TNC2 Flashcards

1
Q

Quel est la définition d’un TNC?

A

-Troubles dans lesquels le déficit cognitif n’a pas été présent dès la naissance ou dans la petite enfance, et constituent donc un déclin par rapport à un niveau de fonctionnement antérieurement atteint.

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2
Q

Quels sont les signaux d’alarme des TNC?

A

a) Changements sur le plan de la mémoire (amnésie). Difficulté à apprendre et à retenir de
l’information nouvelle. Oubli d’information significative, par exemple des conversations récentes
ou des événements prévus ou passés (rendez-vous, anniversaires), discours répétitif. num.ro de téléphone.

b) Perte de l’autonomie fonctionnelle (AVQ/AVD). Détérioration ou changement dans la capacité
de fonctionner de façon autonome (difficulté à gérer et accomplir les tâches quotidiennes,
difficulté à assumer la gestion de ses médicaments) représentant un déclin par rapport au
niveau antérieur de fonctionnement. des tâches qui deviennent plus difficile, est-ce que la perso. faisant cette tâche avant?

c) Troubles de l’organisation, de la planification et du raisonnement (fonctions exécutives).
Difficulté à s’adapter à la nouveauté et aux changements; changements dans la capacité à
organiser et à planifier des tâches complexes; altération du jugement et difficulté à prendre des
décisions.

d) Déficit de la reconnaissance visuelle (agnosie). Difficulté à reconnaître les objets dans la
maison, les images ou les personnes connues (proches, célébrités) non explicable par des
problèmes de vision. ne peut pas dire que ce sont des clés dans ses mains, mais peut utiliser la clé pour ouvrir une porte

e) Troubles du langage et de la parole (aphasie). Difficulté à s’exprimer, par exemple des
hésitations pour trouver le mot juste en conversation, la substitution ou la transformation de
mots, des phrases incomplètes ou incompréhensibles, des changements dans la maîtrise de
l’orthographe ou de la calligraphie (forme des lettres). Diminution de la capacité à comprendre
les consignes, à suivre les conversations, à lire ou à comprendre des textes. s’exprimait bien avant.

f) Altération de la capacité à réaliser une activité motrice malgré des capacités motrices intactes
(apraxie). Difficulté à planifier les gestes complexes; lenteur inhabituelle ou difficulté à
coordonner des mouvements pour effectuer les gestes du quotidien, tels l’utilisation d’objets
habituels, s’habiller ou dessiner. utiliser une brosse à dent ou brosse à cheveux.

g) Modification de la personnalité, du comportement et de l’humeur.

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3
Q

Quelles sont les caractéristiques d’un TNC mineur?

A

•Déclin cognitif significatif, comparativement à un niveau de performance antérieur, tel que suspecté par le sujet, un proche ou le clinicien et
•Une atteinte modeste de la performance cognitive démontrée par une évaluation neuropsychologique standardisé ou une autre évaluation clinique quantitative
-Les déficits cognitifs n’interfèrent pas avec le fonctionnement quotidien

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4
Q

Quelles sont les caractéristiques d’un TNC majeur?

A
  • Déclin cognitif significatif, comparativement à un niveau de performance antérieur, tel que suspecté par le sujet, un proche ou le clinicien et
  • Une atteinte substantielle de la performance cognitive démontrée par une évaluation neuropsychologique standardisé ou une autre évaluation clinique quantitative
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5
Q

qu’est ce qu’un délirium?

A

épisode aigu peut se manifester à cause de déficience en Vit. B12

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6
Q

Quels sont les caractéristiques typiques de la Maladie d’Alzheimer?

A
  • Type de démence le plus commun (60 à 80% des cas).
  • Symptômes précoces:
  • difficulté à se souvenir des noms et des événements récents;
  • apathie et dépression.
  • Symptômes plus tardifs:
  • problèmes de jugement, désorientation, confusion, changements de comportement et difficulté à parler,
  • Problèmes de déglutition et de marche.
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7
Q

Quels sont les caractéristiques typiques de la Démence vasculaire?

A
  • Également connu sous le nom de démence post-AVC (ou Troubles cognitifs vasculaires)
  • Deuxième type le plus courant de démence.
  • Les difficultés sont causées par une diminution du flux sanguin vers des parties du cerveau (souvent une série de petits accidents vasculaires cérébraux qui bloquent les artères).
  • Symptômes se superposent à ceux de la maladie d’Alzheimer, bien que la mémoire ne soit pas aussi sérieusement touchés.
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8
Q

Quels sont les caractéristiques typiques de la Démence mixte?

A

•Caractérisé par les anomalies caractéristiques de la maladie d’Alzheimer et un autre type de démence -le plus souvent la démence vasculaire, mais aussi d’autres types, tels que la démence à corps de Lewy.

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9
Q

Quels sont les caractéristiques typiques de la Démence à corps de Lewy?

A
  • Le modèle de déclin peut être similaire à la maladie d’Alzheimer, y compris les problèmes de mémoire, de jugement ainsi que les changements de comportement.
  • L’initiation et la sévérité des symptômes cognitifs peuvent fluctuer selon les jours.
  • Les hallucinations visuelles, la rigidité musculaire et les tremblements sont fréquents.
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10
Q

Quels sont les caractéristiques typiques de la Maladie de Parkinson

A
  • Beaucoup de gens qui ont la maladie de Parkinson (un trouble qui implique généralement le mouvement) développent également des troubles neurocognitifs dans les derniers stades de la maladie.
  • L’anomalie caractéristique est la présence de dépôts anormaux (de la protéine alphasynucléine) à l’intérieur des cellules nerveuses du cerveau.
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11
Q

Quels sont les caractéristiques typiques de la Démence fronto-temporale

A
  • La maladie de Pick, caractérisée par les corps de Pick, implique des lésions en particulier aux régions frontotemporales.
  • Les symptômes typiques comprennent des changements de personnalité et de comportement et des problèmes de language.
  • Aucune anomalie microscopique distinctive n’est liée à tous les cas.
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12
Q

quels sont les symptômes comportementaux et psychologique de la démence précoces les pus observés?

A
1. Apathie/indifférence*
perte ou baisse de motivation touchant
le comportement, les pensées et les
émotions
2. Dépression*
tristesse, pleurs, désespoir, sentiment
d'impuissance, faible estime de soi,
culpabilité
3. Anxiété*
sentiment d’un danger imminent et
indéterminé. État interne caractérisé
par :
• des pensées (appréhension,
inquiétudes diverses)
• des émotions (anxiété, peur)
• des sensations physiques
(tension musculaire,
essoufflement, sudation,
malaises gastro-intestinaux,
céphalées)
• des comportements (évitement,
demandes répétitives,
dépendance excessive,
agitation)
4. Irritabilité*
instabilité de l’humeur, faible seuil de tolérance
5.Agressivité*/agitation*
agitation verbale (crier, hurler, parler
constamment) et physique (lancer des
objets, cracher, p
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13
Q

Quels sont les stades de l’échelle de détérioration global de Reisberg?

A

STADE 1: PAS DE DÉFICIT COGNITIF
N’éprouve aucune difficulté dans la vie quotidienne.
STADE 2: DÉFICIT COGNITIF TRÈS LÉGER
Oublie les noms et l’emplacement des objets.
Peut avoir de la difficulté à trouver ses mots.
STADE 3: DÉFICIT COGNITIF LÉGER
A de la difficulté à s’orienter dans un endroit inconnu.
A de la difficulté à fonctionner au travail.
STADE 4: DÉFICIT COGNITIF MODÉRÉ
A de la difficulté à accomplir des tâches complexes (finances, magasinage, planification d’un repas avec des invités).
STADE 5: DÉFICIT COGNITIF RELATIVEMENT GRAVE
A besoin d’aide pour choisir ses vêtements.
A besoin qu’on lui rappelle que c’est l’heure de la douche ou du bain.
STADE 6: DÉFICIT COGNITIF GRAVE
Perd la notion des expériences et événements récents de sa vie.
A besoin d’aide pour prendre son bain, ou a peur de prendre son bain.
A de plus en plus besoin d’aide pour aller aux toilettes ou est incontinent.
STADE 7: DÉFICIT COGNITIF TRÈS GRAVE
Utilise un vocabulaire très restreint qui se réduira bientôt à quelques mots seulement.
Perd la capacité de marcher et de s’asseoir.
A besoin d’aide pour manger.

on peut s’en servir pour répondre aux qst des proches aidants. on peut savoir que avant d’avoir les difficultés en lien avec la continence, la personne va d’abord avoir des difficulté en lien avec habillage et activités complexe.

A quoi on peut s’attendre dans un ordre de progression, mais pas de temps.

Permet de s’orienter en terme de recommandation et d’intervention. n ne sait pas combien de temps le client va passer au stade 2 avant de passer à un autre stade

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14
Q

Quels sont les impacts d’un TNC sur la mémoire?

A

-Motif le + fréquent de consultation
- diminution progressive et significative à se rappeler de faits, d’événements qui étaient connus.
-Trouble qui demeure prédominant tout au long de la maladie
-Dans la MA, s’accompagne d’autres troubles cognitifs (troubles de communication, de motricité intentionnelle, de reconnaissance visuelle)
ne se rappelles plus des choses, des mots pour désigner
et comment on utilise et le sens des objets (porte une brosse à dent à ses cheveux)

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15
Q

Quels sont les impacts d’un TNC sur les fonctions cognitives?

A
  • Processus requis pour les tâches nécessitant:
  • La planification
  • La prise de décisions
  • Les situations non-familières
  • Les situations multitâches
  • La mise en action d’un plan
  • L’auto-correction

peut connaitre les étapes mains pas capable de le mettre en place

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