Théorie Psychanalytiques, Sociale Et Cycle De L'abus Flashcards

1
Q

Dans la théorique psychanalytique selon Freud qu’est ce que la perversion ?

A

Sexualité perverse suppose que la notions d’une sexualité normale par rapport a laquelle certain actes et choix d,objets sexuel seront a considérer comme déviant

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2
Q

Quel sont les 3 catégories de perversion

A

Perversion de l’objet : autre objet qu’un partenaire de sexe opposé

Perversion du but : orgasme par stimulation non-génitale

Perversion des conditions extérieures ; quand certaine circonstance sont essentielle pour obtenir l’orgasme

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3
Q

Qu’est ce qu’une fixation selon Freud

A

Une partie de l,énergie pythique reste attaché , investie oui fixé a chaque stade de développement sexuelle

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4
Q

Qu’est ce qu’une régression selon Freud

A

Si un stade n’es pas résolu une régression est faite vers un stade précédent considéré moins mature

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5
Q

Qu’est ce que le complexe d’œdipe

A

Désir sexuel pour parent du sexe opposé avec une rivalité envers le parents de meme sexe mais en prenant compte des interdit de l’inceste il renonce au désir œdipiens et s’identifie au parent de meme sexe

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6
Q

Comment se développe l’identification de l’identité sexuelle selon stoller

A

La première identification de l’homme est la mère, donc féminisme

La deuxième identification de l’homme est le père , masculine

La csq est que la vulnérabilité de l,homme est augmenter au mécanisme de régression
L’homme cherche a maintenir son identiité sexuelle a travers l’affirmation sociale de celle-ci

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7
Q

A quoi serait lié la perversion seront stoller

A

A la difficulté de traverser la phase de séparation -individuation du a la symbiose a la mère qui entraînerait un développement inadéquat de l’identité masculine

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8
Q

Qu’est ce que l’acte pervers selon stroller

A

Un acte d’agressivité face a la mère qui doit être tué symboliquement pour éviter une régression fusionnelle et la perte de l’identité sexuelle

Perversion est une tentative d’affirmation du sentiment de masculinité

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9
Q

Qu’est ce que la recherche du triomphe selon stoller

A

L’enfant a vécu un traumatisme initial important et est en position d’humiliation.

L’acte pervers permet de maîtriser le traumatisme initiale et d’adopter une position de vainqueur ,
La tentative d’annulation du traumatisme est alimenter par une haine érotisée a travers l’acte pervers

Le traumatisme est transformer en triomphe qui procure de l’excitation sexuelle, mais triomphe est illusoire et acte doit etre répété

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10
Q

Qu’est ce que la solution du pervers selon stoller

A

Un scénario pervers est créer afin d’assurer une maîtrise totale de l’objet et neutraliser les pulsion agressive a l’endroit de l’objet ou de soi, la relation a l’autre est sexualisée

La sexualisation est un surinvestissement de la sexualité ainsi qu’un mode défensif

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11
Q

Qu’est ce que l’attachement selon bowlby

A

Concept multidimensionnel qui se rapport au comportement d’enfant lors de brève séparation suivie de rapprochement avec la figure d’attachement primaire

Un procédé biologique qui permet d,assure la survie et sécurtié de l’enfant par la proximiité avec parent

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12
Q

Selon la théorie de l’attachement de bowlby quand le système d’attachement de l’enfant devient-il actif

A

Lorsqu’il se sent menacé ou incapable d’affronter une situatiion

La situation de détresse crée une demande de protection et recherche de proximité physique et se indépendamment de la réaction de la figure d’attachement

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13
Q

Quels sont les style possible d’attachement chez l’enfant

A

Sécurisant ,insécurtié évitant , insécurtié ambivalent , insécurtié désorganisé

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14
Q

Quels sont les difficultés décrite des parent de délinquant sexuelles

A

La métacommunication ,
L’identification des signaux d’attachement de l’enfant
Expression et la démonstration des comportements de réparation et réassurance

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15
Q

Par quoi se catégorise les agresseur sexuelle session la théorie de l’attachement de bowlby

A

Par un isolement et des difficultés a vivre des relations intimes satisfaisante avec des adultes consentant

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16
Q

Que révèle l’étude de malamuth sur la coercition sexuelle

A

50 a 60 % des étudiants masculins qui forcerait un femme et la violerait s’il n’y avait aucune conséquence

17
Q

Que révèle l’étude de benbouriche sur la coercition sexuelle

A

50 % gens sous effet de l’alcool admettait la probabilité d’utiliser des stratégie coercitive non-violente

30 % avait Un intention comportemental de commettre un viol sous l’effet d’alcool

18
Q

Quels sont les 4 facteurs déterminant en lien avec les agresseur sexuel d’enfant dans le cycle de l’abus

A

1) congruence émotionelle : relation sexuelle avec l’enfant est satisfaisante
2) excitation sexuelle : agresseur sexuelle d’enfant sont excité par les enfants
3) blocage ou incapacité : blocage à répondre a leurs besoins sexuels de manière socialement acceptable
4) désinhibition: homme sortent de leur répertoire de comportement habituels

19
Q

Qu’est ce que le modèle des préconditions de finkelhor

A

Premier modèle mulitifactoriel pour comprendre abus sexuel d’enfant ,

Modèle complexe construit à partir de facteurs explicatifs issus des théories de l’époque

Modèle séquentiel avec 4 préconditions qui dépende de l’actualisation de la précédente pour la réaliser et qui explique le processus menant a l’agression sexuelle

20
Q

Pourquoi la théorie de finkelhor est elle attrayante pour les professionnelles

A

Simple
Souvent utilisé dans les programmes de traitement
Manière systématique de relier les facteurs étiologique a des aspect du processus d’infraction

21
Q

Quels sont les 4 préconditions du modèle de finkelhor

A

1- motivations a l,agression sexuelle d’un enfant : avoir motivation suffisante pour considérer l’as d’enfant

2- surmonter les inhibitions internes : intoxication, ect..

3- surmonter les inhibitions externes : pour créer des occasions d’as d’un enfant , processus pouvant être planifié

4- surmonter résistance de la victime : stratégie pour gagner et maintenir accès sexuel à l’enfant , (jeux cadeaux, usage force )

22
Q

Quels sont les 3 facteur pouvant alimenter la préconditions #1

A

1- correspondance émotionelle
2- excitation sexuelle envers les enfants
3- blocage émotionnel

Les 3 doivent être présent

23
Q

Quels sont les conditions dans lequel l’abus sexuel courcicuité par l’agresseur sexuel selon le modèle de finkelhor

A
Si perçois que l’enfant ;
Pas une bonne cible
Participera pas au jeux menant au contact sexuel 
Pas intimidé par agresseur 
Ne garde pas le secret de l’as
24
Q

Quel sont, selon le modèle de finkelhor, les conditions dans lesquel l’abus sexuel peut être facilité

A

Si enfant présente :

Insécurité émotionnelle
Isolement social
Besoins non comblé d’affection et de soutien

25
Q

Quels sont les forces et les limites du modèle de finkelhor

A

Force: porté empirique , simplicité, valeur heuristique

Limites: manque cohérence interne , pas explications sur besoin non sexuel , manque détail sur origine de as ,

26
Q

Qu’est ce que le modèle de Wolf

A

S’appel le cycle de la dépendance

le point de départ est une perception négative de soi attribuable a une réponse dysphorique chronique aux stresseurs de la vie

27
Q

Qu’est ce qu’entraîne la perception négative de soi dans le modèle de Wolf

A

Anticipation d’être rejetté par les autres .
Évitement des situations sociiale et l’isolement
Mode d’adaptation passif et non affirmatif

Tout ca perpétue la perception de soi et l’affect négatif

28
Q

Quels sont les étape du modèle de Wolf

A
1-image négative de soi 
2-attente d’être rejeté
3- retrait
4-non-affiirmation de soi
5-fantasme compensatoire 
6-masturbation ; gratification , compensation, distraction 
7- séduction / controle de la victime 
I8- exutoire
9- culpabilité transitoire 
10-repoussement de la culpabilité

RECOMMENCE

29
Q

Quel est l’utilité des fantasme selon Wolf

A

Compenser pour l’ isolement et le sentiment de manque ,
Augmente le sentiment de controle et d’efficacité de l’as ,
Augmente attraction a certain acte ou victimes

30
Q

Pourquoi se développe Les distorsion cognitive selon Wolf

A

Diminuer la culpabilité

Faciliter émergence de la planification/séduction

31
Q

Quels sont les force et limites du modèle de Wolf

A

Force; simple et cohérence , bonne description des cpt liés qui délit , séquence logique

Limite: application limités , résume quid as suirutilisent sexualité comme mécanisme d’adaptation , présure que as concercé slm par ses propres besoins