Théories psychologiques

Question 1

Qu’est-ce que la violence selon une perspective psychologique ?

Answer 1

un comportement délibéré et dirigé envers une personne dans le but de lui cause un tort physique ou psychologique. Dans les théories psychologiques, le recours à la violence à une finalité. C’est un réflexe primitif, quasi inné.

Question 2

Vrai ou faux

Selon une perspective psychologique, il est stipulé qu’il n’est pas possible qu’un individu est recours à la violence dans un contexte justifié.

Answer 2

Faux.

Il est possible d’y avoir recours dans des contextes justifiés. Par exemple, dans un cas de légitme défense. Cependant, l’individu ne déroge pas pour autant de sa nature antisociale.

Question 3

À quel type de violence fait-on référence ?

• lutte contre des menaces physique ou psychologique
• menaces peuvent être de sources externes ou internes
• la réaction violente est rapide, immédiate et vise à élimier la souce de danger.
• l’individu n’a aucune considération pour la victime puisque sa priorité est sa préservation.

a) La violence réactive
b) La violence autopréservatrice
c) aucune de ces réponses

Answer 3

b) La violence autopréservatrice

Question 4

Quel énnoncé est vrai ?

a) Plus de 70% des délinquants violents auraient au moins un trouble de santé mentales
b) 5% des hommes commettraient 50-70% des crimes violents
c) 12% des délinquants auraient un trouble de santé mentale grave
d) environ 69% des délinquants sous la responsabilité du Service correctionnel du Canada purgent une peine pour infraction avec violence.
e) aucune de ces réponses
f) toutes ces réponses

Answer 4

f) toutes ces réponses

Question 5

Vrai ou faux

Nous pouvons très bien associé santé mentale et violence puisque les problèmes de santé mentale sont surreprésentés en prison et les délinquants violents sont également surreprésentés parmi les gens aux prises avec des problèmes mentaux.

Answer 5

Faux

Bien qu’effectivement les troubles de santé mentale sont surreprésentés dans les prison, les délinquants violents ne sont pas surreprésenté parmi les gens avec des troubles de santé mentale. Santé mentale n’égale donc pas recours à la violence.

Question 6

Vrai ou faux

Les délinquants violent sont des spécialistes de la violence et lors de la commission des infractions ils ont pratiquement toujours recours à la violence.

Answer 6

Faux

les délinquants violents ne se spécialisent pas dans les crimes violents et commettent en fais 3 à 6x plus de délits non violents que de délits violent

Question 7

Nomme 4 caractéristiques communes que l’on retrouve chez les délinquants violents selon une perspective psychologique.

Answer 7

• L’appartition précocre des comportements violents annonce généralement l’annonce de comportements violents dans le futur
• continuité dans le recours à la violence durant l’enfance, l’adolescence et la vie adulte
• présence de multiples difficultés dans plusieurs sphères de vie et ce, depuis l’enfance
• style de vie instable (éducation, travail, relations interpersonelles)
• problèmes de colères, d’autorégulation et impulsivité
• pensée dichotomisée

Question 8

Vrai ou Faux

Une cause est un élément qui concourt à un résultat, qui contribue directement à l’adoption (ou non) d’un comportement.

Answer 8

Faux

la définition ci-haut fait référence à un facteur qui est associer avec les théories du comportement violent à facteur unique.

Question 9

La colère qui contribuerait à décontectualiser un évènement problémaitque et à reconnaitre le recours à la vilence comme pouvant servir à calmer sa frustration peut se présenté de différentes façons, lesquelles?

3 réponses attendues

Answer 9

1. De manière généralisée : envers le monde entier puisqu’il se sent comme une victime
2. Envers les autres : relation de couple insatisfaisante/conflictuelle, frustration au travail. peut être très spécifique envers une relation.
3. Envers soi : incapable de réaliser une tâche, de répondre aux attentes. Faible estime de soi.

Question 10

Vrai ou faux

La colère est considéré comme précurseur de divers types de comportements crimiels parce qu’elle est nécessaire et suffisante pour entraîner des crimes avec violente.

Answer 10

Faux

La colère est considéré comme précurseur de divers types de comportements criminels déviant parce qu’elle dure dans le temps. Elle n’est ni nécessaire et ni suffisante pour entraîner des crimes avec violence.

Question 11

Quel rôle joue la colère dans le recours à la violence?

Answer 11

Elle joue un rôle facilitant mais pas déclancheur. La colère va venir justifier les pensées, mais elle ne sera pas l’incitatif des actions. Il peut y avoir une présence de séquence d’événement dans laquelle elle joura un rôle important vers le recours à la violence, mais celle-ci n’est pas obligée d’être présente.

Question 12

Vrai ou faux

On peut définir l’impulsivité comme étant un problème d’autorégulation.

Answer 12

Vrai

L’impulsivité qui est l’incapacité d’inhiber un comportement en réponse au signaux immédiat est en effet un problème d’autorégulation puisque celle-ci fait référence à être en mesure de prendre un pas de recule avant de poser une action.

Question 13

Qu’es-ce que la tendance à répondre de façon violente à une perception de provocation sans considérer les conséquences potentielle?

Answer 13

un problème d’autrégulation typique

Question 14

Qu’est-ce que le transfert d’excitation présenté par Zillman, dans les théories du comportements violent à facteur unique?

Answer 14

C’est lorsque tu vis une situation forte en émotion, quelle soit postivie ou négative, et que par la suite, dans un délais rapprocher, une autre situation survient et que tu transfert on excitation envers la deuxième situation de manière hostille. Dans un temps normal tu n’aurait peut-être pas réagit ainsi mais parce que tu venais de vivre une situation forte en émotion, tu as donc transposer cette émotion envers la deuxième situation.

Question 15

Quels sont les trois conditions nécessaires qui doivent être réunis pour être en mesure de parler du transfert d’excitation ?

Answer 15

1. Le second stimulus doit apparaître avant la disparition complète de l’excitation du premier stimulus
2. il y a une mauvaise attribution de l’excitation qui se traduit par une interpération de celle-ci à la présence complète du second stimulus
3. L’individu n’avait pas atteint un seuil d’excitation satisfaisant avant qu’il y est exposition au deuxième stimulus

Question 16

Choix de réponse

Quel concept fait référence à une approche de cause à effet dans les théories du comportement violent à facteur unique ?

a) Le transfert d’excitation
b) Les structures cognitives/cérébrales
c) L’impulsivité et l’autorégulation
d) Le lien frustration-agression
e) La colère
f) a et d
g) b et a
h) a et b et c
i) Tous ces concpets sont des approches de cause à effet
j) aucune de ces réponses

Answer 16

d) Le lien frustration-agression

Question 17

Vrai ou faux

Le lien frustration-agression est un concept fort qui peut bien expliquer l’adoption à des comportements chez un individu.

Answer 17

Faux

Les chercheurs en ont conclu que ceci est seulement une hypothèse parce que le lien causal n’est pas concluant. Cette approche néglige la considération des facteurs individues comme modulateur et influeuceur de comportement.

Question 18

Les fonctions exécutives, les schémas cognitifs et les biais attributionnels comme aspects qui favoriseraient l’émergence de comportement violent est associé à quel concpet des théories du comportements violent à facteur unique ?

Answer 18

Au structures cognitives/cérébrales. C’est processus cognitifs seraient défaillants chez les délinquants violents et nuirait donc au traitement de l’information et c’est cela qui favoriseraient l’émergence de ces comportements.

Question 19

Qu’est-ce qu’une fonctions exécutive. Quel-est son impact et peut-elle expliquer le recours à des comportements violents?

Answer 19

La fonction exécutive est un processus inconscient qui vient déterminer comment l’information sera perçue, encodée, enregistrée et motifier, chez un individu. Elle sert à la planification, l’organisation, l’attention sélective, l’inhibiton et la résultion de problème.
Des déficits des fonctions exécutives peuvent causer des difficulté à l’enfance (impulsivité, hyperactivité, etc.) qui rendu à l’âge adultue seraient associés aux comportements violents. Ceci n’est cependant pas suffisant pour expliquer le recours à la violence à l’âge adulte puisque ce n’est pas tout le monde qui va manifesté ces déficits de manière violente rendu à l’âge adulte.

Question 20

Selon les théories du comprtement violent à facteurs unique, de quoi découle les schémas cognitifs et quels sont les 4 types qui sont généralement liés à la violence

Answer 20

les schémas cognitifs sont des processus enregistré dans le système nerveux centrale (mémoire à long terme) et découlent des distorsions cognitives, soit des schémas de pensées exagérés ou irrationnels.
1. Je dois me battre ou être battu.
Ex: Préoccuper par la perception qu’ont les autres de moi, si mon image est menacé, je dois me battre pour pas que les autres profite de moi.
2. Je suis la loi
Ex: Je suis l’autorité morale et la violence m’est utile pour défendre les autres
3. La violence est normale
Ex : Le recours à la violence est normal pour atteindre ses buts (la fin justifie les moyens)
4. Je ne peux pas me contrôler
Ex: Une fois que je suis en colère, je ne peux plus m’arrêter

Question 21

Jacques est faché parce que sa blonde vient de la laisser et croit que tout le monde est contre lui. Il décide d’aller au bar pour se changer les idées. Rendu la-bas, il croise le regard d’un autre homme qui semble le dévisagé. Jacques en conclut donc que celui-ci veut se battre avec lui et qu’il lui veut du mal.

En tenant compte de cette situation, à quoi fait référence la conclusion de Jacques.

Answer 21

Au Biais d’attribution Hostille.

Il déduit une conclusion à partir d’un seul élément de la situation. Il fait preuve d’un biais négatif quant à l’analyse du comportements de l’autre puisque Jacques croit que les gens qui l’entour sont antipathique et que ceux-ci sont tous des adversaire.

Question 22

Nomme une force et une faiblesse des théories du comportement violent à facteur unique.

Answer 22

Force:
1. Pour la plupart, il y a des fondations empiriques solides
2. Elles permettent d’expliquer des comportements individuels de manière concrète. Il y a des explications qui aident à comprendre le comportement violent.

Faiblesse:
1. Créer une rupture forte entre la normalité et l’anormalité. Soit tu es impulsif-violent, soit tu ne l’es pas dutout, Soit tu es antisocial ou pro-social.
2. Absence de causalité. Il y a seulement présence de facteur, et ces facteurs sont contributifs. Il y a absence de séquence

Question 23

Choix de réponse

Le traitement de l’information sociocognitif fait référence à quelle Théories?

a) Théories du comportement violent à facteur unique
b) Au modèle du traitement de l’information sociale
c) L’approche psychanalytique/Psychodynamique
d) Théorie du contrôle social
e) Théorie de l’apprentissage social
f) aucune de ces réponses

Answer 23

b) Au modèle du traitement de l’information sociale

Question 24

La prémisse “ Les situation sociales commandent des conduites adaptés.” fait référence à quelle théorie? Cette théorie se retrouve dans quelle perspective?

Answer 24

Le traitement de l’information sociocognitive dans le Modèle du traitement de l’information sociale, dans une perspective psychologique.

Question 25

Selon le traitement de l'information sociocognitive, une conduite découle d'un traitement séquentiel de l'information selon 4 étapes. lesquels ?

Answer 25

1. **l'encodage** et l'interprétation des signaux sociaux dans une situation donnée (apprentissage de la situation à quelque part) 2.** Le stockage** de l'encodage qui a été fait pour une situation futur. on ne l'applique pas à tout les situation, on garde l'info pour y avoir recours à un moment donner. On garde l'info comme possibilité. 3. **La récupération** de ces élément dans un contexte futur. Il faut être capable de récupérer les informations. 4.** La sélection de la réponse** la mieux adapté. *ex: Je pense que la violence serait la meilleure solution dans cette situation. *

Question 26

Pourquoi les individus agressif ont tendance à apporter une attention sélective aux signax agressifs et à s'en rappeler?

Answer 26

Parce que ceux-ci perçoivent plus facilement une agression dans un large éventail de contexte en guise de réponses adaptées et comme moyen efficace de résolution de conflit.

Question 27

Expliquer pourquoi Charlie, qui est une personne agressive, aurait plus souvent tendance à attribuer des intentions injustes aux autres, et ce, particulièrement dans les intéractions sociales ambigüe.

Answer 27

Parce que comme les personnes agressives ont tendance à perçevoir plus facilement les agressions dans un large éventail de contexte en guise de réponse adapté, dans le doute, elle perçoit l'autre comme lui voulant lui causer du tord. Comme elle n'a jamais été dans cette situation, elle préfère être sur ces gardes.

Question 28

# Association Associe chaque étapes du modèle du traitement de l'information sociocogitive qui explique le recours à la violence à la mise en situation suivante: François a appris à toujours faire confiance aux autres, mais s'est souvent fait avoir par le passé. Il demande une soumission pour sa galerie, laisse l'entrepreneur tout l'espace et le temps nécessaire et ce dernier lui revient avec un prix qui lui semble exprbitant en plus de le charger plus cher que prévu pour l'évaluation. François a donc pas l'intention de se soumettre à ses demandes pusqu'il sait qu'il se fait avoir. Il se questionne à s'il va payer l'entrepreneur ou non et la colère monte en lui. Il se dit qe s'il paie, l’entrepreneur le laissera tranquille, mais encore une fois il sentirait qu'il se fait avoir. Si il ne paie pas, Il aura gagné le conflit sauf que l’entrepreneur ne sera pas content et la situation risque vite de dégénérer. François évalue ses chances de réussite avec la seconde option (je vais le forcer à quitter ma maison en haussant le ton et en le repoussant, je suis plus fort que lui). Si il considère se scénario comme réalisable, il va le mettre en pratique autrement il va réévalue la situation. Finalement, françois passe à l'action 1. La perconne procède à l'encodage et à l'interprétation des signaux sociaux d'une situation 2. Elle doit décider quels but convient à la situation 3. Elle conçoit des réponses potentielles 4. Elle évalue les conséquences possibles 5. La capacité de la personne à mettre en oeuvre 6. L'application du comportement

Answer 28

1. François a appris à toujours faire confiance aux autres, mais s’est souvent fait avoir par le passé. Il demande une soumission pour sa galerie, laisse l’entrepreneur tout l’espace et le temps nécessaire et ce dernier lui revient avec un prix qui lui semble exorbitant en plus de le charger plus cher que prévu pour l’évaluation. 2. ici il n’a pas l’intention de se soumettre à ses demandes puisqu’il sait qu’il se fait avoir 3. Il compare les réponses potentielles : je paie, je ne paie pas. Mais entre temps, je sens la colère monter. 4. si je paie, l’entrepreneur me laissera tranquille, mais encore une fois je me serais fait avoir. Si je ne paie pas, j’aurais gagné le conflit sauf que l’entrepreneur ne sera pas content et la situation risque vite de dégénérer 5. j’évalue mes chances de réussite avec la seconde option (je vais le forcer à quitter ma maison en haussant le ton et en le repoussant, je suis plus fort que lui). Si je considère scénario comme réalisable, je vais le mettre en pratique autrement je réévalue la situation. 6. François passe à l’action

Question 29

# Vrai ou faux Les théories intégrées combine l'ensemble des facteurs connus et validés du passage à l'acte dans le but d'arriver à des plans stratégies d'interventions visant le désistement des comportements violents.

Answer 29

Vrai ## Footnote Quand on est capable d’identifier une séquence temporelle/des déclencheurs, à partir de ce moment-là on est capable de déconstruire une situation, de la modifier et de la changer.

Question 30

# Choix de réponses Quelles sont les concepts impliqués dans le Modèle général de l'agression? a) Facteurs situationnels b) Variables personnelles c) États internes d) Signaux situationnels e) Facteurs développementaux f) Facteurs expliquant le maintient g) Action réfléchie et impuslive h) Apprentissage i) Évaluation du risque

Answer 30

b) Variables personnelles c) États internes d) Signaux situationnels g) Action réfléchie et impuslive

Question 31

Quelle est la différence entre une violence instrumentale et une violence affective selon le Modèle général de l'agression présenté par Anderson et Bushman? Donner un exemple pour chacune.

Answer 31

1. La violence instrumentale est assocé à une action rfléchie. Elle est une violence réfléchie à laquelle on a donné un sens. L'individu a pris le temps d'y penser. Elle est souvent motivié par la vengeance, le contrôle, le pouvoir et par le gains. *Ex : Le sadisme * 2. La violence affective quand à elle est une violence impulsive et est donc associer à l'action impulsive. Elle est instantané et il y beaucoup plus un **appel au aux émotions** dans ce type de violence que dans l'action réfléchie. La violence est explosive et est utiliser pour évacuer les émotions négative chez l'individu.

Question 32

Expliquer le processus du recours à la violence dans le Modèle général de l'agression.

Answer 32

Ce modèle prend en considération les variables internes et externes chez un individus. Dans ce ses, des **variables personnels** tel que les traits de personnalité, les biais d'attribution hostile, les attitudes et les valeurs antisociales et les **signaux situationnels** tels que les perceptions de provocations (insultes, agressions, frustration) et les signaux agressifs (armes, médias) intéragissent entre eux et ensemble et créer alors des **états internes** chez l'individu. C'est états internes peuvent se manifestés par des scripts agressifs, des cognitions (biais d'hostilié), des émotions (hostilité) et des excitation physiologique. Donc, ces facteurs auront un impact sur l'évaluation des situation et dans la prise de décisions. L'individu prendra donc une **action réfléchie** (non violente ou violence instrumentale) ou une **action impulsive** (non violente ou violence affective).

Question 33

# Vrai ou faux Le modèle intégré de Serin est un modèle multifactoriel qui vient expliquer comment une personne acquiert à des comportements violent, les maintient ou y renonce.

Answer 33

Vrai ## Footnote Il aborde les facteurs développementaux, les apprentissage, les facteurs situationnel et les facteur expliquant la récidive.

Question 34

Quels sont les quatres phases du modèle intégté de Serin ?

Answer 34

1. Les amorces 2. Le contexte 3. L'expression 4. La répétition

Question 35

# Vrai ou faux Les facteurs distaux sont les facteurs expressifs qui détermine une réponses violente. Identifie à quel phase du modèle de Serin ces facteurs sont associés.

Answer 35

* Faux * Ils sont associés aux amorces ## Footnote Les facteurs distaux font référence aux antécédents d'un individu et ils sont associés aux comportement agressif chez les jeunes enfants, comme l'hyperactivité, l'impulsivite, le manque de maitrise de soi et les trouble de l'attention.

Question 36

Quels sont les amorces qui permettent à un individu de développer des comportements violent selon le modèle intégré de Serin?

Answer 36

1. Les facteurs distaux (antécédent de comportement violent à l'enfance) 2. doivent être combiner à des problèmes environnementaux (pratiques parentales inadéquates ou pairs antisociaux) 3. Présence de facteurs de prédisposition (psychopatie, troubles de la personnalité, impulsivité, problème d'autorégulation émotionnelle) 4. Il y a des intentions liés au comportement relié à des éléments cognitif qui contribue à la violence (distorsions cognitive et schémas qui soutiennent la violence)

Question 37

# Vrai ou faux Des pressions financières, la précense d'une victime ou d'une arme, le besoin de rembourser une dette, la perte de contrôle et la provocation sont des exemples d'amorce du modèle intégré de serin.

Answer 37

Faux ## Footnote Ces exemples font référence au contexte puisqu'ils sont des circonstances ou des situations particulières qui précèdent et peut favoriser les comportements violents.

Question 38

# Assocation Identifie si ces facteurs expressifs sont des facteurs désinhibiteurs ou inhibiteur au recours à la violence comme réponse à une situation. 1. La pression des pairs 2. La peur des conséquences 3. Le sentiment de culpabilité 4. La colère, l'excitation et la jalousie 5. L'adhésion aux normes prosociales 6. La faible intelligence 7. La perception de menace 8. Le sentiment de culpabilité et de honte 9. Lattachement significatif à une autre persone 10. Le rejet 11. la consommation

Answer 38

**Facteurs désinhibiteurs **: la pression des paires, la colère, l'excitation et la jalousie, le rejet, la perception de menace, faible intelligence et la consommation **Facteur inhibiteurs**: La peur des conséquences, l'adhésion aux normes prosociales, l'attachement significatif à une autre personne, le sentiment de culpabilité et de honte

Question 39

Quels sont les apects qui peuvent être lié au désistement du crime d'un individu

Answer 39

1. des événements de vie (vieillir, se marier) 2. une redéfinition de soi en tant que personne délinquante. L'individu a un désintérêt au comportement violent et veut changer. 3. l'acquisition de nouvelles habiletés psychosociales. Peut comprendre à travers la socialisation que nos biais ont rarement raison

Question 40

Qu'est-ce que la comorbidité? Donnez 3 exemples.

Answer 40

La comorbidité désigne pa présence d'un ou de plusieurs troubles associés qui peuvent contribuées au recours de comportements violents. * Problèmes de santé mentale (troubles cognitifs, trouble de l'humeur, troubles anxieu, etc.) * Troubles de la personnalité * Traits psychopathiques * Déficits dans le traitement des cognitions * Impulsivité, hostilité et biais attributionnels * Déficits dans le traitement des émotions * Consommation abusives ou dépendances

Question 41

# Vrai ou faux Le psychanalytique est une approche qui ce définit comme incluant autant l'intrapersonnel que relationnel. C'est-à-dire nos expériences interpersonnelles et intersubjectives (inter : entre deux ou plusieurs entités)

Answer 41

Faux ## Footnote La définition ci-haut est associé à une approche psychodynamique

Question 42

Quel est la définition d'une approche psychanalytique ?

Answer 42

Une approche axé sur l'intrapersonnel (intra : à l'intéreur de) ou notre expérience interne subjective. Par exemple, l'introspection, soit notre capacité à examier, observer ou réfléchir sur nos pensées, croyances et émotions.

Question 43

# Vrai ou faux Selon l'approche psychanalytique, une personne est violente parce qu'elle a un conflit interne et cla a un impact sur ses relations interpersonnels.

Answer 43

Vrai ## Footnote On a tous un psyché, mais la raison pour laquelle qu'on est unique c'est parce que l'on fait face à des conflits qui sont consicents ou inconsicents. Le bagage de conflit qu'une personne peut avoir aura alors un impact sur sa prise de décision

Question 44

Nommer et définisser les deux types de conflit selon l'approche psychanalytique.

Answer 44

1. Conflit manifeste : se rattache à un conflit clair et présent, comme l'impuslivité. 2. Conflit latent : se rattache à un conflit pour lequel il faut d'avantage creuser. Le comportement n'est donc pas toujours justifier. Par exmple, un individu qui a un problème d'attachement en raison de l'éducation eu à l'enfance, et donc il y a un comportement problématique est plus difficile de cibler le conflit.

Question 45

# Vrai ou faux "Le consicent, le préconscient et l'inconscient : différents lieux ou systèmes de l'appareil psychique" se rattache à la seconde topique de l'apparoche psychanalyitique.

Answer 45

Faux ## Footnote Cette définition se rattache à la première topique de l'approche. Les problèmes viennent soit du consicent, du préconscient ou de l'inconscient.

Question 46

# Choix de réponse Le monde extérieur, ce que je vois, ma perception du monde et certaines information reçu de la psyché font référence à quel systèmme ? a) Le Moi b) Le Surmoi c) L'inconsicent d) La consicience e) Le Ça d) L'inconscient

Answer 46

d) La consicience

Question 47

# Vrai ou faux L'inconsicent fait référence à la mémoire.

Answer 47

Faux | la mémoire fait référence au préconscient ## Footnote L'inconsicent fait référence à l'ensemble des éléments dont la personne n'a pas consicence, les éléments refoulé, mais qui influencent continuellement sa conduit, son plaisir et sa libido. Peut aussi avoir référence au trait de caractère que nous avons, mais que nous sommes pas capable d'aller chercher les explications de ce comportement.

Question 48

À quoi fait référence la seconde topique de l'approche psychanaytique?

Answer 48

Le Ça, le Moi et le Surmoi, comme des instances ou structures de l'appareil psychique.

Question 49

# Vrai ou faux Le Surmoi est le siège de la personnalité et des pensées et perceptions jugées acceptables pour notre psyché.

Answer 49

Faux | Ceci est la définition du Moi ## Footnote Le Surmoi est plutôt la censure inconsciente des pulsion non acceptables.

Question 50

Quel est la fonction du Ça, dans l'approche psychanalytique et qu'arrive-t-il s'il est démesuré?

Answer 50

Le Ça est le siège de nos désis et pulsion refoulés qui existe hors de la réalité externe et qui est totalement inconscient. C'est comme notre démon. Alors, si le Ça se présente comme étant démesuré chez un individu, il y aura un débalancement dans l'autorégulation et celui-ci aura donc toujours recours à ses pulsions.

Question 51

Selon les définitons de chacun des systèmes de la deuxième topique, quel serait le processus d'autorégulation chez les individus. | Approche psychanalytique

Answer 51

Le Ça va générer des désirs, pulsions et pensées immoraux et jugés non acceptables. Ces désirs vont être filtrés par le Surmoi, ce qui fait que le Moi recevra que des désirs et pensées moralement acceptable. Le moi est donc la balance entre les deux autres.

Question 52

# Vrai ou faux Le déterministes psychique est la notion selon laquelle nos pensées et nos actions sont déterminés par des forces conscientes.

Answer 52

Faux ## Footnote Les pensées et les actions sont déterminés par des forces inconsicentes. Soit des forces dynamiques inconsciente qui excerce un pouvoir sur nos comportements.

Question 53

Quel moyen est utilisé afin de protéger le Moi des angoisses et des menaces.

Answer 53

Les mécanismes de défense. Ils sont des mécanismes psychologiques inconscient et donc automatique, qui réduisent l'anxiété résultant de circonstances, de situations ou de stimuli jugés innaceptables, aversif ou potentiellement nocifs.

Question 54

À quel mécanisme de défense primitif est associé la dénition suivante: Une incapacité de percevoir simultanément les caractéristiques postives et négatives d'une personne, d'un événement ou d'une chose, incluant la perception de soi-même. Ce mécanisme de défense est le résultat d'une pensée dichotomique.

Answer 54

Le clivage ## Footnote Le résultat d'une façon de pensée qui est polarisée (tout est bon ou tout est mauvais)

Question 55

Quels sont les 4 processus cognitifs médiateurs selon la Théorie de l'apprentissage social de Bendura?

Answer 55

1. L'attention : on doit d'abord porter attention au comportement 2. La rétention : on doit s'en rappeler 3. La reproduction: on doit avoir la capacité de le reproduire 4. La motivation : la motivation de mettre en action le comportement appris.

Question 56

Qu'est-ce que le conditionnement d'évasion?

Answer 56

C'est un mécanisme impliquer dans les intéractions familiales dysfonctionnelles. C'est lorsque l’agressivité de l’un va inciter l’autre à céder pour éviter et réduire l’agressivité du premier. Plus on est agressif, plus on est capable d’utiliser la violence et on en conclut que c’est un bon comportement à utiliser

Question 57

# Vrai ou faux Le principe de base de la Théorie de Bendura stipule que l’influence des interactions familiales joue un rôle dans le développement des comportements agressifs dans la petite enfance. Donc, le renforcement familial d’un comportement agressif en enfance mène à l’incorporation de stratégies agressives de résolution de conflits

Answer 57

Faux ## Footnote C'est la Paterson qui soulève cette théorie de l'apprentissage. Quand on est dans un contexte familiale on lui apporte une importance plus significative. on développe ces comportement parce qu’on lui a été exposé, on la appris par des personne significative. Donc, plus on reste dans un modèle qui normalise le recours à ce type de comportement, plus la violence devient chronique et on a recours à ce type de comportement.

Question 58

Quels sont les problématiques possible reliés à un environnement familiale dysfonctionnel?

Answer 58

* **le piège du renforcement bidirectionnel (cercle vicieux) **: Escalade, capitulation et désescalade. La réciprocité parent-enfant impliquée dans l’apprentissage, le renforcement et donc le maintien du fonctionnement social mésadapté. * **Hostilité et agression comme stratégie de résolution de conflit** : Du milieu familial vers d’autres contextes et auprès d’autres acteurs sociaux.

Question 59

# Association Associe chacune des idéologie de la Théories réactives de l’agression : L’agressivité comme une réaction aux traumatismes environnementaux et aux privations avec le bon auteur. a) L’agressivité en réaction à la privation et aux traumatismes précoces. b) L’agressivité comme une réponse aux menaces internes et externes. c) L’agression résulterait de la frustration et de la perte 1. Freud 2. Winnicott 3. Fairbarn

Answer 59

1. Freud : b) L’agressivité comme une réponse aux menaces internes et externes 2. Winnicott : a) L’agressivité en réaction à la privation et aux traumatismes précoces. 3. Fairbain : c) L’agression résulterait de la frustration et de la perte

Question 60

# Vrai ou faux La pensée dichotomique est lorsqu'une personne est réfléchit et fait acte de nuance.

Answer 60

Faux ## Footnote La pensée dichotomique est une façon de penser qui est polarisée. Tout est bon ou tout est mauvais, c'est tout ou rien.

Question 61

Qu'est-ce que la projection?

Answer 61

Une opération par laquelle le sujet expulse de soi et localise dans l’autre (une personne ou une chose), des qualités, des sentiments et des désirs qu’il refuse de reconnaître en lui.

Question 62

# Vrai ou faux Un attachement anxieux-ambivalent est insécure et se développe lorsqu'il y a une cassure au niveau de l’attachement, la relation avec le parent était absent.

Answer 62

Faux ## Footnote Cette définition est relié davantage a un attachement évitant-insécure. L’individu est froid et distant, il ne cherche pas à créer des relation interpersonnels

Question 63

Quel est le type d'attachement qui se développe chez un enfant qui cherche une sorte d’attention, de reconnaissance, mais la réceptivité n’est pas toujours idéal. L'enfant est dans une ambiguïté quant aux réactions qu'il va avoir et met en doute les réponses des autres. Quels impacts cela aura sur l'individu une fois adulte.

Answer 63

Ceci est relié à l'attachement insécure anxieux-ambivalent qu'un enfant va développer. Cela créer des individus qui ont une crainte envers les autres, de la difficulté de faire confiance, ils se remettent en question. Cela peut également avoir un impact sur l’estime de soi

Question 64

À quel concept est associé la définition suivante et à quel modèle fait-elle référence ? C’est la capacité de réfléchir sur ses états mentaux, y compris ses pensées, ses croyances, ses désirs et ses affects; c’est aussi la capacité de distinguer nos propres états mentaux de ceux des autres, et d’interpréter les actions de soi et des autres comme significatives et basées sur des états mentaux intentionnels.

Answer 64

* Le concept de la mentalisation qui est associé au modèle théorie de l'attachement ## Footnote Le développement normal de la mentalisation dépend de l’attachement sécurisé

Question 65

Selon le modèle de l'attachement, quel lien peut-on faire entre la mentalisation et la violence à l'enfance?

Answer 65

L’interruption du processus d’attachement affecte le développement de la capacité de mentalisation (ex : les expériences d’abus, de négligence et de séparation ou de perte). L’agressivité est donc utilisée comme une défense du moi psychologique de l’enfant contre l’hostilité perçue de l’autre (le parent)

Question 66

Quel lien peut-on faire entre la mentalisation et la violence à l'âge adulte?

Answer 66

la violence à l’âge adulte peut être due à une capacité de mentalisation inhibée ou déficitaire. L’exposition de sentiments de vulnérabilité et de honte insupportables, à la suite d’une atteinte à l’estime de soi, provoquerait donc une tentative d’expulser ces sentiments au moyen de la violence ## Footnote Faible mentalisation = peu d’empathie et biais attributionnels = recourt à des comportement violent.

Question 67

# Vrai ou faux Des études ont montré que les délinquants violents sont plus susceptibles que les individus non violents d’avoir des antécédents de négligence et de maltraitance, d’attachement insécurisé, d’usage de mécanismes de défense primitifs et des capacités de mentalisation déficitaires, ce qui génère alors des difficultés dans le traitement et la tolérance des états affectifs négatifs

Answer 67

Vrai ## Footnote Les carrences que l’on développe en bas âge auront un impact sur nos relations interpersonnels, notre capacité de gestion de soit, notre prise de décision et notre analyse que l’on fait des autres. Historique de victimisation, problème au niveau interpersonnel, etc

Question 68

# Vrai ou faux Une faiblesse de l'approche psychanalytique-psychodinamique est sont manque de polyvalance. En effet, elle n'est pas en mesure d'expliquer un ensemble de comportements antisociaux/violents. Elle est trop centré sur l'individu, ce qui fait en sorte qu'lle ne tient pas compte de sa compréhension du monde qui l'entoure.

Answer 68

Faux ## Footnote La force de cette approche est justement sa polyvalance. Elle est capable d’expliquer un ensemble de comportements antisociaux/violents puisqu'elle centré sur l’individu, ses conflits, sa compréhension consciente ou non du monde qui l’entoure

Question 69

Nomme 3 faiblesses de l'approche psychanalytique-psychodinamique.

Answer 69

* Sa validité empirique : comment mesurer adéquatement la présence de conflit psychique chez un individu. * Sa capacité de prédiction * Les traits de la personnalité ne sont pas des éléments statiques, ils sont dynamiques (on est capable de changer des « patterns » comportementaux

Question 70

Quels sont les principes fondamentaux de la théorie de l'apprentissage

Answer 70

Le produit d’apprentissages dans le contexte d’interaction sociale et d’une exposition à des modèles symboliques. ## Footnote L’humain est une éponge, si on agit d’une manière c’est parce qu’on l’a appris et les comportements que l’on adopte on les a appris et on les transpose dans notre contexte. Le tout ce fait par des modèles symboliques: par une personne significatif et qui a de la valeur à nos yeux.

Question 71

Identifie le type d'apprentissage aux définitions et donne un exemple. a) Reproduire un comportement afin d’obtenir les mêmes résultats b) Un apprentissage qui vient solidier et valider ce que je pensais c) Transposer un comportement dans des situation similaire

Answer 71

a) Imitation : mon père à recourt à la violence et cela a permis de mettre fin au conflit, je vais imiter son comportement b) Renforcement : je pensais qu’en la frappant elle allait se taire et c’est bien ce qui est arrivé, mon idée c’est renforcée c) Associatif: si je me bat avec mon frère et que ca marche avec lui alors je vais le faire à l’école aussi

Question 72

# Vrai ou faux La régulation des affects, selon Sears, dans la théorie de l'apprentissage, est la propension d’un individu à moduler son état affectif afin de répondre de manière adaptative aux exigences de son environnement.

Answer 72

Vrai

Question 73

# Vrai ou faux La Théorie de l'apprentissage social de Bendura est une théorie qui se rapproche grandement des principes psychodynamiques.

Answer 73

Faux ## Footnote Au contraire, c'est une théorie de l’agressivité qui s’éloigne des principes psychodynamiques.