun
- Débute à l’adolescence = puberté
- Conduite instable dans les contextes
- Conduites mineures
- Commis en groupe
Comment s’explique la trajectoire limitée à l’adolescence?
C’est un syndrome, lié à l’environnement, pas à l’individu. Il y a un inconfort par rapport à la puberté et la maturité sociale
Quelles sont les trois composantes étiologiques interreliées dans la trajectoire limitée à l’adolescence?
- Motivation : écart maturité biologique et sociale, recherche d’indépendance
- Imitation sociale : exposition à la conduite antisociale, moyen pour diminuer l’écart entre les deux maturités
- Renforcement : conséquences sont une démonstration de l’indépendance, ternit le lien d’attachement donc se voit comme un pas de plus vers l’indépendance, conséquence vue comme positive
Comment se fait l’abandon dans la trajectoire limitée à l’adolescence?
- Le désistement est la norme
- Dans certains cas les conséquences rendent le désistement difficile
Quelles sont les critiques émises sur la trajectoire limitée à l’adolescence?
- C’est un modèle non exhaustif, il y a d’autres jeunes et d’autres trajectoires. Il y a des conduites limitées à l’enfance
- C’est un modèle trop déterministe, les trajectoires antisociales sont complexes, les événements de vie sont importants
