Théorie de l'attachement (John Bowlby)

Question 1

Nommes les 5 comportements innés d’attachement selon Bowlby

Answer 1

1. Sourire
2. Pleurer
3. S’agripper
4. Regarder dans les yeux
5. Être facilement réconforté par la voix humaine et le contact physique.

Question 2

Nomme les 3 phases de l’attachement

Answer 2

1. Phase de pré-attachement.
2. Phase de l’émergence de l’attachement.
3. Phase de l’attachement proprement-dit.

Question 3

Parles-moi de la phase de pré-attachement

Answer 3

• De 0 à 2-3 mois
• Comportements de l’enfant dirigés vers n’importe qui.
• Enfant ne montre pas de détresse avec les personnes étrangères.
• Sourire, s’agripper, pleurer.

Question 4

Parles-moi de la phase de l’émergence de l’attachement

Answer 4

• De 2-3 mois à 6-8 mois
• L’enfant est + facilement rassuré par ses parents, mais pas de détresse lorsque séparé de ceux-ci.
• Début d’une relation privilégiée avec les parents.

Question 5

Parles-moi de la phase d’attachement proprement-dit

Answer 5

• À partir de 6-8 mois
• Manifestation de détresse lorsque séparé du parent.
• Recherche de proximité
• Peur de l’étranger

Question 6

Selon Bowlby, quels sont les 2 besoins fondamentaux de l’enfant?

Answer 6

1. Recherche de proximité (protection)
2. Besoin d’exploration (autonomie)

Question 7

Quels sont les 3 rôles de la figure d’attachement?

Answer 7

1. Source de protection et de réconfort.
2. Base de sécurité pour explorer.
3. Régulation des états émotionnels et physiologiques.

Question 8

La qualité du lien d’attachement (relation sécurisant ou insécurisante) est principalement déterminée par quoi?

Answer 8

Par la sensibilité du parent envers son enfant.

Question 9

Qu’est-ce que la sensibilité parentale et quels sont ses 3 dimensions?

Answer 9

C’est la capacité de détecter / d’interpréter et / de répondre adéquatement (rapidement) aux besoins de l’enfant.

3 dimensions:
- Chaleur
- Prévisibilité
- Contingence (cohérence)

Question 10

Qu’est-ce que les modèles internes d’attachement?

Answer 10

C’est les représentations de soi et de la figure d’attachement que l’enfant construit sur la base des interactions avec sa figure d’attachement.

• Ils vont influencer les relations de l’enfant avec les autres.
• Ils sont relativement stables, mais peuvent être modifiés par de nouvelles expériences d’attachement.

Question 11

Quelles sont les 7 étapes de la situation étrange?

Answer 11

1. Parent + enfant
2. Parent + enfant + étrangère
3. Enfant + étrangère (1ère séparation)
4. Parent + enfant (1ère réunion)
5. Enfant seul (2e séparation)
6. Enfant + étrangère
7. Parent + enfant (2e réunion)

Question 12

À quoi s’intéresse-t-on particulièrement dans la situation étrangère?

Answer 12

Aux épisodes de réunion.
On veut voir comment l’enfant se comporte au retour du parent.

Question 13

Nommes les 4 types d’attachement

Answer 13

1. Sécurisant
2. Insécurisant-évitant
3. Insécurisant-ambivalent
4. Insécurisant-désorganisé

Question 14

Parles-moi de l’attachement sécurisant

Answer 14

• 50-60% des enfants
• Bon équilibre entre ses besoins de proximité et d’exploration.
• Parent sensible aux besoins de l’enfant.
• Parent prévisible et chaleureux. Les actions sont cohérentes avec les besoins de l’enfant.

Question 15

Parles-moi de l’attachement insécurisant-évitant

Answer 15

• Exploration+, proximité -
• L’enfant évite le contact visuel et physique avec son parent.
• Enfant autonome, démontre peu de détresse.
• Parent manque de sensibilité. Distant, rejetant, manque de contingence et valorise trop rapidement l’autonomie de l’enfant.

Question 16

Parles-moi de l’attachement insécurisant-ambivalent

Answer 16

• Exploration -, proximité +
• Enfant difficilement rassuré par le parent (le contact ne semble pas satisfaire).
• Immaturité et dépendance excessive chez l’enfant.
• Les actions du parent sont fait selon ses propres humeurs.
• L’enfant ne sait jamais comment sont parent va réagir.

Question 17

Parles-moi de l’attachement insécurisant-désorganisé

Answer 17

• Exploration - , proximité -
• Le parent est source de protection ET de danger.

PEUT SE MANIFESTER PAR :
*voir notes pour exemples
- Comportements. contradictoires d’approche
- Signes de désorientation.
- Peur à l’égard du parent.
- Renversements des rôles parent-enfant à l’âge préscolaire.
- Comportements hostiles et d’impuissance.
- Incongruence dans les messages.
- Parfois abus/négligence.

Question 18

Quels sont les liens entre attachement sécurisant et adaptation scolaire?

Answer 18

• Bonne estime de soi.
• Bonne compétence socio-émotionnelle.
• Bonne adaptation scolaire.

Question 19

Quels sont les liens entre attachement insécurisant et adaptation scolaire?

Answer 19

• Faible estime de soi.
• Difficultés de régulation émotionnelle.
• Problèmes intériorisés et extériorisés.
• Difficultés dans les relations avec les pairs.
• Difficultés scolaires.

Question 20

Nommes les 3 grands facteurs qui influencent la qualité du lien d’attachement

Answer 20

1. Facteurs liés aux parents
2. Facteurs liés à l’enfant
3. Facteurs liés à l’écologie familiale

Question 21

Qu’est ce que comporte les facteurs liés aux parents?

Answer 21

• Santé mentale du parent.
• Âge du parent (mère adolescente).
• Toxicomanie.
• Type d’attachement du parent.
• Qualité des interactions avec l’enfant.

Question 22

Qu’est ce que comporte les facteurs liés à l’enfant?

Answer 22

• Tempérament
• Besoins particuliers
• Expériences antérieures

Question 23

Qu’est ce que comporte les facteurs liés à l’écologie familiale?

Answer 23

• Évènements de vie stressants.
• Relation conjugale.
• Réseau de soutien du parent.
• Pauvreté.
• Accumulation de facteurs de risque.