Théories et modèles conceptuels liés à la personnalité et aux émotions Flashcards
Modèles conceptuels de la
personnalité
« La personnalité est l’ensemble structuré des dispositions
________________ et des dispositions acquises sous l’influence de l’___________________, des interrelations complexes de l’individu dans son milieu, de ses
___________________ présentes et passées, de ses anticipations et de ses projets » (N. Sillamy, Dictionnaire de Psychologie, 1980)
Façon typique de ressentir, de percevoir, de penser et d’agir propre à chaque individu et relativement indépendante du contexte ou de la situation
innées
éducation
expérience
Modèles conceptuels de la
personnalité
Conception psychodynamique de la personnalité:
Structures de personnalité:
Reproduction des expériences infantiles précoces logées
dans l’inconscient
Névrotique, Limite, Psychotique
Conception cognitivo- comportementale de la personnalité implique une sphère comportementale et une sphère cognitive
La théorie du Big 5
Caractère consciencieux
Discipline, respect des _________________, organisation > spontanéité
Agréabilité
Personnes amicales, serviables, généreuses, coopératives
Ouverture à l’expérience
Curiosité, appréciation de l’art, de l’aventure, des idées peu communes
Névrotisme
__________________________, tendance à la colère, à l’inquiétude ou à la dépression
Extraversion
Énergie, émotions positives, tendance à chercher la stimulation et la compagnie des autres, personnes fonceuses.
obligations
instabilité émotionnelle (tendance aux affects négatifs)
La théorie du Big 5
Couleurs primaires
Les différences de personnalité entre individus correspondraient à diverses _____________________ des 5 dimensions fondamentales
Chaque dimension forme un :
Les traits ne permettent pas de prédire ___________ action isolée… puisque la situation et l’environnement jouent également
Néanmoins, ces traits reflètent des tendances comportementales et permettent de prédire plusieurs comportements sur des périodes plus longues
combinaisons
continuum
chaque
La théorie du Big 5
Au niveau individuel, il est important de considérer_______________________ d’une personne avant d’en extrapoler des conclusions.
Par exemple, un individu fort en extraversion et en agréabilité peut se comporter de façon très différente d’un individu fort en extraversion et faible en agréabilité.
Utilisation fréquente de ces inventaires de personnalité dans :
l’ensemble des traits
les procédures de sélection
À étudier pour être capable de les identifié mais pas par cœur.
La théorie du Big 5:
Névrotisme
N1: _______________: craintifs, tendus, facilement inquiets; + tendance à éprouver des
peurs et à souffrir d’anxiété
N2: ___________________: tendance à ressentir colère, frustration, amertume;
facilité à se mettre en colère
N3: ___________________: sujet à la culpabilité, tristesse, impuissance, solitude;
facilement découragés et abattus
N4: ___________________: honte et embarras; mal à l’aise en situations
sociales; sensibles au ridicule; tendance à se sentir inférieurs aux autres
N5: ______________________: incapacité à contrôler envies et pulsions; difficulté à résister
aux désirs (nourriture, cigarette, biens matériels)
N6: __________________: sentiment d’être incapable de faire face au stress;
paniquent dans situations problématiques; se sentent incapables de maîtriser
situations difficiles
Anxiété
Colère-Hostilité
Dépression
Conscience de soi
Impulsivité
Vulnérabilité
La théorie du Big 5:
Névrotisme
Instabilité émotionnelle et ____________________
Tendance à « broyer du noir »
Durée des réactions négatives
Forte ________________________________________
Score élevé : irritable, inquiet, nerveux, émotif
Score faible : calme, détendu, stable
irritabilité
réactivité émotionnelle
La théorie du Big 5:
Extraversion
E1: __________________: affectueux, amicaux; aiment sincèrement les gens, forment facilement des liens
E2: _________________: préférent la compagnie des autres E3: Autorité: se montrent dominants, énergiques, ambitieux socialement; parlent fort; position de « leader »
E4:_____________: personnes vigoureuses, énergiques, rythme rapide; ont constamment besoin d’être occupées; vie remplie
E5: _____________________: besoin pressant d’excitation et de stimulation; aiment couleurs vives, milieux bruyants
E6: _____________________: rient facilement, souvent; sont joyeux et optimistes
Description des scores élevés :
Les individus extravertis sont sociables. Appréciant les gens et préférant les groupes importants et les réunions, ils sont également sûrs d’eux, actifs et loquaces. Ils aiment la
stimulation et tendent à être joyeux. Ils sont gais, énergiques et
optimistes.
Description des scores faibles : Les individus introvertis sont réservés
plutôt qu’inamicaux, indépendants plutôt que grégaires, constants
plutôt que léthargiques. Les sujets introvertis peuvent se dire timides
quand ils veulent dire qu’ils préfèrent être seuls; ils ne souffrent pas
nécessairement d’anxiété sociale. Enfin, bien que n’ayant pas
l’exubérance des sujets extravertis, les introvertis ne sont ni
malheureux ni pessimistes.
Chaleur
Grégarisme
Autorité
Activité
Recherche de sensations
Émotions positives
Aiment être avec les gens
Grande importance accordée à la _____________________
Émotions positives fréquentes
Énergie + vitalité (exubérants!)
Cpt en groupe?
Score élevé : sociable, actif, volubile, optimiste, aimant s’amuser
Score faible : réservé, effacé, peu démonstratif, discret, tranquille
vie sociale
Théorie de Eysenk :
différences dans l’______________________
Activation - élevée =
Activation + élevée =
Ce qui draine les uns, énergise les autres
Passer du temps seul (penser, réfléchir, lire)
Interactions sociales (parler, être entouré
activation corticale
rechercher environnements stimulants
inconfort quand trop grand flux d’information
La théorie du Big 5:
Agréabilité
A1: ________________: tendance à penser que les autres sont honnêtes et
bien intentionnés
A2: ______________: francs, sincères
A3: _______________: se préoccupent activement du bien-être d’autrui;
générosité, volonté d’aider les autres
A4:__________________: (réactions relatives aux conflits interpersonnels)
tendance à inhiber l’agressivité, à pardonner, à oublier
A5: _______________: humbles, effacés
A6: __________________: sympathie, préoccupation pour autrui; touchés par
les besoins des autres
Confiance
Droiture
Altruisme
Soumission
Modestie
Sensibilité
La théorie du Big 5:
Agréabilité
importance d’avoir des bonnes relations avec autrui
Amicaux, serviables, généreux
______________________ interpersonnelle
Empathie
Compromis
Score élevé : compatissant, facile à vivre, serviable, indulgent
Score faible : cynique, méfiant, impoli, manipulateur, vindicatif
sensibilité
La théorie du Big 5:
Conscience
C1: __________________: sentiment d’être efficaces, bien préparés à affronter
les défis de la vie
C2:-_____________: être bien organisés, préparés, soignés; rangent les choses à
leur place
C3: ______________: adhérence stricte aux principes éthiques et
remplissent scrupuleusement leurs devoirs moraux
C4: ____________________: ont de hautes aspirations, travaillent dur
pour atteindre leurs buts
C5: ____________________: capacité à entreprendre et terminer des tâches
malgré ennui ou distractions; facilité à se motiver
C6: __________________: tendance à réfléchir avant d’agir; prudents, réfléchis
Compétence
Ordre
Sens du devoir
Recherche de réussite
Autodiscipline
Réflexion
La théorie du Big 5:
Conscience
Organisation + persévérance
Contrôle et régulation des impulsions
Perçus comme des gens ________________
Score élevé : organisé, fiable, travaillant, discipliné, ponctuel,
méticuleux, persévérant
Score faible : sans but, peu fiable, paresseux, insouciant,
négligent
fiables
La théorie du Big 5: Ouverture
O1: ____________: imagination vivace et active; adhèrent à l’idée que
l’imagination procure une vie riche et créative
O2: ________________: apprécient l’art et la beauté; touchés par la poésie, émus
par la musique, attirés par les arts
O3: ____________________: réceptifs à leurs sentiments et émotions; éprouvent
gamme d’états émotionnels différents, + intenses, les vivent +
profondément
O4: ______________: volonté d’essayer des activités différentes, de visiter des
nouveaux endroits, de goûter des mets exotiques; préfèrent nouveauté et
variété (vs. familiarité et routine)
O5: _________________: curiosité intellectuelle; ouverture aux idées nouvelles et parfois
non conformistes; apprécient discussions philosophiques et débats
controversés
O6:_____________: disposition à remettre en question valeurs sociales, politiques
et religieuses
Chaleur
Esthétique
Sentiments
Actions
Idées
Valeurs
Personnes imaginatives, créatives
Se caractérisent par leur ______________________________
Sensibilité à l’art, à la beauté
Nouveauté > familiarité
Tolérance à l’inconnu
Score élevé : curieux, créatif, original, imaginatif, non
conformiste
Score faible : conformiste, réaliste, sens artistique peu
développé, terre-à-terre
curiosité intellectuelle
Personnalité → relations
Développement des relations avec les pairs :
____________ et ______________
Agréabilité : meilleures stratégies de résolution de conflits
(enfants)
Stratégies constructives vs. destructives (force physique)
+ de chances d’être désigné comme « ami » (Selfhout et al., 2010)
Liens avec victimisation par les pairs (Jensen-Campbell et al., 2002) + agréabilité= - de chance d’être une victime.
Extraversion/introversion
Groupes sociaux + larges vs. interactions en petits groupes
agréabilité et extraversion
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → emploi
Attribut le + recherché : ______________________________
2ème attribut le + recherché : ___________________________
Mais qu’en est-t-il de la performance au travail?
3 critères :
Dépend grandement du type d’emploi Par exemple, certaines professions impliquent beaucoup d’interactions sociales (gestionnaire, vendeur, etc.)
Faible degré d’agréabilité…….. Dans quel type d’emploi
ça peut être un avantage? Avocat, policier, gardien de prison
caractère consciencieux
agréabilité
(1) capacité d’accomplir son travail de manière satisfaisante
(2) dépassement des attentes minimales
(3) comportements négatifs
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → santé
Personnalité et longévité
Globalement, trait le + fortement associé à la longévité : _____________________________
Hypothèses?
Étude avec données sur la personnalité prises dans les
années 30… puis participant.es retracé.es 75ans + tard
Personnalité rapportée par participants eux-mêmes et par
leurs amis
Chez les hommes, 2 traits associés à la longévité : attitude
consciencieuse + ______________________________ (tels
que vus par les amis)
Chez les femmes, 2 traits associés à la longévité :
agréabilité + ______________________________ (tels que
vus par les amis)
attitude consciencieuse
ouverture
stabilité émotionnelle
Globalement : les traits tels que rapportés par les amis
prédisent mieux la longévité
Hommes :
Femmes :
Par ailleurs IMPORTANCE de garder en tête le contexte
historique de l’étude…
Hommes : peu importe qui rapporte la personnalité
Femmes : seules les évaluations des amis prédisent la longévité
Personnalité névrotique
Conséquences sur le plan de la santé : (3)
Rapportent + fréquemment des symptômes de maladie
consultent plus régulièrement des professionnels de la santé
Déclarent être globalement en moins bonne santé
Application de la théorie du Big 5
Personnalité → alimentation
Trait qui prédit le mieux la saine alimentation : ____________________________
Hyp. 1) :
Étude auprès de 2000 Estoniens : + de variété dans alimentation,
alimentation + saine
Hyp. 2) :
Attitude consciencieuse (2ème prédicteur en
importance) :
ouverture à l’expérience
Hyp. 1) + ouverts à diversifier leur alimentation et à ajouter
nouveaux aliments
Hyp. 2) + curieux intellectuellement… donc + de
connaissances sur l’alimentation
Attitude consciencieuse (2ème prédicteur en importance) :
+ faible risque d’obésité
+ susceptibles de perdre du poids si obèse
peut-être plus susceptible de tomber dans la restriction cognitive
Extraversion liée à… 2 choses
Hypothèse :
+ grande __________________________________
et tendance à aller vers les choses agréables
Mais les personnes extraverties qui sont aussi _______________
arriveraient à mieux contrôler leur cpt alimentaire
IMC + élevé
Alimentation + riche en gras et en sucre
réactivité aux récompenses
consciencieuse
Névrotisme….. Tendance à avoir poids + élevé
Hypothèse? compensation alimentaire et émotionnelle
Un état d’esprit impliquant des modifications du
visage et du corps, l’activation du cerveau, des
évaluations cognitives, des sentiments subjectifs et des
tendances vers l’action, le tout façonné par des
expériences antérieures. (pas à retenir)
État affectif qui implique… 2 choses
Des pensées
Des réponses physiologique
Concepts et théories liés aux émotions
William James (1842-1910)
Réaction physiologique vs. Émotion (p.ex. peur):
Dans quel ordre ces événements se produisent ils ?
selon lui c’est le stimulus qui active des réaction physiologique qui active finalement des émotions.
Concepts et théories liés aux émotions
Théorie James-Lange
Survenue de l’émotion
Critique :
Stimulus → Réactions physiologiques → Émotion
Critique : Séquence difficile à tester…
Théorie de Cannon-Bard
stimulus = réaction physiologique + émotions
Arrivent en même temps
Le thalamus qui reçoit le stimulus et envoi ces deux messages simultanément.
Théorie de Schachter
relation dynamique entre : (4)
1) stimulus + 2) réactions physiologique + 3) évaluation cognitive + 4) émotions
Dans cet ordre….
Avec le Thalamus encore une fois
L’hypothèse de la rétroaction faciale
Le psychologue Carrol Izard (1977) :
Sensations provenant des muscles moteurs sont interprétées par le cortex sensoriel et produisent l’expérience des émotions
Mimétisme et émotions partagé
l’un des premiers à proposer que l’expression faciale influence l’émotion
