Théorie intégrative (partie 2)

Question 1

Quelle est la définition des théories intégratives ?

Answer 1

Des théories qui considèrent plusieurs niveaux d’analyses, facteurs criminogènes et courants théoriques pour exprimer l’émergence, le maintien et ou le désistement de la délinquance.

Elle est intégrative, car elle touche les grandes familles de théories et pige dans plusieurs éléments de plusieurs théories.

Question 2

Quelles sont les types de théories intégratives ?

Answer 2

• Les théories multifactorielles
• Les théories developpementales et de parcours de vie

Question 3

La courbe âge-crime représente-elle adéquatement l’évolution ou la trajectoire des comportements délinquants de TOUS les jeunes.

Answer 3

Non, elle représente bien une majorité, mais certains vont augmenter la manifestation plus tôt dans leur vie et la maintenir plus tard.

Question 4

Est-ce que l’émergence, le maintien et le désistement des comportements délinquants s’expliquent par les mêmes facteurs pour tous ?

Answer 4

Non.

Question 5

Selon la toxonomie developpementale des comportements antisociaux, à quel moment arrive-on au pic des comportements délinquants ?

Answer 5

Lorsque les deux taxons principaux coïncident.

Question 6

Quelles sont les deux types de délinquant au départ (taxonomie) ?

Answer 6

Typologie 1 : limité à l’adolescence
Typologie 2 : persistant à vie

Question 7

Explique la typologie 1 de la théorie de la taxonomie developpementale.

Answer 7

• Elle renvoie à la délinquance statuaire et commune. Elle est commise en groupe et passagère.
• Elle survient au moment de la puberté.
• Les comportements sont de faibles sévérités et davantage contre la propriété.
  -La délinquance serait un moyen d’acquérir le statut réservé aux adultes.

Question 8

Quelles sont les origines/pronostics de la typologie 1 ?

Answer 8

• Développement antérieur individuelles environnemental, social et familial normatif.
• La plupart désistent graduellement de la délinquance lors du passage a la vie d’adulte (emploi, partenaire). Un mode de vie conventionnel.
• D’autres se font prendre dans des «pièges» (toxicomanie, gang criminelle, décrochage, grossesse). Pour eux, il est plus difficile d’atteindre le mode de vie conventionnel et ils risquent de maintenir les comportements après l’adolescence.

Question 9

Explique la typologie 2 de la théorie de la toxonomie developpementale.

Answer 9

• La manifestation de comportement délinquant tôt dans la vie.
• La délinquance est distinctive et moins fréquente.
• La délinquance n’est pas conditionnelle à l’influence des pairs. Au contraire, ce sont les «modèles négatifs» des personnes du profil «limité à l’adolescence».
• Ils sont moins susceptibles de se désister à la fin de l’adolescence.

Question 10

Quelles sont les origines/pronostics de la typologie 2 ?

Answer 10

• Facteurs hérités susceptible d’être présent (physiologique et neurologique comme le TDAH, l’impulsivité, le tempérament difficile)
• Environnements familiaux difficiles : pauvreté, peu de supervision, parent déviant.
• Modes de relations difficile et compliquerait l’adoption d’un mode de vie conventionnel.

Question 11

Quelles sont les facteurs importants de la théorie ?

Answer 11

Le facteur de temps : la précocité et la persistance.

Question 12

Est-ce que le profil persistant à vie existe aussi pour les filles ?

Answer 12

Oui, mais moins que pour les garçons.

Question 13

Est-ce que les facteurs liés à ces profils diffèrent entre les garçons et les filles ?

Answer 13

Je sais pas :(

Question 14

Quel est le but de la théorie générale de la délinquance ?

Answer 14

C’est pleins de facteurs criminogène qu’on tend à regroupe en 4 groupes en se basant sur les études empiriques observationnelles et sur les théories existantes. Le but est d’expliquer comment ces 4 groupes de facteurs ont un impact sur la délinquance.

Question 15

Quelles sont les 4 ensembles de facteurs criminogènes ?

Answer 15

• Irritabilité et faible contrôle de soi
• Pratiques parentales à risque
• Expériences negatives à l’école
• Pairs délinquants

Question 16

L’étiquetage peut produire un _____________

Answer 16

Un désengagement social

Question 17

Que peut-on dire sur l’influence des 4 grands facteurs entre elles ?

Answer 17

• Elles s’interinfluencent.
• Elles ne sont pas nécessairement de force égale.

Question 18

Pourquoi la réciprocité est nécessaire pour la recherche et l’intervention ?

Answer 18

On peut aider le jeune à améliorer le contrôle de soi ce qui viendra améliorer les expériences à l’école. Elles ont tous de l’influence entre elles.

Question 19

Quelles sont les prémisses de la théorie générale de la délinquance ?

Answer 19

• Il existe 4 ensembles de facteurs criminogènes qui augmentent le risque de délinquance et leurs influences s’expliquent par le biais des 4 grands courants théoriques.
• Ces facteurs s’inter-influencent.
• La délinquance passée influence ces facteurs criminogènes et, en retour, ces facteurs favorisent le maintien ou l’aggravation de la délinquance future.
• Les facteurs biologiques ont un effet sur la délinquance, mais principalement ces 4 ensembles de facteurs criminogènes.

Question 20

La théorie générale de la délinquance s’explique par le biais de quelles courants théoriques ?

Answer 20

• La théorie du contrôle social
• La théorie de la tension
• La théorie de l’apprentissage social
• L’étiquetage

Question 21

Selon cette théorie, les influences exercées par ces facteurs sont présumées être:
a) directes seulement
b) directes ET indirectes
c) indirectes seulement

Answer 21

B) directes ET indirectes

Question 22

Selon cette théorie, les influences exercées par
l’exposition à la violence dans un quartier sont :
A) directes seulement
B) directes ET indirectes
C) indirectes seulement

Answer 22

C) indirectes seulement. Seul les 4 grands ensembles ont la possibilité d’influence direct.

Question 23

Quelles sont les propositions initiales du Parcours de vie mis en contexte selon l’âge ?

Answer 23

• La remise en doute de l’existence d’un groupe «persistant à vie». Pour eux, TOUS les délinquants «commettent moins de crime avec l’âge ET les mécanismes impliqués seraient les mêmes, donc PAS de taxons.
• Il existerait des «opportunités sociales» dans la vie des délinquants qui permettrait de diminuer la criminalité (mariage, emploi, armée)

Question 24

Dans quel courant théorique le Parcours de vie s’inscrit-elle ? A quelle théorie spécifiquement du courant ?

Answer 24

La théorie du contrôle et la théorie du lien social.

Question 25

Le parcours de vie est initiée à partir de quoi ?

Answer 25

Par un événement de vie qui veut être maintenu.

Question 26

Quelles sont les mécanismes du Parcours de vie ?

Answer 26

1. Crée l’impression d’un avant et d’un après.
2. Offre de la supervision et du soutien social.
3. Opportunité de changer les routines de vie.
4. Opportunité de transformer son identité délinquante vers une identité prosociale.

Question 27

Selon la théorie du Parcours de vie, il y aurait des _______ distinctes à chaque ____, dont certaines pourraient être liées au _________ de la délinquance.

Answer 27

Selon la théorie du Parcours de vie, il y aurait des sources de contrôle distinctes à chaque âge, dont certaines pourraient être liées au désistement de la délinquance.

Question 28

Donne un exemple de source de contrôle à l’enfance, à l’adolescence et au début de l’âge adulte.

Answer 28

Enfance : supervision parentale
Adolescence : implication à l’école
Adulte : mariage, emploi, armée.