Les agresseurs sexuels d'enfants Flashcards
Vrai ou faux
Des propos à caractères sexuels dirigés vers un enfants sont considéré comme des geste à caractères sexuels et donc considérés comme un agression sexuelle d’enfant
Vrai
Combien de forme l’agression sexuelle sur mineur peut prendre?
2 : apression sexuelle avec contact ou agression sexuelle sans contact
Quels sont les 3 types d’agressions sexuelles avec contact?
- Viol/ rapport sexuel avec pénétration
- tentative d’agressions sexuelles avec pénétration
- attouchements sexuels/ contacts sexuels
Donne 3 exemples d’agressions sexuelles sans contact
- harcèlement sexuel
- exposition orcée à des actes sexuels
- exhibition/ dévoilement des organes sexuels
- inciter un enfant à se toucher/ masturber
- faire un enregistrement visuel de nature sexuel d’un enfant
Vrai ou faux
Le consentement sexuel, en 2008 au Québec est passé de 12 à 16 ans.
Faux
Celui-ci est passé de 14 à 16 ans.
Quels sont les exceptions pour le consentement pour les contacts sexuels où le plus jeune partenaire est âge de 14 ou 15 ans?
3 exceptions
- le partenaire le plus âgé est de moins de 5 ans l’aîné
- le partenaire le plus âgé ne doit pas être en position d’autorité ou de confiace
- La personne la plus jeune n’est pas en situation de dépendance et aucune forme d’exploitation de la plus jeune n’est en jeu
Quels sont les exceptions pour le consentement pour les contacts sexuels où le plus jeune partenaire est âge de 12 ou 13 ans?
- Le partenaire le plus âgé est de moins de 2 ans l’aîné
- le partenaire le plus âgé ne doit pas être en position d’autorité ou de confiace
- La personne la plus jeune n’est pas en situation de dépendance et aucune forme d’exploitation de la plus jeune n’est en jeu
Vrai ou faux
La forte majorité des délits sexuels commis envers les enfants prépubères sont essentiellement fait par un prédateur inconnu de l’enfant
Faux
La forte majorité des délits sexuels commis envers les enfants prépubères sont essentiellement intrafamiliaux ou découlent diretement de l’entourage même du mineur, tel un ami ou une connaissance de la famille
Quels sont les critères pour être reconnue comme pédophile
- intérêt pour des enfants de moins de 13 ans
- Le désir doit durer depuis au moins 6 mois
- L’intensité doit être envhaissant et apporter des conséquences psychosociales
Vrai ou faux
Agresser sexuellement un enfant prépubère qualifie automatiquement l’agresseur comme étant pédophie.
Faux
Ceci n’est pas suffisant pour être qualifier de pédophie, il doit y avoir les trois critères (- de 13 ans, + de 6 mois, envahissant)
Qu’est-ce que la phalométrie?
QUESTION À L’EXAMEN
Un test qui permet de mesurer l’excitation sexuelle d’un individu. Celui-ci est exposé à des stimuli (image/audio de toutes sorte) et un anneau est installer autour du pénis afin de mesurer son érection.
À quel période de sa vie le pédophile voit généralement son attirance d’ordre sexuelle pour les enfant se développer?
À l’adolescence. Leur intérêt pour les enfants ne change pas en grandissant
Vrai ou faux
Le trouble pédophilique est la présence récurrente, envahissante ou épisodique de fantaisies, d’envies ou de comportements sexuels atypiques.
Faux
Cette définition est la paraphilie
À quoi fait référence cette définition :
La présence de fantaisies qui entrainent une excitation d’ordre sexuel “intense et récurrente, de pulsions sexuelles ou de comportements impliquants une activité sexuelle avec un enfant ou plusieus enfants prépupères” qui sont généralement âgés de 13 ans ou moins, et ce, duraant une période d’au moins 6 mois.
Le trouble pédophilique
Vrai ou faux
Il y a l’obligation d’avoir la présence d’un enfant pour avoir une relation sexuelle satisfaisante pour une personne qui présente le trouble pédophilique
Faux
Cela peut être toutes autres fantaisies qui sont nécessaires pour être satisfait. EX: Paul a absolument besoin de se faire fouetter pour apprécier ses relations sexueles.
Vrai ou faux
L’agresseur sexuel d’enfant sera souvent considéré comme un délinquant de type spécialiste.
Faux
Il est plus souvent considéré comme était de type généraliste en raison de son style de vie criminel.
Vrai ou faux
Tout comme l’agresseur sexuel d’enfant, le pédophile fixé commetra une agressions sexuelle envers un enfant prépubère parce que ça fait partie de son style de vie criminel et il peut tout simplement y avoir recours.
Faux
Le pédophile fixé comment une agressions sexuelles envers un enfants prépubère parce qu’il possède une préférence sexuelle pour ce type de personne.
Selon l’approche biologique, les agresseurs sexuels d’enfant auraient le lobe gauche endommagé et sela causerait 3 choses, lesquels?
- difficulté de régulation personnelle (émotions et comportements)
- Incompréhension des émotions ainsi que du discours de l’interlocuteur (signaux sociaux)
- Auto-exclusion des intéractions avec les adultes, mais volonté à répondres à ses besoins
Ces carrences peuvent mener à la pédophilie alors que l’individu devient isolé, à de la difficulté à comprendre ses émotions de même que celles des autres et à y répondre normalement
Quels sont les types de pensées apporter dans l’approche cognitive de l’agressions sexuelle d’enfant. Expliquez-les.
- L’intuitive : Généralement inconsicente et s’est développée par la répétition. L’agresseur sexuel pourrait passer à l’acte simplement parce qu’il veut répondre à un besoin sexuel
- L’analytique/métacognition : Réflexion critique délibérée avant de poser un geste qui peut se faire autant à long terme que de manière instantanée. L’agresseur sexuel entretient un ensembles d’idées réfléchies qui justifient un tel comportement.
Choiz de réponse
Quelle est la théorie qui est la moins valide pour expliquer l’agression sexuelle d’enfant
a) L’approche cognitive
b) Les théories comportementales
c) Les théories de l’apprentissage sociales
d) L’approche biologique
e) Les théories de la personnalité et de l’attachement
d) L’approche biologique
C’est beaucoup plus que cela
Choix de réponses
Quel Théorie de l’agression sexuelle d’enfant est basée sur le conditionnement classique de Pavlov et opérant de Skinner. L’émergence de fantaisies déviantes et leur maintient seraient alors en fait un processus d’apprentissage.
a) L’approche cognitive
b) Lapproche biologique
c) Les théories de l’apprentissage sociale
d) Les théories comportementales
e) Les théories de la personnalité et de l’attachement
d) Les théories comportementales
Comment expliquer l’agression sexuelle d’enfant avec les théories comportementales?
L’intérêt envers les enfants se serait développé naturellement en bas âge, mais n’aurait pas évolué avec le temps vers les adultes. L’individu aurait renforcé cet intérêt de manière opérente en ayant recours à la masturbation et en récompendant de manière positive son excitation sexuelle par l’atteinte de l’orgasme.
Quels sont les deux processus de répétition qui vont venir désensibiliter la personne, qui va renforcer le comportement et l’association devenant donc un stimuli sexuel, dans les théories comportementales.
- La Coïncidence (ex: je regarde souvent de la porno ou la fille est jeune/quand je suis jeune je me masturbe dans ma chambre, ma mère m’a vu, mais n’a rien fait; je peux donc associer mon excitation au fait d’être vu voyeurisme ou de me montrer exhibitionnisme)
- La victimisation sexuelle en bas âge (âge peut entretenir la pensée qu’une relation sexuelle entre un enfant et un adulte est la normalité)
À quel théorie peut-on associer cette situation : “Je me fais agresser lorsque je suis encore un enfant et je conçoit donc le sexe comme Adulte avec Enfant”
Les théories comportementales
Comment s’explique les théories de l’apprentissage sociale de l’agression sexuelle d’enfant?
Il y a reproduction de comportements auxquels l’individus est exposés et de leurs réactions face aux conséquences dans le but d’atteidre la même finalité positive observée
Quels sont les deux modèles possible des théories de l’apprentissage sociales vis-à-vis l’agression sexuelle d’enfant apporter par Bandura?
- Victime devient l’abuseur
- Le recours à la pornographie violente réconforte l’individu dans sa déviance : désensibilisation
Quels sont les trois aspects qui doivent être combinés pour que la victime devienne l’abuseur dans la théorie de l’apprentissage sociale de Bandura
- Il faut que le comportement vient de quelqu’un qui nous est significatif
- Il faut qu’on puisse associer le comportement observé à des comportement appris précédemment
- Il faut que le comportement oservé ait des conséquences positives observables ou qu’il n’y ait pas de conséquences négatives