Timidité et retrait social Flashcards

1
Q

Quesque la timidité?

A

Inquiétude ou méfiance face à la nouveauté sociale et/ou des comportements exagérés de conscience de soi

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2
Q

Comment décrit-on une personne timide ?

A

Une personne complexée, inhibé, coincée, embarrassé, gauche, humble, qui manque d’aisance dans ses rapports avec autrui.

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3
Q

Quesque l’anxiété?

A

Un état affectif qui provoque un certain inconfort chez l’enfant. Cet inconfort est maintenu par l’anticipation d’événements plus ou moins problables.

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4
Q

Quesque l’anxiété de performance?

A

Peur de ne pas être à la hauteur et d’être jugé négativement relativement à un critère objectif de succès

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5
Q

Quesque l’anxiété sociale?

A

Peur de paraître maladroit ou inadéquat en présence des autres, même s’il n’y a pas de norme de performance à laquelle se comparer.

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6
Q

Quesque l’isolement social?

A

Contexte dans lequel l’enfant est isolé pour diverses raisons

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7
Q

Quesque le retrait social?

A

L’enfant se retire volontairement des activités communes pour se concentrer sur une activité solitaire ou être simplement seul

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8
Q

Quesque le rejet social?

A

Comportement des pairs envers un enfant qui se traduit par son exclusion.

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9
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’enfant rejeté?

A

Le moins aimé des pairs
Moins de nomination positive et plus négative
Interaction sociale teintée d’avantage d’épisodes dissociatifs qu’affiliatifs
Se rend compte de cela, alors il éprouve de la solitude et développe une perception négative de lui

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10
Q

D’après l’hypothèse qui porte sur l’origine biologique et la notion de tempérament, pourquoi les enfants éviteraient les situations sociales?

A

Ils ont un seuil de réactivité très faible, alors réagit plus vite et plus fort au facteur de stress.

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11
Q

Cinq dimensions de l’enfant

A

Enfant rejeter, enfant négligé, enfant moyen, enfant populaire, enfant controversé

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12
Q

Quel mode d’éducation et attitude parentale pourrait alimenter la timidité?

A

1-Parent très sévère et exigeant. Peuvent humilier l’enfant ou lui faire sentir qu’il n’est pas à la hauteur
2- Parent négligent ou laisser-faire. Envoie le message que l’enfant n’est pas digne d’attention et ne lui enseigne pas les habiletés sociales nécessaires
3- Parents surprotecteurs. Ne laisse pas leur enfant faire des expériences leur permettant de vaincre leur timidité.

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13
Q

Quels événements particulièrement marquants peuvent affecter un enfant ou un ado à long terme ?

A

Suicide d’un parent, naissance d’un autre enfant, un divorce, déménagement, un événement humiliant à l’école peuvent amener un changement de personnalité et un repli sur soi.

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14
Q

Quelle sont les conséquences de la timidité?

A

Isolement, ce qui fait qu’ils apprennent moins d’habiletés sociales.
Exclusion qui s’aggrave
Développement de problèmes intériorisés.

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15
Q

Comment les pairs décrivent-ils les gens timide?

A

Parlent peu ou ne parle pas fort
Ne jouent pas avec les autres,
Restes seuls
Se sauvent des autres
Ne font pas de contacts visuels
Moins bonnes aptitudes scolaires
Désintéressement
Rejet de la part des enfants timides

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16
Q

Vrai ou faux? Les enfants timides sont perçus comme étant plus populaire que les enfants agressifs

A

Vrai, mais leur popularité diminue au cours de la période scolaire

17
Q

Quel est le type timidité-apeurée?

A

Une réaction émotive face aux stimuli nouveaux et non familiers qui est principalement observée durant la petite enfance et qui mène à des pleurs et du retrait.

18
Q

Quel est le type timidité-conscience de soi?

A

Ce type de timidité émerge entre 5 et 6 ans alors que les enfants développent la conscience que le soi est un «objet» social. Certains enfants sont très conscients d’eux-mêmes en situation sociale et ont peur d’une possible évaluation par les pairs.

19
Q

Comment les parents peuvent aider leur enfant timide?

A

Respecter l’enfant et ne pas le surprotéger
Créer des situations sociales afin de contrer la tendance d’isolement et évitement
Ne pas le présenter comme étant timide
L’inscrire à des activités parascolaires
Identifier et valoriser ses aptitudes et points forts
Ne pas mettre de pression quant au nombre d’amis ou l’importance de la popularité

20
Q

Quelle sont les origines de la timidité?

A

-Réactivité/ tempérament
-Transmission sociale/ apprentissage des parents
-Mode éducation/ pratique parental
-Événement négatif marquant
-Handicap ou défaut physique