Agressivité et intimidation II

Question 1

Quesque la violence?

Answer 1

Toute manifestation de force exercée intentionnellement, directement ou indirectement, par un individu ou un groupe, et ayant comme effet de léser, de blesser ou d’opprimer toute personne en s’attaquant à son intégrité, à son bien-être psychologie ou physique, à ses droits ou à ses biens

Question 2

Quels sont les critères qui doivent être présents quand on parle d’intimidation ?

Answer 2

1- Gestes négatifs répétitifs et constants
2- Intention négative et volontaire
3- Déséquilibre de force entre intimidateur et victime
4- Différence entre les émotions ressenties par l’intimidateur et par celui qui est la cible

Question 3

Les enfants victimes d’intimidation sont plus à risque de…

Answer 3

Développer des troubles intériorisés
Plus de trouble somatique
Plus à risque d’abandonner l’école

Question 4

Quesqu’un conflit?

Answer 4

État incompatible entre les désirs des deux personnes et leurs buts respectifs

Question 5

Quelle est la différence entre l’intimidation et un conflit?

Answer 5

Les conflits oppose en générales des forces égales. L’intention dans un conflit est de faire prévaloir son désir ou ses objectifs et non d’humilier l’autre personne

Question 6

Quelle sont les deux types d’intimidation?

Answer 6

Intimidation direct
Intimidation indirect

Question 7

Quesque l’intimidation directe?

Answer 7

Implique des gestes tels que frapper, pousser, injurier, taxer, menacer…

Question 8

Quesque l’intimidation indirecte?

Answer 8

Implique des rumeurs, parler dans le dos…

Question 9

Quels sont les deux types de victime?

Answer 9

Victimes passives, Victimes provocatrices

Question 10

Quesqu’une victime passive

Answer 10

Généralement hors-norme (différent). Ils ont tendance à s’isoler, peuvent manquer d’habiletés sociales, peuvent manquer de confiance, et vont accumuler bcp avant de signaler leur détresse.

Question 11

Quesqu’une victime provocatrice?

Answer 11

Généralement immatures et impulsives, manque de confiance, ont tendance à mentir et se mettre à dos tant les adultes que les autres enfants. Plus difficile de trouver de l’aide, car les adultes pensent qu’elles le méritent.

Question 12

Quesqui provoquerait un stress prolongé et intense chez la victime

Answer 12

Le caractère chronique et répétitif

Question 13

Quelles sont les différences chez les filles?

Answer 13

-Plus souvent victime et séquelles plus importantes
-Plus d’anxiété et de dépression suite à l’intimidation
-D’hyposécrétion de cortisol
-Perçois le stress, mais cessent d’y réagir

Question 14

Quelle est la différence chez les garçons?

Answer 14

-Plus enclin à croire que la situation est temporaire et qu’ils ont le pouvoir de changer les choses
-Plus de déni
-Hypersécrétion de cortisol
-Rapportent moins de stress mois y réagit davantage

Question 15

L’utilisation de l’agressivité proactive semblerait être…

Answer 15

Davantage apprise par modelage ou apprentissage social

Question 16

Quelles sont les caractéristiques de l’intimidateur?

Answer 16

Agressivité proactive, Capacité limitée à gérer les conflits (agressivité= réponse privilégiée), Attribut à tort des intentions hostiles, manque d’empathie, exerce son pouvoir sur les autres, gain social réel

Question 17

En quoi les témoins ont rapport?

Answer 17

85% des situations se font devant témoins.
Si un témoin intervient en 10 seconde sa arête
10% des témoins interviennent

Question 18

Quelle raison explique l’absence de réaction des témoins

Answer 18

1-Diffusion de la responsabilité sociale
2-Peur d’être victime de l’agresseur
3-Incapacité (ne sait pas quoi faire)
4- Relation entre le témoin, la victime et l’agresseur. (Un ami et l’autre ton frère)
5- La dénonciation n’est pas un geste socialement valorisé

Question 19

Quelle sont les critères pour une intervention réussite?

Answer 19

-Un adulte doit être impliqué.
-Élaborer un plan d’intervention AVEC la victime, et non lui imposer
-Nommer le rapport de force
-Réfuter toutes justifications de l’intimidateur
-Sanctionner les actions de façons cohérente et consistante