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XES_3152 > THÉORIES PSYCHOLOGIQUES ET DONNÉES EMPIRIQUES RELATIVES AU DÉVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL DES ADULTES D'ÂGE MOYEN ET AVANCÉ > Flashcards

THÉORIES PSYCHOLOGIQUES ET DONNÉES EMPIRIQUES RELATIVES AU DÉVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL DES ADULTES D'ÂGE MOYEN ET AVANCÉ Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui constitue le militant de la vie (Erickson) ?

A
  1. Générativité
  2. Stagnation
  3. Force adaptative = sollicitude
  4. Mésadaptation = sursollicitude
  5. Inadaptation = rejectivité
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Q

Qu’est-ce que la générativité ? (Erickson)

A
  • Procréativité
  • Productivité
  • Créativité
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3
Q

Qu’est-ce que la stagnation ? (Erickson)

A

au contraire, des personnes trop centrées sur elles-mêmes. Ce qui amènerait un vide de ne pas se préoccuper des autres

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4
Q

Qu’est-ce que la sollicitude ? (Erickson)

A

Idée de se préoccuper des autres

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5
Q

Qu’est-ce que la sursollicitude ? (Erickson)

A

Quelqu’un qui veut toujours donner aux autres, aspect négatif = tu ne prends pas le temps de t’occuper de toi-même, c’est de s’oublier et de ne pas tenir compte de ses propres limites. Ce qui peut mener à l’épuisement (quand quelqu’un prends trop d’engagement et de responsabilité)

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6
Q

Qu’est-ce que la rejectivité ? (Erickson)

A

Quelqu’un qui n’a aucunement la préoccupation en ce qui concerne les autres, c’est l’autre extrême

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7
Q

Qu’est-ce que la vieillesse selon Erickson?

A
  1. Intégrité
  2. Désespoir (amertume vis-à-vis le passé)
  3. Force adaptative = sagesse
  4. Mésadaptation = arrogance (trop, satisfait de soi)
  5. Inadaptation = dégoût (vis-à-vis de soi et des autres)
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8
Q

Qu’est-ce qui caractérise l’intégrité selon Erickson?

A
  • Acceptation de sa vie et de celle des autres
  • Sentiment d’être cohérent et entier
  • Reconnaissance du sens et valeur de sa vie
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9
Q

Quels sont les deux stéréotypes dominants associés à la maturité (Lachman, 2004; Lefrançois, 2004) ?

A
  • Plateau, sommet

- Crise

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10
Q

Quels sont les deux stéréotypes dominants associés à la vieillesse (Lachman, 2004; Lefrançois, 2004) ?

A
  • Déchéance

- Sagesse

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11
Q

Que veut dire : deux visions du développement à l’âge adulte moyen et avancé ? (Lachman, 2004; Lefrançois, 2004)

A

en terme de il y aura toujours une idée de perte et de croissance de l’autre côté. Perte vs développement.

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12
Q

Que veux dire une réalité au-delà des deux extrêmes pour (Lachman, 2004; Lefrançois, 2004) ?

A

En réalité, on peut imaginer que selon les positionnements sociaux, ça va faire varier les expériences. Idée aussi que des gens peuvent vivre des alternances, ce qui est normal. IMPORTANT : avoir un regard critique.

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13
Q

Qu’est-ce que la notion de crise de milieu de vie (40aine) ? (Papalia et al. 2010; Lachman, 2004; Krauss Whitbourne & Whitbourne, 2017 )

A
  • Échec dans l’achèvement des rêves de jeunesse
  • Conscience de la finitude
  • Idée d’une crise inévitable
  • Amènerait une réévaluation de ses choix de vie
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14
Q

Qu’est-ce que la remise en question de notion de crise de la maturité ? (Papalia et al. 2010; Lachman, 2004; Krauss Whitbourne & Whitbourne, 2017 )

A
  • Données empiriques contredisent l’idée qu’une telle crise existe
  • Lié à des changements majeurs dans des domaines importants mais pas à un âge spécifique à cette étape de vie.
  • Autre âge symbolique peuvent amener une crise
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15
Q

En quoi le vieillissement est associé à des renoncements et pertes ? (Fantini-Hauwel, Gély-Nargeot et Raffat, 2014)

A
  • Deuils multiples

- Corps, image de soi, fonction cognitives, décès des proches, sa propre mort.

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16
Q

En quoi ces pertes donnent lieu à une crise qui nécessite un travail de deuil ? (Fantini-Hauwel, Gély-Nargeot et Raffat, 2014)

A
  • Permet de reconsidérer ses attentes, ses objectifs, sa conception de soi, de la vie
  • Nécessaire pour dépasser la crise
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17
Q

Que représente la vieilleisse selon Fantini-Hauwel, Gély-Nargeot et Raffat, 2014 ?

A

Temps d’une crise identitaire

  • Faire le bilan de qui a été et n’est plus
  • Nécessité de s’engager dans un travail de remaniement (de deuil) pour s’y engager sereinement.
18
Q

En quoi le vieillissement est une perte de la jeunesse? Fantini-Hauwel, Gély-Nargeot et Raffat, 2014)

A
  • Deuil de la jeunesse
  • Changements du corps = fragilisation de l’image de soi
  • Perte de jeunesse associée à l’approche de la mort; n’est plus un concept abstrait
  • Mais dépend des stratégies d’adaptation que la personne peut mobiliser
19
Q

Quelles sont les critiques du “vieillissement réussi’” d’un point de vue psychologique ? (Fantini-Hauwel, Gély-Nargeot et Raffat, 2014; Alaphilippe et Bailly, 2013)

A
  • Ne prend pas en compte l’importance de la satisfaction avec la vie, le besoin de croissance
  • Importance de se pencher sur les processus qui concourent au bien-être des personnes âgées.
20
Q

En quoi la notion de “bien vieillir” est plus ouverte ? (Fantini-Hauwel, Gély-Nargeot et Raffat, 2014; Alaphilippe et Bailly, 2013)

A

Proche de la notion de bien-être

21
Q

Quelles sont les deux composantes du bien-être quant au “bien-vieillir” ? (Fantini-Hauwel, Gély-Nargeot et Raffat, 2014; Alaphilippe et Bailly, 2013)

A

Affectives : évaluation basée sur émotions et sentiments

Cognitives : évaluation de la satisfaction, qualité de vie par rapport à un idéal, des attentes.

22
Q

Quels sont les processus identitaires du vieillissement ? (Whitbourne, 2002;Krauss Whitbourne & Whitbourne, 2017)

A
  1. Assimilation identitaire : refus du vieillissement; ignorer les changements corporels qui requiert de l’attention
  2. Accommodation identitaire : Conclure dès les premiers signes du vieillissement qu’on est vieux et se désespérer plutôt qu’agir
  3. Identité équilibrée È accepter le vieillissement sans avoir une attitude défaitiste.
23
Q

Qu’est-ce que le modèle de compensation sélective avec optimisation de Baltes? (Papalia et al. 2010; Alaphilippe et Bailly, 2013; Krauss Whitbourne & Whitbourne, 2017 )

A
  • Modèle de développement pour la vie entière
  • Idée d’un équilibre variable entre les gains et les pertes à chaque étape de vie
  • Les adultes vont préserver et maximiser les capacités centrales et mettre moins d’efforts sur les autres
  • Processus d’optimisation sélective avec compensation
24
Q

En quoi est-ce un processus d’optimisation sélective avec compensation selon Baltes? (Papalia et al. 2010; Alaphilippe et Bailly, 2013; Krauss Whitbourne & Whitbourne, 2017 )

A
  1. Sélection : redéfinition des buts
  2. Optimisation : stratégies développées, applications de moyens pour atteindre ses buts
  3. Compensation : adoption de moyens de substitution quand moyens initiaux ne sont plus disponibles.
25
Q

En quoi l’évolution de l’activité sexuelle avec le vieillissement (Karraker et al., 2011; Waite et al., 2009) ?

A
  1. Diminution de l’activité sexuelle avec l’avancée en âge
  2. Diminution de la fréquence des activités sexuelles
Chez ceux ayant des partenaires 
•	57-64 ans: H: 67,5 %; F: 62,5%
•	65-74 ans: H: 65,5 %; F: 65,5%
•	75-85 ans: H: 54 %; F: 54%
Chez ceux sans partenaire 
•	57-64 ans: H: 90 %; F: 80 %
•	65-74 ans: H: 75 %; F: 63 %
•	75-85 ans: H: 47 %; F: 41%
26
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’expression sexuelle avec le vieillissement ? (Trudel, 2018; Colson, 2007)

A
  • Décentration de la génitalité et de la pénétration
  • Moins axée sur la performance
  • Moins physique, plus relationnelle
27
Q

En quoi les transformation de l’expression sexuelle avec le vieillissement peuvent entraîner une détresse? (Trudel, 2018; Colson, 2007)

A

Deuil à faire face à certaines pertes

28
Q

Quelles sont les clés d’une sexualité optimisée quant à l’expression sexuelle avec le vieillissement ? (Trudel, 2018; Colson, 2007)

A
  • Le temps davantage que l’espace
  • Le temps des caresses et de la sensualité
  • Moins quantitatif et plus qualitatif (+relationnel qu’émotionnel)
  • Femmes plus actives, hommes plus réceptifs
29
Q

Qu’est-ce que qui caractérise la sexualité chez les couples matures et âgés de longue durée (Lodge et Umberson, 2012) ?

A
  1. Déclin de fréquence des activités sexuelles
  2. Amélioration de qualité avec le temps (44%)
  3. Baisse de qualité avec le temps (30%)
  4. Spécificités des couples matures
  5. Spécificité des couples âgés
30
Q

En quoi la sexualité chez les couples matures et âgés de longue durée sont améliorées avec le temps ? (Lodge et Umberson, 2012)

A
  • Connaissance du partenaire et de ses préférences
  • Maturité
  • Moins de stress lié aux enfants
  • Amélioration de la relation
31
Q

En quoi la sexualité chez les couples matures et âgés de longue durée baisse de qualité avec le temps ? (Lodge et Umberson, 2012)

A
  • Vie sexuelle moins intense, moins excitante
  • Déclin de fréquence
  • Manque de désir
  • Troubles érectiles
32
Q

Quelles sont les spécificités des couples matures (Lodge et Umberson, 2012) ?

A
  • Plus de détresse face aux changements physiques reliés à l’âge affectant la sexualité
  • Hommes matures ont plus d’inquiétudes concernant leur capacité de performer sexuellement
  • Femmes ressentent plus de détresse quand le conjoint ne prend plus l’initiative ou ne démontre plus le même niveau d’intérêt
  • Plus tendance à recourir aux médicaments pour favoriser l’érection
33
Q

Quels sont les spécificités chez les couples âgés ? (Lodge et Umberson, 2012)

A
  • Face aux changements physiques; redéfinition de la signification du mariage
  • Plus grande importance accordée à l’intimité émotionnelle que sexuelle
34
Q

Quels sont les contributeurs aux expériences sexuelles optimales chez les hommes et femmes âgés ? (Ménard et al., 2015)

A
  1. Étude sur le great sex : participants âgés de 60 à 82 ans; en couple depuis en moyenne 28 ans + hétéro, bi, homo.
  2. Capacité qui se développe à travers le temps, en vieillissant
  3. Développement individuel
    a) Dépasser les message négatifs en lien avec la sexualité
    b) Processus volontaire d’acquisition de connaissances et d’habiletés
    c) Ouverture aux expériences pour apprendre
35
Q

Quels sont les deux pôles quant aux formes d’expression sexuelle d’hommes âgés québécois hétérosexuels et gais ? (Wallach, 2019)

A
  1. Sensualité et intimité

2. Sexualité libérale

36
Q

Qu’est-ce qui caractérise la sensualité et l’intimité ? (Wallach, 2019)

A
  • Importance de la connexion, de l’intimité
  • Importance des rituels érotiques avant la relation sexuelle
  • Importance de la sensualité
37
Q

Qu’est-ce qui caractérise la sexualité libérale ? (Wallach, 2019)

A
  • Activités sexuelles en dehors du domicile (Gais)
  • Sexualité avec échanges monétaire (Gais)
  • Jeux sexuels, BDSM
  • Consommation de pornographie
  • Exploration, renouveau des pratiques
38
Q

Qu’est-ce que la théorie de la continuitéé d’Atchley? (Atchley,1989)

A
  • Maintien d’une continuité tout au long de l’existence, malgré les changements
  • Adaptation au vieillissement
  • Expériences passées et connaissance de soi utilisées pour concevoir futur et structure choix présents
  • Moyen de faire face aux changements associés aux vieillissement
39
Q

Quelles sont les deux niveaux d’adaptation au vieillissement ? (Atchley, 1989)

A
  • Continuité interne = être
  • Continuité externe = faire, ce qui est visible à l’externe de ce qu’on est.
  • Ressource et force qui permet de s’adapter au vieillissement, mieux se connaitre, nos forces, nos limites = faire des choix stratégiques pour la suite.
40
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’innovation? (Nimrod et Kleiber, 2007)

A
  • L’innovation est possible chez les aînés : équilibre entre continuité et changement
  • Deux profils d’innovations :
    1. Basé sur la préservation de soi : continuité interne et changement externe
    2. Basé sur la réinvention de soi : changement interne et externe

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