COURS 3_THÉORIES SOCIOLOGIQUES EN LIEN AVEC PARCOURS DE VIE ET DONNÉES EMPIRIQUES SUR LES CHANGEMENTS SEXUELS VÉCUS PAR LES ADULTES D'ÂGE MOYEN ET AVANCÉ

Question 1

Quelles sont les deux grandes approches dans les recherches qui prennent en compte la temporalité dans leur analyse des expériences vécues à un certains âges de la vie?

Answer 1

1. Approche du cycle de vie

2. Approche du parcours de vie

Question 2

Qu’est-ce que le cycle de vie ? (5) (Van De Velde, 2015)

Answer 2

1. Succession pour tous les mêmes âges de la vie
2. Définie et structurée par la société
3. Linéarité des existences
4. Focus sur la délimitation des âges plutôt que sur les itinéraires individuels
5. Conception segmenté de la vie

Question 3

Selon la perspective du cycle de la vie, quelle sont les trois grandes étapes de l’âge adulte? (Van De Velde, 2015; Lalive d’Épinay, 2007)

Answer 3

1. Début de l’âge adulte
2. Âge adulte moyen (middle age), maturité
3. Vieillesse

Question 4

Qu’est-ce qui remplace les trois grandes étapes de l’âge adulte? (Van De Velde, 2015; Lalive d’Épinay, 2007)

Answer 4

La multiplicité des âges :
• 3ème âge (65+) /4ème âge (75-80+)
• Jeunes vieux /Vieux/Vieux-vieux

Question 5

Quels sont les termes pour désigner la population âgées ? (4) (Grenier et Ferrer, 2010)

Answer 5

1. Personnes âgées
2. Aînées
3. Vieux
4. Adultes âgés

Question 6

Qu’est-ce qu’une personne âgée ? (Grenier et Ferrer, 2010)

Answer 6

Groupe de personnes pouvant être considérées comme âgées selon leur âge chronologique

Question 7

Quel est le concept de l’âge ? (Van de Velde, 2015; Grenier et Ferrer, 2010; Hooyman et Kiyak, 2008)

Answer 7

• Tendance à associer les étapes de la vie à des tranches d’âge remise en question
• Définitions chronologique, physique et social de l’âge.

Question 8

Quelles sont les théories de rôles et approche fonctionnaliste du vieillissement?

Answer 8

1-Théorie du désengagement

2-Théorie de l’activité

Question 9

Quelles sont les trois composantes de la théorie du vieillissement réussi de Rowe et Kahn (1997) (Humel, 2002) ?

Answer 9

1. Faible probabilité de subir une maladie ou un handicap lié à une maladie
2. Capacité cognitive et physique élevée
3. Engagement actif dans la vie

Question 10

Quel est le concept de l’âge ? (Van de Velde, 2015; Grenier et Ferrer, 2010; Hooyman et Kiyak, 2008)

Answer 10

• Tendance à associer les étapes de la vie à des tranches d’âge remise en question
• Définitions chronologique, physique et social de l’âge.

Question 11

Quelles sont les trois composantes de la théorie du vieillissement réussi de Rowe et Kahn (1997) (Humel, 2002) ?

Answer 11

1. Faible probabilité de subir une maladie ou un handicap lié à une maladie
2. Capacité cognitive et physique élevée
3. Engagement actif dans la vie

Question 12

Qu’est-ce qui défini la théorie des rôles et approche fonctionnaliste du vieillissement ?

Answer 12

1. La société maintien une stabilité par un système de règles sociales et de rôles
2. Chaque étape de la vie se caractérise par des statuts et des rôles
   (Statut = positon dans la société/ Rôles = obligations, attendes associés à un statut)
3. Cycle de vie marqué par passage d’un statut à l’autre
4. Attentes associées à chaque étape de vie.

Question 13

Qu’est-ce que la théorie du désengagement ?

Answer 13

• Retrait social, diminution des activités sociales vus comme normales avec vieillissement
• Bénéfique pour l’individu
• Impacts positifs pour la société

Question 14

Qu’est-ce que la théorie de l’activité?

Answer 14

• Tout rôle ou activité doit être remplacé
• Importance de maintenir un haut niveau d’engagement
• Impacts positifs sur le bien-être

Question 15

Quel est l’affirmation de la théorie du vieillissement réussi de Rowe et Kahn (1997) (Humel, 2002) ?

Answer 15

Ce n’est pas l’avancement en âge qui cause la maladie mais l’augmentation des risques liés à l’âge

• Prévention possible
• Choix dans son style de vie = détermine la santé et vitalité

Question 16

Quelles est la critique de la théorie du vieillissement réussi de Rowe et Kahn (1997) (Humel, 2002) ?

Answer 16

Aller à l’encontre des préjugés des personnes âgés, déconstruire ces préjugés, mais ce serait comme de dire que le vieillissement c’est en restant jeune. Impact sur la sexualité et pression de rester actif sexuellement, ça peut rentrer dans la définition d’un vieillissement réussi.

Question 17

Quelles sont les critiques des approches du cycle de vie (Van De Velde, 2015) ?

Answer 17

Remise en question de la vision linéaire et séquentielle du cycle de vie

1. Disparition des temporalités fixes des existences
2. Brouillage des âges de la vie
3. Réversibilité et diversité des marqueurs de l’entrée dans les grandes étapes (Parcours linéaire pas vraiment possible p.ex avoir des enfants plus vieux à cause des études)

Question 18

Quelles sont les attentes sociales associées à l’âge adulte moyen et avancé (Grenier et Ferrer, 2010, p 48) ?

Answer 18

1. Maturité (45+) : Prévention
2. Prévieillesse (55+) : Préparation
3. 3ème âge (65+) : Activité et maintien de la forme physique
4. 4ème âge : Déclin

Question 19

Quelle est la force de l’approche du cycle de vie (Grenier et Brotman, 2010; Gilleard et Higgs, 2000; Van de Velde, 2015) ?

Answer 19

Malgré la déstandardisation du cycle de la vie

• Existence de normes associées aux âges de la vie
• Notion d’horloge sociale (chronologie qui ordonne les évènements de vie majeurs dans chaque société (on time/off-time)

Question 20

Quelle est la limite de l’approche du cycle de vie (Grenier et Brotman, 2010; Gilleard et Higgs, 2000; Van de Velde, 2015) ?

Answer 20

Le cycle de vie

• Impact négatifs sur les individus
• Variabilité individuelle
• Diversité sociale

Question 21

Quelle est la limite de l’approche du cycle de vie (Grenier et Brotman, 2010; Gilleard et Higgs, 2000; Van de Velde, 2015) ?

Answer 21

Le cycle de vie

• Impact négatifs sur les individus
• Variabilité individuelle
• Diversité sociale

Question 22

Dans les expériences subjectives du vieillissement, quels sont les (2) positionnements par rapport au vieillissement ? (Caradec, 2008; Wallach, 2012))

Answer 22

1. Sentiment de “devenir” et “être” vieux

2. Différence : présence ou non d’une rupture avec l’existence et l’identité d’avant (Caradec, 2008)

Question 23

Qu’est-ce que “devenir vieux” ? (Caradec, 2008; Wallach, 2012))

Answer 23

• Peut advenir dès l’âge adulte moyen
• Premiers changements perçus comme signes de vieillissement
• Sentiment qui peut naître du regard des autres (décalage avec perception de soi)
• Souci de distinguer des “vieux”
• Peut passer par plusieurs stratégies (présentation de soi; refus de prendre part à certaines activités)

Question 24

Qu’est-ce que “être vieux” ? (Caradec, 2008; Wallach, 2012))

Answer 24

• Sentiment d’être vieux associé à certains changements ou marqueurs
• S’identifier comme vieux peut s’accompagner d’un sentiment intérieur de rester jeune (Wallach, 2012)

Question 25

Quelles sont les diversité des cycles et parcours de vie (Grenier et Brotman, 2010; Gilleard et Higgs, 2000; Van de Velde, 2015) ?

Answer 25

1. Influence des variables sociales sur les expériences vécues aux différents âges de la vie
2. Notions de cohorte et génération (Hillier & Barrow, 2007; Van De Velde, 2015)

Question 26

Quelles est l’influence des variables sociales sur les expériences vécues aux différents âges de la vie (Grenier et Brotman, 2010; Gilleard et Higgs, 2000; Van de Velde, 2015) ?

Answer 26

1. Variations selon les positionnements sociaux et leur intersection
   - genre, orientation sexuelle, classe sociale, appartenance ethnique/nationale/religieuse, santé, capacités
2. Variations générationnelles

Question 27

Quelles sont les notions de cohorte et génération (Hillier & Barrow, 2007; Van De Velde, 2015) ?

Answer 27

Enjeu de différencier les effets de l’âge des effets de cohorte ou de génération

• Cohorte : personnes nées durant la même période (5-10 ans). Elles ont en commun leur date de naissance mais aussi les événements historiques survenus au cours d’une période donnée
• Génération : homogénéité d’un groupe d’âge et/ou spécificité par rapport à d’autres groupes. Fait référence à une identité collective ou une conscience d’existe en tant que groupe.

Question 28

Quelles sont les grandes tendances de l’effet générationnel sur les valeurs et les conduites sexuelles ?

Answer 28

1. Génération silencieuses
   - Valeurs traditionalistes
   - Rôles de genre traditionnels
   - Sexualité dans le mariage
2. Baby-boomers (1946-1964)
   - Révolution sexuelle
   - Sexualité non-maritale
3. Génération X (1965-1981)
   - Attitudes sexuelles plus permissives

Question 29

Quel est le changement culturel important dans l’évolution des attitudes sexuelles sexuelles par rapport à la sexualité non-maritale en fonction des générations aux Etats-Unis ? (Twenge et al., 2015)

Answer 29

Augmentation des valeurs individualistes

• Moins de religiosité, plus émancipation
• Emphase sur besoins et désir individuels plutôt que sur ceux du groupe
• Entraînerait une plus grande acceptation des comportements sexuels en dehors du mariage

Question 30

Quelle sont les attitudes et conduites sexuelles plus permissives chez les générations X ? (Twenge et al., 2015)

Answer 30

• Augmentation et acceptation de la sexualité non-maritale
• Exception : baisse dans l’acceptation des relations sexuelles extra-maritales
• Nombre de partenaires sexuels augmente à chaque génération qui décroît chez génération X.

Question 31

Qu’est-ce qui explique les attitudes et conduites sexuelles plus permissives chez la génération X ? (Twenge et al., 2015)

Answer 31

• Montée des valeurs individualistes qui produit un rejet des règles sociales traditionnelles
• Plus grande égalité de genre
• Crise du VIH/sida dans les année 1980s qui touche la génération X.